現在我們的學生,每天要從7:30開始在學校里坐著,一直坐到下午5:30晚上回家,寫作業要寫到晚上很晚。要知道這不僅僅是一天而是十二年的時間,更別說周六周日還要家長們安排的各種輔導班占據著。簡單想想普通人的話不瘋才怪,更何況只有幾歲乃至十幾歲精力旺盛的孩子們了。
當前教育的問題在于,有些孩子愛學習書本知識,而有些孩子不愛學習書本知識。但是知識也不僅限于書本知識。例如,如果成龍放在現行的教育體制下,大概率會是個小混混,大家都知道成龍不擅長學習,他擅長的是動作,那為什么我們就不能去發展動作技能呢?
所以在這個過程當中,孩子的有些問題,我們作為家長要去理解。如果家長不去理解孩子,孩子就會感覺到人生真的是很艱難。
有專家認為我們現在教育就是一種考試教育,選拔教育,而不是一種生死較量。我們每個人活了下來是憑自己的哪一種特長,即其個人的價值所在。
比如,有的人擅長操縱,而不擅長寫東西,那就應該學點操作性的技能;有的人就擅長思考,不擅長做事,就應該讓他學習怎樣去思考。
而現行的考試方式是,不論我們擅長的是什么,所有人都要學習外語、政治、化學、數學等等。
如何更好地培養孩子呢?我們家長們一定要了解孩子的成長過程,還要去跟孩子商量,確定孩子喜歡做什么,然后今后選擇什么職業,從而取得人生的突破。
有一個同志找專家咨詢,我的孩子身上長了很多紫癜不肯去上學,擔心同學嘲笑。我應該怎么辦?。?/p>
專家說請家長跟孩子去探討并試著掌握一門生存技能。如果孩子喜歡外語就學外語,今后搞翻譯,孩子學習做翻譯嘛,翻譯一篇文章也會有不少收入,不是非要去上學。
也就是說,在這個過程當中,一定要對孩子興趣表示肯定,然后再去跟孩子共同討論。讓孩子感覺到與家長有共同語言,然后才愿意跟家長交心,通過這個過程,才能把孩子從厭學邊緣拉回來。
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