學(xué)生時(shí)代面對(duì)繁復(fù)的學(xué)科、冗長(zhǎng)的作業(yè)、升學(xué)的壓力，大多數(shù)的孩子都可能產(chǎn)生過(guò)厭學(xué)心理，有的甚至想過(guò)放棄。
更焦慮的應(yīng)該是孩子父母，面對(duì)孩子的厭學(xué)心理，有的父母好言相勸，有的父母講大道理，甚至有的父母大打出手，最后發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有太大效果。
小新今年剛上初三，中上等成績(jī)，面對(duì)即將到來(lái)的升學(xué)壓力而感到很迷茫。面對(duì)不好不壞的成績(jī)，小新曾一度想要放棄，隨波逐流以后能上高中就上，考不上再說(shuō)。而小新的媽媽十分焦慮，除了每天鼓勵(lì)女兒好像也無(wú)計(jì)可施。
后來(lái)小新媽媽決定和孩子一起學(xué)習(xí)，一起上補(bǔ)習(xí)班，一起完成作業(yè)，遇到問(wèn)題兩人相互討論解題方法，甚至兩人比賽誰(shuí)解題速度快。就這樣，母子倆共同學(xué)習(xí)，媽媽幫助孩子重拾學(xué)習(xí)興趣。
在這個(gè)過(guò)程中媽媽也曾想過(guò)放棄，為了給孩子做好榜樣，讓她看到面對(duì)重重困難自己是怎么克服的，還是咬牙堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。小新從媽媽不懈努力中得到激勵(lì)，遇到難題從來(lái)不放棄，也要向媽媽一定要戰(zhàn)勝困難。就這樣在媽媽的陪伴下，小新的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，初三升學(xué)考試成功考入了理想高中。
父母是孩子最好的老師，家庭教育并不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是要言傳身教。
在遇到孩子厭學(xué)問(wèn)題時(shí)，焦慮的父母?jìng)兛梢栽囋嚀Q個(gè)方式，尋找更加行之有效的。每個(gè)人在成功的過(guò)程中，都會(huì)遇到不同的困難，只有通過(guò)頑強(qiáng)的拼搏才能最終獲得成功。當(dāng)然，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以外，還要關(guān)注他們的心理健康。
那么父母該怎么做好榜樣呢？
從小在生活中樹立榜樣
最好的教育是在日常生活中進(jìn)行，孩子3-6歲剛好是養(yǎng)成好習(xí)慣，和糾正不良習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
這個(gè)時(shí)候，父母就要重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，而孩子都是通過(guò)模仿來(lái)獲取知識(shí)的，所以周圍的環(huán)境至關(guān)重要，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
- 想讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)游戲，父母就要控制自己玩手機(jī)的時(shí)間；
- 想讓孩子愛上閱讀，自己就要養(yǎng)成看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
關(guān)注孩子的心理健康
孩子是不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，有自己的思想和看法，是有主觀能動(dòng)性的人。
父母不要一味說(shuō)教，把自己的想法強(qiáng)加給孩子，不去了解孩子的內(nèi)心想法，不和孩子溝通談心。時(shí)間長(zhǎng)了孩子內(nèi)心越來(lái)越壓抑，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。
父母要時(shí)常和孩子交流，了解孩子的真實(shí)想法。
如果孩子出現(xiàn)叛逆心理、厭學(xué)心理甚至早戀問(wèn)題，都要及時(shí)溝通疏導(dǎo)，幫助孩子處理，不能過(guò)度指責(zé)孩子，陪伴孩子一起面對(duì)是解決問(wèn)題的正確方式。
用行動(dòng)幫助孩子
當(dāng)孩子的出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)說(shuō)服教育沒(méi)有用的時(shí)候，就要想想另辟蹊徑，尋找更適合自己孩子的方式。
父母可以身體力行，用自己的行動(dòng)教會(huì)孩子道理，陪伴孩子成長(zhǎng)，也是在不斷約束自己、提升自己，和孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步。
成績(jī)好的父母都重視“低聲教育”
生活中有很多的案例都在告知我們，脾氣越大的父母帶不出優(yōu)秀的孩子，特別是孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母大吼大叫結(jié)果出現(xiàn)的結(jié)果，孩子徹底被父母的言行嚇傻了，滿腦子的恐懼感，根本沒(méi)有考慮自己錯(cuò)在哪里，心里急盼趕緊結(jié)束訓(xùn)示。
還有一種就是徹底被你的言語(yǔ)激怒了，開始和你對(duì)著干，根本不去思考自己錯(cuò)在哪里，目的很強(qiáng)就是和你對(duì)著干。
說(shuō)話確實(shí)是一門藝術(shù)，低聲教育其實(shí)就是心平氣說(shuō)話和深度探討的溝通方式，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)低聲教育的說(shuō)話的方式，威力效果不會(huì)差。
建議家長(zhǎng)教會(huì)孩子說(shuō)話方式
- 遇到著急的事情慢慢說(shuō)，
- 遇到大事不能自己解決，清楚地說(shuō)，
- 遇到小的事情，可以幽默的說(shuō)。
- 沒(méi)有把握不確定的事情教會(huì)孩子謹(jǐn)慎思考的說(shuō)
- 做不到的事情，不承諾不亂說(shuō)
- 沒(méi)發(fā)生的事情，可別胡亂說(shuō)
- 討厭的事看不慣，對(duì)事不對(duì)人
- 開心你的事，觀察場(chǎng)合再出口。
【寄語(yǔ)】
教育的最終目的是讓孩子找到自己，做真正的自己。
