邊緣智力是指智力水平在正常和異常之間，通常具有一些認知和行為上的問題。對于這種情況，推遲上學可能是一個有用的策略，可以幫助患者更好地適應學校生活。然而，在實施這種策略之前，我們需要仔細考慮一些因素。
首先，我們需要了解邊緣智力患者的特點。這些患者通常具有一些認知和行為上的問題，例如注意力缺陷、社交焦慮、語言障礙等。他們可能需要更多的幫助和支持來適應學校生活，并且可能需要更多的時間和精力來學習。因此，推遲上學可能有助于患者更好地適應學校環境，提高學習效率。
然而，推遲上學并不是適合所有邊緣智力患者的策略。有些患者可能已經太大了，或者他們可能需要更多的運動和活動來保持健康。此外，對于一些患者，推遲上學可能對他們的社交能力和情感支持產生負面影響。
另外，我們需要考慮到學校的環境。學校是一個復雜的環境，包括各種人群和各種文化。對于邊緣智力患者來說，他們可能需要更多的支持和指導來適應這種環境。因此，推遲上學可能不是一個完美的解決方案，我們需要尋找其他的方法來幫助患者適應學校環境。
綜上所述，推遲上學可能是一個有用的策略，但我們需要仔細考慮邊緣智力患者的特點、學校的環境以及如何實施這種策略。只有在所有這些因素都得到了充分考慮之后，我們才能實施推遲上學的策略。
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