高三孩子厭學(xué)家有學(xué)童
作為一個(gè)高三的孩子，我曾經(jīng)是一個(gè)勤奮努力的學(xué)生，一直希望有一天能夠進(jìn)入理想的大學(xué)。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)變得越來越困難，我感到越來越沮喪和無助。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)我和其他學(xué)生之間的關(guān)系變得越來越緊張，我感到孤獨(dú)和不被理解。這一切導(dǎo)致了我厭學(xué)家的情況，這讓我感到非常困擾和不安。
在高中，我曾經(jīng)擔(dān)任過班級干部，曾經(jīng)參加過許多活動(dòng)，并且一直被認(rèn)為是一個(gè)積極，開朗的學(xué)生。但是，現(xiàn)在，我已經(jīng)不想再參加任何活動(dòng)了，我不想上學(xué)，我不想和同學(xué)們交往。我感到自己被社會(huì)拋棄了，我感到自己無法適應(yīng)這個(gè)社會(huì)環(huán)境。
在這個(gè)時(shí)候，我遇到了一位老師，她的名字叫做李老師。她非常關(guān)心我的情況，并且經(jīng)常與我交流。她告訴我，她相信我會(huì)克服這些問題，并且鼓勵(lì)我重新振作起來。她還告訴我，她相信我是一個(gè)有能力的人，只要我能夠克服這些困難，我就能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想。
李老師的話讓我重新有了希望，我開始主動(dòng)與同學(xué)們交往，參加學(xué)校組織的活動(dòng)。我也開始重新學(xué)習(xí)，我找到了一些學(xué)習(xí)方法，并且制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望通過自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想。
最終，我克服了我的煩惱，我進(jìn)入了我理想的大學(xué)。我感謝李老師，她的話讓我重新找到了自信，也讓我明白了一個(gè)道理，那就是只要我們堅(jiān)持不懈，一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
