我讀初中的時(shí)候，進(jìn)入初三，我們換了一個(gè)政治老師，當(dāng)時(shí)他帶六個(gè)初三畢業(yè)班的政治課，已經(jīng)不當(dāng)班主任了，不過在那之前他有過多年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候?yàn)榱苏{(diào)節(jié)課堂氣氛，他會(huì)給我們講一些他當(dāng)班主任時(shí)的趣事，我對(duì)其中一件印象很深。
之前他的班里一個(gè)男生和一個(gè)女生早戀，二人學(xué)習(xí)成績(jī)都出現(xiàn)了下滑，他們倆卻不以為意。因?yàn)槎俗桓舻帽容^遠(yuǎn)，他們就經(jīng)常在課堂上傳紙條，破壞了課堂秩序，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生。最后我們老師想了一個(gè)方法，把二人叫到了辦公室。
在辦公室里，當(dāng)著所有老師的面，我們政治老師對(duì)那兩位學(xué)生說：“我看你們上課傳紙條也怪費(fèi)勁的，這樣吧，我把你們調(diào)成同桌，這樣你們也方便，其他同學(xué)也方便。”停了一會(huì)兒，他又接著說：“你們關(guān)系這么好，要不我把各科老師和雙方家長(zhǎng)都叫來，我們各位老師給你們當(dāng)證人，你們把婚事定了吧。”
從辦公室回去，我們政治老師就把他倆安排成同桌。說來也怪，沒兩天他們二人就分了。我猜測(cè)無非兩個(gè)原因：一是我們政治老師當(dāng)著眾多老師的面說要幫他們敲定婚事，這番言論嚇到了身為初中生的他們。二是兩人成為同桌后距離更近，交流更多，結(jié)果發(fā)現(xiàn)對(duì)方身上有很多自己無法容忍的地方。
對(duì)于這件事，我一直印象深刻，覺得神奇，這個(gè)治學(xué)生早戀的方法確實(shí)不一般，大家學(xué)起來吧！
