教案主題：二年級心理健康彬彬有禮的好孩子
教學目標：
點咨詢免費領取《左養右學賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學提學習成績的6個步驟》的電子書
1. 學會如何禮貌地表達自己的想法和感受。
2. 培養學生的禮儀習慣，如問候語、告別、感謝等。
3. 培養學生的文明禮儀意識，如使用禮貌用語、注意公共場所衛生等。
4. 培養學生的集體榮譽感，積極參與集體活動。
教學重點：
1. 學會如何禮貌地表達自己的想法和感受。
2. 培養學生的禮儀習慣。
3. 培養學生的文明禮儀意識。
4. 培養學生的集體榮譽感。
教學難點：
1. 如何讓學生理解“禮貌”的含義。
2. 如何培養學生的禮儀習慣。
3. 如何培養學生的文明禮儀意識。
4. 如何培養學生的集體榮譽感。
教學過程：
Step 1：導入
通過謎語或小故事的形式，讓學生了解什么是禮貌，什么是文明禮儀，并讓學生知道禮貌和文明禮儀的重要性。
Step 2：學習如何表達自己的想法和感受
1. 讓學生觀察身邊的人和事，了解禮貌的表達形式。
2. 教師講解禮貌表達的形式，如問候語、告別、感謝等。
3. 讓學生展示自己學習的成果，如用禮貌用語與他人交流等。
Step 3：學習如何養成良好的禮儀習慣
1. 教師講解禮儀習慣的重要性，如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
2. 教師讓學生展示自己的禮儀習慣，如注意公共場所衛生等。
3. 教師讓學生通過觀察和模仿，養成良好的禮儀習慣。
Step 4：學習如何培養學生的文明禮儀意識
1. 教師通過小故事或謎語，讓學生了解文明禮儀的重要性。
2. 教師讓學生展示自己的文明禮儀意識，如主動幫助別人、尊重他人等。
3. 教師通過小組活動，讓學生了解集體榮譽感的重要性，如參加集體活動、為集體爭光等。
Step 5：總結
1. 教師總結本節課的主要內容。
2. 教師讓學生再次展示自己的成果，如用禮貌用語與他人交流等。
3. 教師讓學生了解禮貌和文明禮儀的重要性，并鼓勵他們繼續努力學習。
