賴老師，您好！我家的兒子進入中學后，越來越不聽話了，一件事情講了很多遍，充耳不聞，青春期的孩子真是令人頭痛啊！

以上是好多家長的困惑，所有的煩惱都歸結為青春期的問題，青春期是一場過不去的災難。孩子們的許多行為令家長頭痛，不通則痛，通則不痛。所以我們要找原因，哪里沒有疏通好，起因就是一件事情講了好多遍，家長們過于嘮叨了。

嘮叨為什么有這么大的殺傷力！原因如下：

一，嘮叨令孩子們的情緒處于厭煩的狀態。情緒是萬物的源頭，厭煩的情緒產生消極的思維，大腦中，就有了逆反的思維，思維決定行為，輕則充耳不聞，重則罵臟話，摔東西。甚至更嚴重的后果，出現肢體沖突，一方受傷或者死亡。

二，嘮叨導致孩子們失去歸納總結能力。

因為你一直在不停地說，本來有道理的話變成了沒有重點的廢話，孩子們從小到大習慣了，你的各種嘮叨，所有他在潛意識里，不愿去歸納你說話的重點。用進廢退，久而久之，也就沒有這個能力了，可想而知，他課堂聽課的效率也是很低的。在我的數學課上，總有一部分學生，貌似在聽課，實則什么也沒入腦。

三，嘮叨的實質，是家長過過嘴癮，發泄自己的負面情緒。

如：這個事情和你說了多少遍了，不要總是把換洗衣服扔在衛生間，為什么總是記不住呢？這些話語，家長是希望孩子把換洗衣服，放到洗衣機。但是在孩子耳朵里，就只剩抱怨，指責以及一大堆毫無用處的嘮叨，索性就把耳朵“關”上了。

四，嘮叨的結果是毀掉孩子的自律和自信。父母指導意見太多，其實是在暗示孩子，這件事情你做得不好，我不信任你，那么孩子就失去了繼續努力和探索的意愿，同時也放棄了聽取你的意見。

避開嘮叨，家長要做到以下幾點：

一，講重點部分，信息要簡單清晰。早上叫孩子起床上學，直接敲門，并簡單明了告訴孩子：起床時間到了。對于換洗衣服，家長直接說目的：“把衣服換到洗衣機清洗。”一句話就夠了，至于孩子聽不聽，開始可能會不盡人意，但是我們給孩子責任與信任，和及時的肯定，然后把一切交給時間。

二，只說事情本身。就事論事，不涉及人身攻擊，也不要舊事重提，更不要給孩子的性格貼上各種負面標簽。比如：你就直接告訴孩子把房間打掃好，諸如你怎么這么“懶”，做事”拖拖拉拉”等，這些標簽，無形中給孩子下定義，孩子內心會覺得，我就是一個懶孩子，我做事就是拖拖拉拉，未來他就有意識的往這方面發展。

三，讓孩子來說，這是教練式父母的做法。比如周末的時候，家長可以問問孩子，今天的安排。可以引導孩子，早上做什么？生活和學習以及娛樂的時間怎么分配？說改為問，讓孩子自己去安排，思考。

家長少幾句嘮叨，多一點放手，沒有大人過度的關懷，孩子反而能成長得更獨立，更自信。