小班心理健康觀察記錄表
姓名：小明
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年齡：8歲
日期：2023年2月18日
觀察時(shí)間：上午9:00-11:00
觀察內(nèi)容：情緒變化
觀察結(jié)果：
– 小明在觀察時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出了焦慮的情緒，不愿意進(jìn)入教室。
– 小明在觀察時(shí)間內(nèi)沒有表現(xiàn)出開心的情緒，只表現(xiàn)出了一點(diǎn)點(diǎn)不耐煩。
– 小明在觀察時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出了自卑的情緒，不愿意和其他同學(xué)交流。
建議：
– 建議家長和老師多關(guān)注小明的情緒變化，及時(shí)給予他正面的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
– 建議家長和老師幫助小明建立自信，鼓勵(lì)小明多和其他同學(xué)交流，分享自己的想法和感受。
– 建議家長和老師給小明提供一些情緒調(diào)節(jié)的方法，例如深呼吸、放松練習(xí)等，幫助小明緩解焦慮和自卑的情緒。
觀察記錄：
姓名：小紅
年齡：9歲
日期：2023年2月19日
觀察時(shí)間：上午9:00-11:00
觀察內(nèi)容：情緒變化
觀察結(jié)果：
– 小紅在觀察時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出了興奮的情緒，喜歡和其他同學(xué)交流。
– 小紅在觀察時(shí)間內(nèi)沒有表現(xiàn)出悲傷的情緒，只表現(xiàn)出了一點(diǎn)點(diǎn)失落。
– 小紅在觀察時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出了恐懼的情緒，不愿意和老師和同學(xué)交流。
建議：
– 建議家長和老師多關(guān)注小紅的情緒變化，及時(shí)給予她正面的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
– 建議家長和老師幫助小紅建立自信，鼓勵(lì)小紅多和其他同學(xué)交流，分享自己的想法和感受。
– 建議家長和老師給小紅提供一些情緒調(diào)節(jié)的方法，例如深呼吸、放松練習(xí)等，幫助小紅緩解恐懼和失落的情緒。
觀察記錄：
姓名：小麗
年齡：10歲
日期：2023年2月20日
觀察時(shí)間：上午9:00-11:00
觀察內(nèi)容：情緒變化
觀察結(jié)果：
– 小麗在觀察時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出了沮喪的情緒，不愿意進(jìn)入教室。
– 小麗在觀察時(shí)間內(nèi)沒有表現(xiàn)出憤怒的情緒，只表現(xiàn)出了一點(diǎn)點(diǎn)不耐煩。
– 小麗在觀察時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出了悲傷的情緒，不愿意和其他同學(xué)交流。
建議：
– 建議家長和老師多關(guān)注小麗的情緒變化，及時(shí)給予她正面的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
– 建議家長和老師幫助小麗建立自信，鼓勵(lì)小麗多和其他同學(xué)交流，分享自己的想法和感受。
– 建議家長和老師給小麗提供一些情緒調(diào)節(jié)的方法，例如深呼吸、放松練習(xí)等，幫助小麗緩解沮喪和悲傷的情緒。
觀察記錄：
姓名：小芳
年齡：11歲
日期：2023年2月21日
觀察時(shí)間：上午9:00-11:00
觀察內(nèi)容：情緒變化
觀察結(jié)果：
– 小芳在觀察時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出了愉快的情緒，喜歡和其他同學(xué)交流。
– 小芳在觀察時(shí)間內(nèi)沒有表現(xiàn)出不安的情緒，只表現(xiàn)出了一點(diǎn)點(diǎn)高興。
– 小芳在觀察時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出了憤怒的情緒，不愿意和老師和同學(xué)交流。
建議：
– 建議家長和老師多關(guān)注小芳的情緒變化，及時(shí)給予她正面的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
– 建議家長和老師幫助小芳建立自信，鼓勵(lì)小芳多和其他同學(xué)交流，分享自己的想法和感受。
– 建議家長和老師給
