孩子不上學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)引導(dǎo)方法很重要。山東濟(jì)寧的魯媽媽反映，孩子今年16歲，年后開(kāi)學(xué)孩子就不愿意去學(xué)校，好說(shuō)歹說(shuō)威逼利誘就是不肯，完全沒(méi)有回學(xué)校上課的想法，由于那段時(shí)間孩子的情緒也特別的低落，于是自己去找了一間酒吧去做服務(wù)員，但因?yàn)槭俏闯赡辏瑳](méi)干幾天就被老板辭退了；而在這之前，我出于好心也提醒了他一句：“你現(xiàn)在是未成年，別人不會(huì)要你的。”結(jié)果現(xiàn)在這句話果真應(yīng)驗(yàn)了，孩子便覺(jué)得一定是媽媽從中使的壞，對(duì)我產(chǎn)生了怨恨心理；現(xiàn)在孩子對(duì)父母不信任，親子關(guān)系破裂，更不聽(tīng)我們的勸阻回學(xué)校讀書(shū)了怎么辦？

導(dǎo)致孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)的原因可能有哪些？

1、還沒(méi)適應(yīng)新學(xué)期的時(shí)間表。剛開(kāi)學(xué)常常表達(dá)出“我不想去上學(xué)”的小孩也許只有很簡(jiǎn)單的原因，那就是還沒(méi)適應(yīng)新學(xué)期的時(shí)間表，在新同學(xué)中沒(méi)能如魚(yú)得水的融入感到不知所措，還處于相對(duì)艱難的過(guò)渡階段。

2、生長(zhǎng)在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于青少年學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，厭學(xué)最終發(fā)展到不上學(xué)。

3、戀愛(ài)，網(wǎng)戀/與社會(huì)青年戀愛(ài)而無(wú)心上學(xué)。

孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)有哪些危害呢？

1、人是群居的動(dòng)物，社交能力需要通過(guò)在學(xué)校培養(yǎng)，需要有自己的朋友，不上學(xué)不與同齡人交往，孩子又需要友誼，當(dāng)?shù)鶍尩牟慌潞⒆釉谏鐣?huì)上學(xué)壞嗎？

2、現(xiàn)在的時(shí)代，沒(méi)有學(xué)歷文憑，你的孩子準(zhǔn)備做什么工作？你怎么保證他的見(jiàn)識(shí)？他怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的競(jìng)爭(zhēng)？

面對(duì)孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

1、問(wèn)問(wèn)孩子為什么不想去上學(xué)，這是癥結(jié)所在，但是態(tài)度要誠(chéng)懇，不要帶有家長(zhǎng)式的武斷，不要批評(píng)孩子或者對(duì)孩子的理由嗤之以鼻?？赡芎⒆硬粫?huì)告訴你，這個(gè)時(shí)候就不要追問(wèn)了，你追問(wèn)反而會(huì)激怒他，你最好從他的朋友和老師那里弄明白。

2、切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、樹(shù)立正確的價(jià)值觀。有一些家長(zhǎng)，或許是出于愛(ài)孩子的目的，無(wú)形中給初中生透露出“家里很有錢(qián)，老爸老媽很有能力，以后的生活無(wú)憂”之類的信息。這種誘惑對(duì)于三觀還未定型的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)是一種毀滅打擊。

如何2-8周讓輟學(xué)、休學(xué)、不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績(jī)？ 第一步重點(diǎn)是調(diào)整作息，網(wǎng)絡(luò)，生活，學(xué)習(xí)的界限； 第二步是消除面對(duì)重返學(xué)校的恐學(xué)癥與社交焦慮癥； 第三步才是引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力等。 如何讓輟學(xué)，休學(xué)，不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)！大家可以一起討論！