身為東北人的我也不知中了什么魔咒偏偏在河南扎根落戶，把自己真真的變成河南人而不自知其難的過(guò)了二十多年。
孩子小的時(shí)候也沒(méi)特別在意，現(xiàn)如今兒子成為高一的學(xué)生才意識(shí)到自己真選了個(gè)好地方，讓兒子有幸成為全國(guó)高考最難省份的百萬(wàn)大軍之一。
父母對(duì)孩子總是寄予厚望的，即使是百萬(wàn)大軍過(guò)橋，也希望兒子能沖出重圍擠上橋。
河南高中生不僅要面對(duì)全省只有一個(gè)211院校的現(xiàn)實(shí)，還要面對(duì)宏大的高考隊(duì)伍，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知？
學(xué)習(xí)強(qiáng)度不得而知。
我知道兒子在學(xué)校每天都是緊張的，沒(méi)有絲毫懈怠。作為家長(zhǎng)的我，應(yīng)該給予全力的支持和鼓勵(lì)，我的言行必須能給兒子合理化建議且充滿正能量，這只是高考路上必備的最基本要求而已。
可是相較于兒子的美好前程我更在乎他的健康。
健康這個(gè)“1”沒(méi)有守護(hù)好，即使后面奮斗出來(lái)多么耀眼的高學(xué)歷、身份、地位、金錢，那又如何？
沒(méi)有“1”的堅(jiān)守一切終究是0呀！
幸福生活是靠奮斗得來(lái)的！自古的真理所在，可沒(méi)有健康還有幸福可言嗎？
我迷茫焦慮該如何引導(dǎo)孩子？
高考政策偏愛(ài)的河南孩子是榮幸還是不幸？
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