停學(xué)之際，家長(zhǎng)必看：12歲孩子如何自主學(xué)習(xí)？
隨著疫情的蔓延，學(xué)校停學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。對(duì)于12歲的孩子來(lái)說(shuō)，停學(xué)意味著他們需要開(kāi)始自我管理和自主學(xué)習(xí)。為了幫助孩子們適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式，家長(zhǎng)應(yīng)該為他們提供一些有用的建議和方法。
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1. 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
停學(xué)期間，孩子們需要開(kāi)始尋找新的學(xué)習(xí)方法和技能。家長(zhǎng)可以通過(guò)以下方式幫助他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：
– 提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：給孩子一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，例如閱讀書籍、做手工或者參加課外活動(dòng)。
– 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：和孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間表。
– 鼓勵(lì)獨(dú)立思考：鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考問(wèn)題，并提出自己的想法和觀點(diǎn)。
– 提供學(xué)習(xí)資源：為孩子提供各種學(xué)習(xí)資源，例如書籍、網(wǎng)站、視頻等，幫助他們更好地學(xué)習(xí)。
2. 建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
自主學(xué)習(xí)需要有良好的習(xí)慣，例如：
– 每天保持固定的學(xué)習(xí)時(shí)間：讓孩子養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他們知道什么時(shí)間是需要集中精力學(xué)習(xí)的時(shí)間。
– 養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣：讓孩子養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。
– 定期復(fù)習(xí)和總結(jié)：讓孩子定期復(fù)習(xí)和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。
3. 培養(yǎng)自我管理能力
自主學(xué)習(xí)需要自我管理能力，例如：
– 制定目標(biāo)：和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，讓他們知道學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)。
– 管理時(shí)間：幫助孩子管理時(shí)間，讓他們知道什么時(shí)間需要做什么事情，例如做家務(wù)、娛樂(lè)活動(dòng)等。
– 管理情緒：幫助孩子管理情緒，讓他們知道如何處理學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力和困難。
4. 尋求幫助和支持
停學(xué)期間，孩子們可能會(huì)遇到一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)可以通過(guò)以下方式幫助他們：
– 尋求幫助：如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題，可以尋求老師、同學(xué)、家長(zhǎng)或其他專業(yè)人士的幫助。
– 支持和鼓勵(lì)：為孩子提供支持和鼓勵(lì)，讓他們知道他們不是孤單的。
