作為一名高中生應該學文科呢還是應該學理科呢？這就需要我們對文科與理科的特點與不同有一個清楚的認識和了解。
第一:首先你要知道理科的錄取人數遠遠高于文科的錄取人數，同時理科的分數線也要低于文科的錄取分數線，各省情況大致相同，比如以山西省2017年文理科分數線和錄取人數為例:文科錄取分數線455分，錄取人數22697人，理科分數線400分，錄取人數79265人，可見文科不僅分數高而且比理科錄取人數少很多。以下為山西省2017高考文科錄取分數線和人數
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以下為理科錄取分數線和人數
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第二:那么為什么文科錄取分數線高，錄取人數少還有不少學生要學文呢？這就需要我們來分析一下學文學生的種類，第一類:屬于主動學文愿意學文，從小喜歡文科的政史地和語文，而且閱讀量比較大，并且這幾門功課從小學到中考以及進入高中以后的考試每次都考的不錯，因此這類學生毫不猶豫的選擇了學文，舉個例子:比如我們當地的文科狀元就是這種情況，從小學就特別喜歡寫詩寫作文并且獲獎，而且特別喜歡看書閱讀，因此其高考以630多分的成績被復旦大學錄取。第二類:屬于被動學文，為什么是說是被動學文呢？原因也很簡單:因為初中沒有好好學習，理化生沒有學好，在進入高中以后由于高中的理化生要比初中還要難很多，因此導致這些孩子直接聽不懂老師講課，所以被逼無奈選擇了文科，因為文科最起碼坐在教室里能聽懂老師講課。這一點務必要引起家長足夠的重視，孩子進入初中以后必須好好學習為高中打下堅實的基礎，每一門功課都要學好，以便選出最優秀的科目！然而事實卻是很多孩子不但沒有課外閱讀而且因為心思不在學習上連課本上學過什么知識都不知道如下圖:
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從上述圖片中可以清楚的看出一個學生不知道課堂上老師都講了些什么，課本上都有哪些內容，能夠考出理想的成績考入大學嗎？答案就是:顯然不能！
第三:無論學文還是學理，作為一名學生都必須要端正學習態度，必須從爸爸媽媽要我學習轉變為我要學習這才是解決問題的根本！我經常告誡我的學生，風雨無阻早出晚歸奮斗了十二年，每天同一個時間上學，同一個教室，同一個老師學的同樣的知識卻沒有考出同樣的成績，自己的同學高高興興拿著大學的錄取通知書上學了，而自己卻一無所有，姑且不要考慮父母的感受，首先對不起的就是自己！如下圖中我與學生的對話！
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以上圖片摘自山西人民出版社出版《贏在終點家庭教育實操手冊》新書推介我就是這本書的作者，只為幫助孩子用正確的方法學習，解決孩子學習態度不端正不好好學習的問題防患于未然，只為幫助更多的家長教育出更加優秀的孩子，讓您的孩子學業有成，贏在終點！
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