蘇杉杉是一個(gè)來(lái)自山區(qū)的孩子，家境貧困，父母都是農(nóng)民，靠種地為生。盡管蘇杉杉從小就很勤奮，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，父母也為此感到很失望。
為了改變蘇杉杉的命運(yùn)，父母甚至賣(mài)掉了家里唯一的一頭牛，但是仍然無(wú)法改善蘇杉杉的成績(jī)。于是，蘇杉杉決定休學(xué)一年，去城市感受一下氣氛，看看能不能找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
蘇杉杉來(lái)到了城市，看到了高樓大廈、車(chē)水馬龍，感到非常興奮。但是，他也發(fā)現(xiàn)城市的學(xué)習(xí)環(huán)境比農(nóng)村更加復(fù)雜和困難。蘇杉杉開(kāi)始感到迷茫，不知道該如何去學(xué)習(xí)。
就在這時(shí)，蘇杉杉遇到了一位老師，這位老師不僅教給蘇杉杉知識(shí)，還教給他如何思考和解決問(wèn)題。蘇杉杉開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，并逐漸找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在這一年里，蘇杉杉不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，還參加了一些課外活動(dòng)，比如志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。這些經(jīng)歷讓蘇杉杉更加成熟和自信，也讓他對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
最終，蘇杉杉回到了學(xué)校，繼續(xù)學(xué)習(xí)。他知道，學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己的命運(yùn)，更是為了服務(wù)社會(huì)，幫助他人。蘇杉杉決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
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