大家好，我是李老師，山東省教育廳高考政策宣講團(tuán)專家成員，專家型高考指導(dǎo)師。長(zhǎng)期關(guān)注高考與教育相關(guān)內(nèi)容，不一樣的觀點(diǎn)，源自李老師對(duì)高考政策的深刻領(lǐng)會(huì)與把握，以及中、高考升學(xué)提分、專業(yè)規(guī)劃、志愿填報(bào)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本文章如有幫助，敬請(qǐng)關(guān)注、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)、收藏，謝謝您的信任和支持！
志愿卡是不是智商稅？
高考志愿填報(bào)卡，對(duì)于每一個(gè)高中生及家長(zhǎng)都不陌生，尤其是面臨高考的畢業(yè)生。
每年都有不同的公司，通過(guò)各種渠道，向家長(zhǎng)進(jìn)行推銷。
那么，這種所謂的志愿填報(bào)卡，真的有用么？是不是智商稅呢？
我們來(lái)進(jìn)行一下分析。
高考志愿填報(bào)模式的發(fā)展
我們先回顧一下高考志愿填報(bào)模式的發(fā)展過(guò)程。
從最初的考前填報(bào)志愿，到后來(lái)的考后估分報(bào)志愿，都是基于自己平時(shí)水平的判斷，進(jìn)行的志愿填報(bào)，自己的水平居于什么位次？所報(bào)考的學(xué)校，又是什么位次？在那個(gè)年代，都是很難估量的。
估分報(bào)志愿，存在很大的盲目性
之后，是公布分?jǐn)?shù)后填報(bào)志愿，這時(shí)，相比于之前的估分報(bào)志愿，是一大進(jìn)步。但卻又面臨志愿順序和錄取批次的博弈。
知分報(bào)志愿，是一大進(jìn)步
知分報(bào)志愿，又經(jīng)歷了順序志愿和平行志愿，平行志愿的引入，大大降低了考生填報(bào)志愿的盲目性，提高了志愿填報(bào)的命中率。
平行志愿，大大提高了報(bào)考院校的準(zhǔn)確性，但扔解決不了專業(yè)調(diào)劑的問(wèn)題
平行志愿年代，又經(jīng)歷了分批次錄取和批次合并。批次合并，提高了錄取效率，但同時(shí)也帶來(lái)了專業(yè)調(diào)劑的問(wèn)題。如果考生不服從調(diào)劑，則會(huì)面臨退檔風(fēng)險(xiǎn)，由于批次進(jìn)行了合并，退檔后，在征集志愿階段被錄取的概率，大打折扣，可能就會(huì)出現(xiàn)高分落榜的風(fēng)險(xiǎn)。而服從調(diào)劑，就存在被錄取到第二志愿專業(yè)甚至調(diào)劑到冷門專業(yè)的可能。
合并批次的平行志愿，對(duì)專業(yè)有要求的考生，也會(huì)留有分?jǐn)?shù)的余量。
新高考的專業(yè)加院校的志愿模式，投檔直接到院校里面的專業(yè)（類）。不存在專業(yè)調(diào)劑。不喜歡的專業(yè)，就不填報(bào)。考生不可能被錄取到自己沒(méi)有填報(bào)的冷門專業(yè)中去（大類招生除外）。
可以說(shuō)，高考志愿的發(fā)展過(guò)程，體現(xiàn)了以人為本的理念，最大程度地滿足了考生的報(bào)考意愿。也大大提高了高考錄取的效率。
而這一切，都依賴于計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)的進(jìn)步。
新高考下志愿填報(bào)的痛點(diǎn)
志愿填報(bào)的痛點(diǎn)是什么？
無(wú)論什么時(shí)候的志愿填報(bào)，考生和家長(zhǎng)，都追求兩個(gè)目標(biāo)，一是分?jǐn)?shù)的最大利用，二是專業(yè)和學(xué)校的最佳匹配。因?yàn)榭即髮W(xué)的最終目的，是為了就業(yè)。
分?jǐn)?shù)的最大利用，是技術(shù)層面的問(wèn)題。專業(yè)和學(xué)校的最佳匹配，則是立足個(gè)人實(shí)際情況，基于對(duì)國(guó)家政策、專業(yè)特點(diǎn)以及院校特色等的綜合判斷，非技術(shù)層面所能解決的。
