有人說：“青春期的叛逆不可怕。可怕的是家長把叛逆當“敵人”，錯過與孩子調整親子關系的最后時機。”
孩子叛逆早戀怎么辦？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規則等方面綜合去引導。
這句話形容在我和我女兒身上最貼切不過！
我女兒16歲，去年考上市重點高中，成績在全年級能排前十，她還參加過幾次競賽，獲得了豐厚的獎金。
放假回家，她的作業從來不要我操心，她甚至還幫忙分擔家務，真的是個名副其實的小棉襖。
但在4年前，女兒卻讓我無比頭疼。
1，女兒的變化讓我焦慮不安
我在女兒上幼兒園之后，就將她交給婆婆帶，然后重新回到職場打拼。
那時候女兒還小，有什么問題買點玩具哄哄就好了。上小學后，她的成績還不錯，每次考到高分我都會給她獎勵。
經過多年的打拼，我的工作也有了很大起色，月薪穩定在3萬左右。
原以為所有的一切漸入佳境，誰知女兒六年級的時候，成績突然下滑，我趕緊給她報了幾個補習班，小升初的節骨眼上，一定不能出問題。
可花重金報的班并沒有什么效果，老師跟我反應，孩子的心思根本不在學習上，讓我們家長多關心孩子。
我挺奇怪，孩子的心思不在學習上，又在哪個上面呢？
我請了兩天假回去看看到底怎么回事。誰知回到家第一天，我就被女兒深深刺痛了。
我到家的時候是晚上九點半，剛到家就看到女兒從外面回來了，我正準備抱她一下，沒想到她看到我立馬低下頭，有些閃躲。
我一把抓住她，拉到燈下一看，心里倒吸一口涼氣。
女兒臉上化著妝，涂著口紅，還貼著假睫毛，身上穿著露臍裝加小短裙，一副小太妹的模樣。
我強壓著心中的火氣，問她：“這么晚干嘛去了？”
她卻一臉不耐煩，打開我的手就徑直回了自己房間。
那兩天我明顯感覺到女兒變了很多，不跟我說話，問她什么也總是不耐煩的態度，上學提不起精神，回家總是很晚。
我半夜給老公打電話，哭著跟他說孩子的事，如果現在不好好對待孩子的問題，以后怕是毀了，如果孩子毀了，我們掙再多錢又有什么意義？
老公也同意我的看法，最后一致決定，我辭職回家，全面照看孩子。
2，辭職回家，卻爆發母女大戰
等我辦好所有手續回家，女兒對我的態度稍微有了變化。我想或許她是想要我們陪在她身邊的。
不過當務之急是要把孩子的成績提上去，她底子其實不錯，只是目前學習態度不好，稍微糾正一下應該問題不大。
我拿出對待工作的態度，為女兒制定了學習計劃，然后掐斷了她那些亂七八糟的社交，規定她放學必須回家，回家必須先寫作業，十點前必須睡覺。
除此之外，我還針對女兒的課程親自給她制定練習冊，哪些知識點易錯，哪里要重點記憶。
如果照我的安排進行下去，女兒升重點初中是沒有問題的，但是，計劃還沒進行半個月，女兒就撂挑子不干了。
我想或許是我一下子管太緊了，我又立馬改變計劃，然后等女兒放學回來再好好跟她談談。誰知這一等就等到晚上10點。
我急得不行，婆婆說孩子可能去同學家了，她有幾個玩得很好的朋友。
10點半左右，女兒回來了，身上臟兮兮的，頭發也披散著，臉上又化了妝，口紅都花了。這哪里是12歲少女該有的樣子。
我氣得沖她咆哮：“去哪里鬼混了，還知道回來，哪個女孩子像你這樣，你還有點女孩的樣子嗎？”
女兒轉過頭就瞪著我，“你怎么不看看你，你有當媽的樣子嗎？”
我心下一驚：“我放棄3萬的高薪回家，就是為了你，你怎么能這樣說？”
女兒冷笑一聲，“3萬？你的眼里只有錢和成績，什么時候有過我！”
我又急又氣，一巴掌就呼了過去，女兒不可置信地看著我，轉身就跑了出去。
婆婆沖出來，說了我一句就趕緊出去了。我也傻了眼，隨即又反應過來，這么晚了，一個女孩子在外面，出了事怎么辦，剛剛我又打了她，如果她想不開……
我的腦袋里浮現一系列可怕的情景，連腿都不聽使喚，等我趕出去，已經沒了孩子蹤影，找遍了小區也沒看到。
我癱坐在地上，心里一陣后悔。直到凌晨兩點，婆婆給我打電話，說女兒在同學家里，已經睡下了，我這才放下心來。
經過這件事，我開始深思，為什么我的女兒變成了這樣，到底是哪里出了問題，是叛逆期還是我的教育有問題？
