孩子小學就談戀愛怎么辦（孩子上小學談戀愛了家長該怎么說）
教室里“談起了戀愛”，和小女朋友的相處，真像一對小情侶。
孩子叛逆早戀怎么辦？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規則等方面綜合去引導。
一開始她覺得孩子還小，不需要太在意，后來女孩的父母找上門。她突然意識到，自己真的要重視這個問題了。
如今孩子早熟，身體成長跑在心智成長前面。
小學生擔憂談戀愛的問題，看起來有點“杞人憂天”，但從心理學的角度上說，提這個并不早。
青春期的親子關系，其實是父母早期的耕耘成果；孩子談戀愛時期的溝通和討論，也植基于一向以來的鋪陳和準備。
親情、友情、愛情是人類情感發展的三個重要元素，缺乏前兩項，就會想從愛情中加倍彌補。
未獲得爸媽支持和理解的孩子，會特別需要被呵護，投入感情的時間和精力、對情感的聯結都比較強。
原始依附關系不穩定的孩子，比較容易用身體去填補那個缺口，在性關系中找關系。
孩子談戀愛了，家長該采取什么樣的態度？失戀了，如何陪他走過傷心日子？
如何幫助孩子將青春愛戀，化成人生的養分？這些問題都是父母需要提前做好心理準備的。
01
父母態度很重要
試想一下，如果有一天你的孩子談戀愛了，你的第一反應會是什么？
憤怒，堅決反對，擔心過早有親密經驗的后續，害怕孩子受到傷害……還是有條件贊成，全心祝福？
一般情況下，父母的第一反應是反對。
父母反對，一方面是覺得孩子還小，怕影響課業和生活，更多是因為自己不知道怎么處理，所以最好不要讓這件事發生。
但是，愛情和大人擔心的事，并不會因為反對和禁止就不發生。愛情來的時候，擋都擋不住。
《親子天下》節目采訪過許多心理咨詢師、輔導老師和家長，他們都一致認為：反對、禁止的態度只會將孩子往外推。
正確解決辦法是，不要讓關系變成“全世界只有孩子知道”，將臺面下的都放上臺面，危險性會降低很多。兩人偷偷來，里面會有很多性冒險。
兩性關系是人際關系的一種。
只要不局限于發展太過親密的關系，每個孩子都需要與異性相處，也有很多期待，談戀愛可以是一種美好的學習和生命經驗。
02
父母調整心情3大原則
在父母眼里，孩子永遠是孩子， 哪怕孩子已能平視或者俯視自己，父母依舊會覺得自己沒有準備好。
所以，當孩子開始陷入愛情，父母調適心情要掌握3個原則。
第一，要冷靜。
不要太快反應，立刻表示反對或要當愛情軍師，保留一個談話的空間。
感激孩子愿意告訴你，預告這會是一個很特別的經歷，讓孩子覺得你很健康地看待這件事，即使你心里很反對。
不要立刻問對方條件、家世，免得讓孩子感覺你用成績等外在條件去評斷。
第二，在最短時間內，找到孩子信任、可以聊天的人，親戚、老師都可以。
有時孩子不能、也不愿跟父母談約會細節，但一位可信任的大人提供“替代性的眼光”作參考，孩子也許就不會盲目投入眼前這段關系。
特別是對女孩而言，有關男友的親密行為很難跟父母談，第三者的意見可以避免她糊里糊涂把自己奉獻出去，或避免約會暴力。
第三，分享自己的戀愛、失戀經驗。
分享也是一種言傳身教，父母高高在上，孩子會覺得不易親近。
如果父母告訴孩子自己也曾跌倒過，會讓孩子明白，愛情是人生中的大學問。
父母在經驗分享時，可以用佛洛姆“愛的藝術”提醒孩子，從“關懷、責任、尊重和了解”去檢視自己的愛情。
而分享的目標，是讓孩子能談出個所以然，而不是只講道理。
03
你還可以幫助孩子什么？
日常生活中，我們和孩子的相處方式，也會潛移默化影響他們未來對待感情的態度。
有三件事，父母越早教會孩子越好。
第一件事是尊重。
學會尊重自己是一劑最好的預防針。先尊重自己，教導孩子在關系中有意識和有能力說我不喜歡、我不舒服。
“不”說不出口，是因為有很多擔心害怕。學會說“不”，就要先尊重自己的界線。
第二件事，是生活拓展。
不要讓孩子太過倚賴一個人，父母要替孩子制造機會，累積與其他同齡異性互動的經驗。
我曾見到幾個麻煩的案例，都是太被保護的孩子，尤其是女兒，出了城堡，就以為這個人是世界唯一的異性。
父母在孩子還沒有異性朋友之前，就應鼓勵孩子有群體互動，保持開放的狀態。
第三件事，教會孩子分手。
初次接觸愛情的孩子往往難以接受分手事實，需要家長協助。
父母要練習同理心，讓孩子知道你懂她/他的傷心、難過，用食物、陪伴去關心她/他，不要用道理去勸說。
孩子有挫折，一定想回家。若父母一路陪伴，孩子有分手問題會愿意告訴你；若交往都不愿講，分手一定是自己默默承受。
陪伴孩子度過情傷，不要做局外人。
好的情感教育，不是跟孩子一起跳腳或同仇敵愾，而是告訴孩子，分手不代表你不好或他不好，可能只是不適合。
分手也需要一點時間。通常父母會希望不要影響學習，要孩子趕快恢復正常。
青少年多半覺得自己的感情很深刻，不喜歡被小看、被視為膚淺。
父母對剛分手的孩子說：你需要一點時間，但爸媽會陪你。只有讓孩子愿意說出來，父母或老師才有改善的機會。
年輕生命中有這種好好開始、好好結束的經驗是一種豐富。
能不能將年少時期的戀愛經驗，化成孩子人生的養分，家長其實扮演最關鍵的角色。
面對逐漸長大的孩子，父母也要與時俱進學習。
很多人愿意花很多錢去開發孩子的左右腦，但卻不夠關心孩子的心理健康和親密關系。
情感教育不及格，要孩子先上大學再談戀愛，可孩子的身心健康不能等。
孩子戀愛了，不是要把往外的孩子抓回來，而是先往內處理自己，看看自己在不安、恐懼什么。
寫在最后
之前在網上看到一個初三女孩寫的作文《原來我們不懂愛》，女孩從爺爺奶奶的日常入手，寫下了自己對愛情的理解：
愛情是負責任，是長久，是忠誠。
從爺爺奶奶身上，她懂得了愛情的可貴。
愛一個人，就要對他（她）愛護。
爺爺不能吃蛋黃，奶奶希望他每早吃兩片蛋白；
奶奶腰不好，菜買多了拎著很重，爺爺看了心疼；
奶奶晚上愛打空調，爺爺怕她受凍感冒……
愛一個人，就要對他（她）負責任。
爺爺會在奶奶出門前，多塞幾張錢在她的皮夾里，會把圍巾提前拿出，會檢查她的雨傘有沒有在包里；
奶奶會在爺爺打掃后，催著他去洗澡，幫他剃胡須和頭發，將他衣服洗掉。他們彼此負責了一輩子。
奶奶身高不行，揪爺爺耳朵時，爺爺都會故意彎下腰，嘴上叫著疼。
可見，最好的愛情教育是言傳身教，孩子通過長輩們健康的愛情，就能慢慢感受塑造自己的價值觀和婚姻觀。
我們不可能完全成為孩子愛情路途上的向導，也無法替孩子解除不可避免的苦惱。
但是，我們可以領著她/他穿過“亂流”，將他們送往獨自振翅翱翔的軌道。
