“小學六年，影響和決定了人生后面的六十年”，這是一位平凡而偉大的媽媽劉成蓮在《陪孩子走過小學六年》中的一句話，一句話道出小學六年的重要性。
我們經常聽說小學學不好不要緊，以后初中可以趕上來，這樣的孩子有但又有幾個呢？而大多數在小學階段學習好、習慣好的孩子，初中、高中也都不會差。
7—12歲是義務教育中學習壓力最小的一段時間，也是義務教育中最長的一段時間，但這段時間卻是孩子建立具體邏輯思維能力的關鍵階段，更是培養孩子閱讀習慣和閱讀能力的黃金期。
數學在邏輯思維能力、推理能力的建立中發揮著不可替代的作用，所以小學數學一定要學好，小學數學不難，更不用刷那么多題，只需要正確培養孩子掌握解題思路和方法，后面我會找機會和大家分享小學數學中一些知識。
今天著重分享一下如何“培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力”。閱讀習慣最好從父母陪讀開始，“言傳身教”不能只是一味地要求孩子，自己卻不做，那樣的話是不會長久的，基本21天的陪讀就能養成一個初步的閱讀習慣，但閱讀能力卻不是簡單的21天就能立桿見影，需要長期海量的閱讀。我家孩子基本一年讀書40—50本，看著挺多，但每周讀一本的話，一年就可讀50幾本，平均每天也就是十頁、二十頁，每天15—20分鐘即可完成，只是我們刷幾個抖音的時間而已。我們不要覺得這個過程枯燥、乏味，如果我們真的陪孩子一起讀了，哪管我們只是讀孩子的書，一樣會有收獲，也一樣會愛上讀書。如果我們陪讀過程中每天摘抄幾句話或者寫幾行讀后感，我相信，我們和孩子的優秀將超出我們的預期。
心動不如行動，看的再多、想的再好不如行動一次。
今天，準備一支筆、一本本子，從孩子書架上挑一本書，讓我與您一起陪孩子讀書吧。
一支筆、一本本子陪孩子一起讀書
我沒有教育專家的優秀身份，也沒有優秀老師的教學經驗，我只是作為“走心的爸爸”在陪孩子上小學的過程中總結的一點經驗。讀過我前面幾篇文章的朋友會知道，我家孩子“榕榕”正在上小學五年級，從她上小學的第一天，我就在同孩子一起成長，孩子的成績比較穩定、習慣也還過得去，前幾天五年級下冊期中考試取得了級部11個班的第一名。我不是炫耀，這也不值得炫耀，這在人生道路上微不足道，對高考更是一文不值，我只是想告訴大家，我的分享真的是從陪孩子上小學的點點滴滴中總結出來的，是可行的。
