小娜媽媽說，孩子從初中的一次考試中開始出現嘔吐的情況，孩子的成績一直很好，就是膽子很小，平時上課都很正常的，但就是從那次嘔吐開始每次一到考試前幾天準會出現身體就不舒服比如睡不著覺、發高燒、哭等等相應都出現過，在去年小娜升高中之后孩子情況更差，平時上課的時候都會出現嘔吐和焦慮，孩子說自己坐不住，坐立難安，在教室待不住，嚴重的時候自己覺得委屈就開始哭，給老師嚇一跳，每次老師都會給我打電話讓我把孩子接出來去醫院檢查檢查，我們去醫院檢查腸鏡胃鏡，抽血化驗都是正常的，想讓大夫開藥都不給開，回家之后感覺孩子就好多了，隔天給孩子送學校去當天老師肯定會再給我打電話讓我再來接孩子，唉，我現在聽見電話響我的心臟就一砰砰的跳，我想不通這孩子到底是怎么了？一上學就緊張害怕哭，可能是心理壓力太大了吧？班主任老師讓我帶孩子去大醫院檢查，說我不關心孩子，高中學習緊，不能總請假，實在不行就要休學了，因為高中一天的課程從早上七點五十開始，小娜現在兩節課都堅持不了，朋友建議帶孩子去看心理醫生，在丹東做過好幾次心理疏導了，稍微好一些但是還是不能完全恢復正常孩子那樣上學和玩耍。
女孩小臉是蒼白的，我跟她說話叫她的名字的時候我觀察她，她只是抬頭看我一眼就馬上低頭，不愿意與我直視，媽媽說孩子現在害怕上學，恐懼上學，害怕交流，孩子以前成績很好的，媽媽說起來孩子成績很驕傲，又很無助。
她是通過朋友介紹來到門診看中醫，不然我想她真是手足無措，我們的護士對小娜詢問了幾個問題，孩子只是搖頭，眼睛不看護士，低頭不語為主，語言組合不全，小娜說腦袋里全是學校的事情，擔心的很多，不愿意上學，感覺自己承受不了，我不知道女孩經歷過什么，但是我發現孩子母親說話也是比較強勢的，號脈之后得知女孩嚴重脾虛，手腳涼，腳出冷汗，治療要從孩子的焦慮開始治療，同時建議家長等待孩子一段時間，成績不是最主要的，身體才是最重要的，媽媽連忙說對，只要孩子能好她做什么都愿意，可憐天下父母心，媽媽跟我說，為了給女兒看病，正道邪道都用過了，真是山窮水盡了，父母焦急的心情非常理解。
家長問我，孩子怎么會出現這種問題?我說情況復雜，無法給您確切的解答，中醫來說，女孩是肝氣橫逆反胃，屬于神經性嘔吐，焦慮性胃病，情志失調引起，憂思過度，所愿不遂，精神抑郁，無法排解則郁郁寡歡故而傷脾，脾失健運，納食不化，清陽不升，濁陰不降，胃氣上逆而生嘔吐。現在的所有問題都是由于焦慮引發，只有緩解焦慮，其他的問題會不攻自破，對于孩子焦慮問題我覺得應該從家庭找原因，現在很多兒童焦慮是具有共性的就是身體排斥反應，不僅僅是我們想像的悶悶不樂啊，往往開始是從身體變化開始，或者是結果變化，家長要懂得傾聽孩子的話，安慰孩子的心理，引起心理障礙的方向有很多，我曾經接診一個大學生，來我這里看失眠，一本大學學生，半年之內掛科五門，學校老師很好，及時發現了她的問題，在學校內進行了校醫的心理咨詢后給家長打了電話，校醫診斷是心理障礙何合并焦慮癥，被迫媽媽在學校附近租了個房子，照顧孩子飲食起居，怎想情況并不理想，通過朋友介紹到我這里看病，給我印象非常深刻的是這個孩子的母親，控制欲非常強，孩子對我說媽媽對于她上廁所怎么折紙都有規定的，而且是用過的廁紙，很難想像，因為孩子在外地上學，我給他開了中藥，孩子媽媽問我幾付藥可以好，我對她說，孩子這個問題存在不是一天兩天形成的，他在這種控制下已經活了18年，216個月，6480天，77760個小時，4665600分鐘，這么長期的熏陶下你現在要求我幾服藥就治愈么？
母親不說話了，她可能沒有感覺到自己的控制欲會給孩子帶來這么大危害，也不知道孩子的疾病的危害和嚴重度，我讓護士對孩子家長進行了心理障礙焦慮癥抑郁癥類的健康教育，母親說真是什么也不懂，這下真是受益匪淺了。
孩子在嚴格的管控下取得了好的成績，在這種過渡期從悶頭學習變為社交環境，大學生必須迅速適應社會交往，學習壓力，生活環境，的變化和學業競爭的壓力，從而導致大學生心理壓力，和沮喪，可能出現輕微的焦慮，失眠，成績不理想嚴重有吸毒暴力甚至是自殺傾向，中國傳統醫學注重身心的互動，可以在適當時間培養孩子興趣愛好，比如太極拳，八段錦，或者足球籃球，街舞等等，可以減少抑郁的負面情緒，緩解抑郁癥有顯著療效，培養孩子要全面培養，讓我們把種子種在肥沃的土地上，定期修剪枝丫，雖然一味過分修剪會長很高，但是缺少了靈性。
