小編身邊很多家長都或多或少地在孩子教育的問題上有焦慮感。
除了在校學習，孩子要不要上課外興趣班或補習班？
有的家長給孩子一周七天都安排得滿滿當當，音樂、數學、圍棋、書法、外教英語……
也有家長堅持不給孩子報班的，認為課外班對應的是應試教育體系，孩子的大量時間和家長的大把金錢花出去，剝奪了本該快樂玩耍的童年時光。
更多的家長，大概是對課后班又愛又恨：既心疼孩子輾轉于學校和培訓機構之間的辛苦；又擔心如果不報課外班，孩子在未來的競爭中落后。
其實，在很多人認為更為快樂教育的國外，大多數中產及以上家庭的孩子，也是有課后興趣班的。
比如日本，孩子們每天課后，大量的時間會在學校參加社團活動——其實就是興趣課程。在美國，不但課余特長培訓極其豐富，而且擅長搞全美排名，網球、游泳、鋼琴……越好的私立學校越重視培養孩子的特長，越好的高校越喜歡招收有特長的孩子。在歐洲，孩子不學個音樂美術或是別的什么藝術類或體育類興趣，幾乎就是異類。
換句話說，教育競爭在國外同樣存在。但是，在一個家庭里，假如豐富多彩的課外學習變成了孩子受累、全家疲于奔命的一件事，一定是家長的心態和選擇出了問題。
01、課外班報還是不報？
家長要做出適合自己孩子的選擇，課外班不在量，更應該注重質量。不盲從，要有選擇性，根據孩子自身的特點，選擇適合其發展的班，千萬不要跟風報太多，要適度。
02、課外班該怎么選？怎么報？
找到一個孩子喜歡的，對這方面感興趣的，并且要合理搭配這些課外班，比如跆拳道，樂器這些興趣類的，搭配一個學術類的如英語、數學，報班不在有多少，而是要對路，在報班時候，要尊重孩子的意愿，控制數量，把握質量。
好多孩子都是三分鐘熱度，看著新鮮所以就想去學，孩子想學習家長肯定會同意，所以造成了好多孩子上一段時間以后就對這個課失去了興趣，不去學了，既浪費金錢又浪費精力，所以在給孩子報班的時候要思考清楚這個課程是否適合自己的孩子，孩子是不是真心想學，在日常生活中，要觀察孩子的特長，不能明明是科比的料，卻當成朗朗來培養。
03、過程比結果更重要
有的家長只在乎自己的孩子能不能完整地演奏出一首曲子，能不能解開一道數學題，能不能畫出一幅油畫，而忽視了孩子在學習這些的過程。俗話說的好，授之以魚，不如授之以漁。
在學習過程中，孩子身體各個器官在不斷相互協調。比如學習鋼琴，耳、手還有大腦，都在不斷協調，在這些器官的配合下，最終才能彈出一首完整的曲子。
在解開一道道燒腦的奧數題的時候，孩子的思考方式也在不斷地變化，最后想出一個簡單又快速的方法，父母可能看不到的這些，但是這些思考方式、身體協調能力可能對孩子的未來都起到了潛移默化的影響。
04、別讓課外班占滿親子時間
平時家長上班忙，孩子放學了沒法去接孩子，把孩子送到課外班，可是到了周末明明可以好好陪陪孩子，和孩子多交流，但是卻把孩子送去了課外補習班。
孩子在這個年齡段是離不開親情的，與父母在一起，是使他們心理發展正常的基礎，如果忽視孩子心理以及親情的交流，你會發現孩子變得不聽話、愛發脾氣等等。今后容易與子女在心理上產生隔閡，難以溝通。
一味地給孩子報各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今后他可能對什么都知道一點兒，但對哪個都不精。不如只選擇一兩項重點學，學會了再學其他項目。孩子如果在哪個項目上特別有潛力，就要多花時間重點培養。
課外班學習，重點是引導孩子的興趣和天賦。想清楚了以上四點，假如家長做到對課外班的訴求是開闊眼界、享受快樂。請相信，愉快的過程，一定會慢慢在孩子身上結出美好的果實。
