對于孩子玩手機這個話題想必大家都不陌生，畢竟大多數家長都在為此與孩子斗智斗勇。大家普遍認為手機對孩子負面影響太大，一定要全方位圍堵截孩子玩手機。然而這種行為真的對嗎？暫且不說現在老師布置作業和在線學習都需要通過手機完成，就算是簡單查詢資料，手機也是更方便，一味阻止孩子玩手機并不能讓孩子學習成績變好。
比如說八十年代出生的我們，學習階段很少能接觸到手機，然而人人都考上大學了嗎？并不是，因為沒有手機我們依舊能找到別的娛樂方式。所以，孩子學習成績不好，歸根究底還是自身學習習慣的問題，跟手機關系不大。那么，孩子幾歲可以玩手機？答案比大多數家長想的都早，那就是孩子身邊大多數同學都有手機的時候，太晚反而不好。
所以，玩手機的最佳年齡要根據孩子身邊的小伙伴來定，比如說我家兒子，我為他正式購入第一部智能手機就是在他十二歲的時候，因為當時他身邊的同學大多數都有了手機，我擔心沒有手機會讓孩子被同學排斥。畢竟大多數同學有了手機后，聯絡感情和交流上就會通過手機進行，這時候沒有手機的孩子在人際交往中就會處于劣勢。
比起禁止孩子使用手機，我們應該做的是找到學習和手機間的制衡點，方法有三：
一、培養孩子良好的學習習慣。
你給好孩子一部智能機，她會拿來學習；你給壞孩子一部老年機，他能整天沉迷貪吃蛇。所以，關鍵不在于手機，而在孩子本身。家長給孩子培養先學后玩的習慣非常重要，日常生活中要多提醒孩子作業未完成的后果，杜絕拖延癥。
二、控制孩子玩手機的時長。
現在科技發達，很多手機上都設置有學生模式或屏幕顯示時間時長，以限制孩子使用手機的時間。所以，家長在購入手機時就可以做好相關設置，這樣可以避免孩子長時間玩手機。當然，這個方法只能作為輔助，主要還是看孩子個人習慣。
三、家長多關心孩子，以身作則。
之前我見過很多家長自己訓斥孩子不準玩手機，然后轉頭自己玩了起來，這對孩子來說影響是極壞的。首先，家長未起到言傳身教的模范作用；其次，在孩子面前玩手機會影響孩子的專注力。最后，沉迷虛擬網絡的孩子大多是因為現實中感到孤獨，只有父母多關心孩子，才能避免孩子沉迷的后果。
以上這些大家記住了嗎？
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