我們先說(shuō)技術(shù)層面。以山東省新高考為例。高考志愿采用專業(yè)（類）加院校的模式，考生可填報(bào)96個(gè)志愿。我們以某600分純理考生的志愿為例，見(jiàn)下圖。
96個(gè)志愿，還要排序，這算不算一個(gè)系統(tǒng)工程？
首先，根據(jù)考生的專業(yè)需求、地域需求以及院校需求，要先找出符合位次段的96個(gè)志愿，就是一個(gè)非常復(fù)雜的工作。
盡管大家都訂購(gòu)了《****年山東省普通高校招生填報(bào)志愿指南》（俗稱綠大本），但要從綠大本上找到這些學(xué)校和專業(yè)，非常困難。一方面，綠大本以院校代碼為序，而不以專業(yè)和地域?yàn)樾颍檎依щy，另一方面，綠大本沒(méi)有歷史錄取數(shù)據(jù)參考。
這是新高考志愿填報(bào)，每個(gè)考生都必須面臨的技術(shù)層面的痛點(diǎn)。
第二個(gè)痛點(diǎn)，是如何選擇專業(yè)和院校，是主觀認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，超出技術(shù)層面，我們暫且不談。
志愿卡的功能
要談志愿卡是不是智商稅，就必須談?wù)勊墓δ堋?/p>
目前，市場(chǎng)上充斥有很多種志愿卡，這個(gè)志愿卡，應(yīng)該有這么一個(gè)基本功能，一是數(shù)據(jù)查詢功能，可以集中查詢?nèi)珖?guó)高校信息，尤其是錄取數(shù)據(jù)（包括本年度招生計(jì)劃和歷年分專業(yè)錄取數(shù)據(jù)），這些數(shù)據(jù)，必須完整、準(zhǔn)確。
第二個(gè)基本功能，具有多參數(shù)的篩選和排序功能。多個(gè)參數(shù)，至少包括專業(yè)及類別、學(xué)校所在地、學(xué)校類型層次等信息。
有人說(shuō)，這些志愿卡的數(shù)據(jù)，都是網(wǎng)絡(luò)上用爬蟲工具下載的，考生和家長(zhǎng)完全可以用百度查詢。
這些人，一定沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考志愿填報(bào)，也一定不是信息處理方面的人員。
首先，這些數(shù)據(jù)，肯定不是保密的，也是都能查詢的，比如山東省常規(guī)批投檔數(shù)據(jù)，都是在官方網(wǎng)站公開(kāi)的。
其次，信息時(shí)代，重要的不是數(shù)據(jù)本身，而是對(duì)信息的集中處理能力。大家可以想象，也可以試一下，你自己從網(wǎng)上查出96個(gè)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，先不排序，你只是查找出來(lái)，就能累得頭眼昏花。是不是？！
所以，具有這個(gè)基本功能的志愿填報(bào)卡，會(huì)大大地提高我們查找相對(duì)應(yīng)志愿并進(jìn)行初步排序的效率。
它絕對(duì)不是智商稅！
有的志愿卡，還具有第二個(gè)層面的功能，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，輔助進(jìn)行專業(yè)選擇，這一功能，涉及主觀方面的判斷，大家在使用的時(shí)候，僅供參考，有條件的家長(zhǎng)，可以找有經(jīng)驗(yàn)、懂高等教育的專家，進(jìn)行一對(duì)一的志愿指導(dǎo)。
總結(jié)
最后，我們做一下總結(jié)：新高考下，志愿填報(bào)繁瑣，數(shù)據(jù)量龐大，手里有一個(gè)靠譜的、完整準(zhǔn)確的志愿卡（數(shù)據(jù)卡），是非常必要的，這不是智商稅，而是非常必要的工具。
但是，我們一定要在自己科學(xué)選擇的基礎(chǔ)上，使用志愿卡，而不能把志愿完全交給一個(gè)冷冰冰的軟件！
