學生時代，老師總會在班會或上課的某一個間隙，苦口婆心地和大家強調早戀的危害，而同學們的反應也是各不相同的。有些人是真的聽進去了，并且接下來的時間都把心放在學習上；有些人則是置若罔聞，心里依舊憧憬著是否能有一段懵懂的戀愛。即便說這是被禁止的行為，但依舊會有人按照自己的想法去做。
雖然我們無法武斷地說明，早戀是否真的會帶來負面影響。但對于身心尚未發展完善的同學們來說，有時候對于感情等相關的方面處理不當，的確會引發一些不必要的矛盾，久而久之，還會帶來除學習以外等各方面的制約。
中學階段，正是同學們邁入并彰顯青春期特色最明顯的階段。此時的他們，因為敏感多疑的情緒，偶爾會在生活以及學習方面做出反常的行為，想要幫助他們擺脫這樣的困境，需得在家長和老師的幫助下好好引導。
當然，因為每個人的性格都是不同的，這也意味著老師們需要針對性地去了解，而不是直接地去運用同一種方法去敷衍塞責。
就像大家都會在中學階段提到的“早戀”話題，有不少同學會在這一時期產生戀愛的想法，或者說已經付諸實踐。那么，家長和老師應當如何避免這類行為的發生？或者說在這類事件發生時，要怎么去引導呢？
學校如何防早戀？標語貼出引熱議，網友：實在是太“辣眼睛”！
近日，某所高中為防止學生早戀，做出的行為讓人匪夷所思，并讓網友們直言：“實在是太‘辣眼睛’了！”
眾所周知，每個學校都有自己獨特的一套方法，來解決學生們在成長過程中，表現出的叛逆問題，而且，不僅僅是老師，還有學生家長以及社會各界，都在致力于青少年的發展問題，引導他們走向正確的道路，將他們從深淵中拉回。
在大多數父母看來，早戀這事自己實在是不知道怎么管，畢竟大多數時候都發生在學校里，待在家里的時候很難覺察得到。因此，他們也會把這一任務直接交由學校來處理。
當然，畢竟是帶了好幾屆的學校了，對于這方面自然是經驗十足，了解諸多，也明白怎么去做才能更好地引導他們遠離早戀的苦惱，而我們今天要提的這所學校，就以“標語宣傳”的形式，讓大家在路過的時候，也能警醒自己早戀會帶來的危害。
但是，張貼標語的形式是好，其中的內容卻太“過”了，許多網友都覺得不太好，而且這是在學校，的確不應該取這樣的標題。
從宣傳語的內容來看，這所學校竟把早戀的男女生以“物”比擬，后面還加上不堪入目的批判，雖說能夠達到一定的“警戒”作用，但未免有些太不近人情。
有些網友表示，這樣的宣傳語乍一看實在是令人不適，且不說學校的男女生是否有早戀的行為，光是這樣的字眼，不但沒有什么實質性的效果，還容易使得敏感的同學更想做出反叛的行為。
也許學校起初在想出這個辦法的時候，為的是學生們可以少一些規定之外的行為，但實際上還是有些“用力過度”了，倘若在內容上再斟酌一下，可能大家也不會如此反感了。
不單單是這所學校在做法上有些不盡如人意，其實很多院校在管理學生這方面，都是有失偏頗的，甚至在處罰上一點兒都不考慮實際，導致學生們非常地不滿。
尤其是在青春期這一敏感階段，倘若沒有照顧到他們的情緒，是會做出讓人意想不到的后果，而且加劇了此種行為的發生。
這也提醒各位校方以及老師們，教育需要掌握技巧和方法，要多以耐心和溫柔去引導，不要以暴力去武斷解決問題，像上面標題中的不當言論也是沒有必要的。
因此，像張貼標語這類對外宣傳的方式方法，也要多多考慮，想特別要考慮環境的影響，如此才可以達到真正的作用。
說實在的，沒有哪個學生是不愿意讓自己變好的，但他們所處的年齡段較為特別，遇到一些矛盾的事情時，總是不愿意對老師或父母訴說自己的真實想法，或者說不愿意順從他們的腳步。
這也是為什么，很多人都說“教育學生也得講技巧”，也像學習一般，需要提前預知，熟悉情況，才能針對性地提出間接和解決的辦法，這樣的老師也才能獲得學生的青睞。
總結：無論如何，我們都希望大家可以以寬容的態度去引導學生們，幫助他們解決問題。當這些孩子走過了青蔥歲月后，也會發現并感激于學校的用心，這也是教育價值的最好彰顯。
