孩子厭學(xué)是家長(zhǎng)普遍面臨的問(wèn)題，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何幫助孩子克服厭學(xué)情緒，重新回到學(xué)習(xí)上來(lái)，是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子為什么會(huì)厭學(xué)。孩子厭學(xué)的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味、缺乏成就感等等。只有了解這些問(wèn)題，才能更好地幫助孩子克服厭學(xué)情緒。
其次，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的厭學(xué)往往與學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)，如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到壓抑、沮喪、無(wú)助，那么就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括提供良好的學(xué)習(xí)工具、創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍等等。
第三，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子的厭學(xué)往往與學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理有關(guān)，如果孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)于苛刻、過(guò)于繁瑣，那么就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括制定合理的目標(biāo)、分解學(xué)習(xí)任務(wù)、制定合理的時(shí)間表等等。
第四，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。孩子的厭學(xué)往往與學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏積極性有關(guān)，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括鼓勵(lì)孩子參加學(xué)習(xí)興趣小組、鼓勵(lì)孩子參加各種競(jìng)賽等等。
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子克服學(xué)習(xí)焦慮。學(xué)習(xí)焦慮是孩子們常見(jiàn)的心理問(wèn)題，如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到焦慮、緊張、不安，那么就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子克服學(xué)習(xí)焦慮，包括鼓勵(lì)孩子積極思考、幫助孩子建立自信心、提供積極的支持等等。
總結(jié)起來(lái)，幫助孩子克服厭學(xué)情緒，需要家長(zhǎng)耐心、細(xì)心、愛(ài)心和信心。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子為什么會(huì)厭學(xué)，應(yīng)該為孩子提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，應(yīng)該幫助孩子克服學(xué)習(xí)焦慮。只有在這些方面都做好，孩子才能真正克服厭學(xué)情緒，重新回到學(xué)習(xí)上來(lái)。