3，尋求幫助，終于明白是我錯了
從那天起，我不敢對女兒提任何要求，我怕我說錯什么話刺激到她，與成績相比，我更希望孩子能健康安全。
可是另一方面，我心里又急得不行，明明是我的小棉襖，怎么就變成這樣了。
那段時間，我整夜整夜失眠，買了很多教育的書，看看究竟有沒有辦法改變，但說實話，收效甚微。
我媽看到我這樣，就讓我去請教一下我表姑，我表姑是專門研究青少年心理健康教育的，對這方面比較專業。
我表姑說：孩子出現問題，先從大人身上找原因。很多研究表明，大人的行為和語言對孩子有至關重要的影響。
她本想親自幫我解決這個問題，但因為她工作實在太忙，而我這里又比較急，然后她就給我推薦了“超級父母訓練營”，她說她推薦了很多家長參加這個訓練營，取得的效果都不錯。
沒想到跟老師的第一次談話就讓我醍醐灌頂。我將自己的問題一股腦跟老師說了，老師說：
“你有沒有想過，或許是你錯了。現在孩子是處于青春期，需要的是正確的引導和關愛，而不是強制性要求。
如果一個女孩子在小學時沒有得到足夠的父母關愛，那么步入青春期，她就有可能早戀、厭學、與老師作對……
青春期是孩子發育的第二個階段，也是非常重要的階段，是孩子留給家長的最后的機會，所以在這個階段里，許多孩子令家長十分頭疼。
家長為了輕松解決問題，通常用簡單而暴力的方式，或者是武力解決，或者是語言暴力。
而此時的孩子無法離開父母獨立生存，所以，他們要被迫承受來自父母的壓力和傷害，并帶著這些傷疤走向社會。”
老師分析得很有道理，我確實這幾年對女兒虧欠太多，沒有陪伴，少有關愛。我明明記得我剛辭職回家的時候，孩子是高興的，可后面我卻用自己的行動將孩子與我的距離越拉越遠。
4，遲來的和解，讓我們母女抱頭痛哭
在老師的建議和指導下，我試著和女兒和解。冷戰幾天后，女兒已經比較平靜了，我端著牛奶來到她房間，輕聲地跟她道歉。
我說：“媽媽其實很愛你，媽媽以為你成績下降是因為學壞了，媽媽怕你墮落，媽媽對不起你，沒有關注你的感受。”
在我的耐心勸解下，女兒終于轉過頭看著我，此時的她已經淚流滿面。
她哭著說其實她并不是不能好好學習，她只是因為太自卑、太孤獨，為了多交點朋友才打扮自己，幾次晚歸是給同學過生日。
她不明白為什么我們這么多年不管她，為什么別人有父母陪，而她卻只有奶奶。好不容易等到我回來，卻因為她的成績對她如此嚴格。
我靜靜聽著她的控訴，反思著自己對女兒做的一切，我確實虧欠女兒太多了，我以為讓她吃穿不愁就夠了，但孩子是需要父母的陪伴和關愛的。
我一心想著實現自己的抱負，卻忽略了女兒的想法，不問緣由，就對她語言暴力。
這場談話讓我們抱頭痛哭，我終于明白孩子的問題到底在哪里，是因為我們大人的忽略，對孩子造成傷害，還差點把我的小棉襖當成了小妖精。
從那天起，女兒果然有很大的改變，我也在老師的指導下再接再厲，從細節上改變。
例如：家長與孩子溝通時，應注重和孩子之間的平等性、親和力和寬容度。以體驗取代灌輸，以說服取代壓制，以對話替代說教。
家長不僅要學會表達自己，還要善于表揚和鼓勵孩子，以同理心感受孩子的情緒變化。
5，你的孩子不是你的孩子
經過一年的調整，女兒的狀態有明顯改變，她收起了那些短裙，剪了學生頭，每天放學回家第一件事就是寫作業，還自己制定學習計劃。
雖然在小升初時差了7分上重點初中，不過我已經不糾結這個了，她的內驅力已經形成，學習只是水到渠成的事。
果然，在初中三年里，女兒的表現特別好，她也交朋友，不過他們更多的時候是討論學習和興趣愛好。中考時，女兒如愿考上了重點高中。
紀伯倫說：，“你的兒女，其實不是你的兒女。
他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。
他們借助你來到這世界，卻非因你而來。
他們在你身旁，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法
因為他們有自己的思想。”
孩子首先是一個獨立的個體，然后才是我們的孩子。我們可以監護，卻不能替他們決定。
