青少年叛逆離家出走怎么辦（青春期叛逆離家出走怎么辦）

01

孩子不上學(xué)休學(xué)輟學(xué)，相信沒(méi)有幾個(gè)父母能接納孩子不讀書，每一個(gè)父母都希望自己的孩子考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)業(yè)有成的。左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師講解讓孩子重返學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟，如何在1-3個(gè)月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。

一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是一個(gè)既有責(zé)任心，又對(duì)孩子民主的媽媽。

從兒子上學(xué)校開(kāi)始，我每天都會(huì)早早起床，變著花樣的給他做早飯，把家里收拾得干干凈凈。

周末時(shí)，不管兒子是想去動(dòng)物園還是去周邊探險(xiǎn)，我基本都會(huì)滿足他，盡自己最大努力給他一個(gè)快樂(lè)的童年。

那時(shí)，我也不太看重成績(jī)，哪怕兒子考回來(lái)七八十分，只要達(dá)到了及格線就行。我想，孩子還小，等到了五六年級(jí)就能追上來(lái)。

兒子和我的關(guān)系非常親密，他很自豪有這樣的媽媽，經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀——既開(kāi)明好相處，還不管他的學(xué)習(xí)。

而他的成績(jī)每次都會(huì)進(jìn)步一些，從班級(jí)里40多名，逐步考到了20名左右，整個(gè)人的狀態(tài)也很輕松。這讓我覺(jué)得，我的教育理念是對(duì)的，也相信自己很會(huì)教育孩子。

但是，從兒子上小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始，情況就發(fā)生了變化。

面臨小升初的壓力，我變得嚴(yán)厲起來(lái)，經(jīng)常看他寫作業(yè)、學(xué)到弄到晚上12點(diǎn)。有時(shí)候他實(shí)在氣人，不肯學(xué)習(xí)，不配合，我還會(huì)打他幾巴掌。

我們的關(guān)系日益緊張起來(lái)，兒子開(kāi)始討厭我。

等到上了初一，成績(jī)?cè)谖已壑性絹?lái)越重要，對(duì)兒子也挑剔起來(lái)。

每天兒子放學(xué)回家，看到他懶懶散散攤在沙發(fā)上看手機(jī)、不著急不上火的樣子，我都?xì)獠淮蛞惶巵?lái)：

“都什么時(shí)候了還有心思浪費(fèi)時(shí)間，趕緊做題！”

“自己考多少名心里沒(méi)數(shù)么？還不知道努力！”

“現(xiàn)在不是小學(xué)了，你再不趕上將來(lái)連高中都考不上！”

兒子還不太適應(yīng)這樣緊張的節(jié)奏，經(jīng)常被老師批評(píng)，幾次跟我說(shuō)不想學(xué)了。

連續(xù)幾次課堂隨測(cè)，他都考了不及格。我很生氣，狠狠地罵了兒子：

“你這樣的成績(jī)，還不如不念。”

“你還能干點(diǎn)啥啊？”

“我對(duì)你太失望了！”

兒子低著頭不說(shuō)話，抬起頭看我時(shí)，神情滿是暴躁和不耐煩。

他說(shuō)了好幾次：“媽媽不如小學(xué)時(shí)候好了，橫挑鼻子豎挑眼的，我干什么你都看不慣，是不是更年期了。”

我讓他自己反省：“你不好好學(xué)習(xí)，還態(tài)度不端正，不管是不行了。”

就這樣日管夜管，兒子越來(lái)越煩，我也身心俱疲，但為了孩子，我咬牙堅(jiān)持著。沒(méi)想到，期中考試，兒子居然考了倒數(shù)第五！

我氣急了，和他爸一起打了他。我打耳光，他爸爸踹了屁股。

接下來(lái)的兩天，我一句話都沒(méi)跟他說(shuō)，希望他能通過(guò)我的冷淡，真正地反省一下。

不料，周二早上，兒子趁我們不在，偷偷拿了家里3500塊錢，離家出走了！等上午9點(diǎn)多，我接到班主任電話說(shuō)兒子沒(méi)去學(xué)校時(shí)，才知道他沒(méi)去上學(xué)！

我發(fā)動(dòng)親朋好友一起尋找，最后在火車站找到了兒子。一看到我和他爸爸，兒子情緒激動(dòng)地大吼大叫，不肯跟我們走。

我流著眼淚，好說(shuō)歹說(shuō)，就差跪下來(lái)求他了，最后，答應(yīng)兒子可以先不去上學(xué)了，兒子才跟我們回了家。

02

從那之后，兒子就不去上學(xué)了。

他把自己關(guān)在房間里，窗簾也不拉開(kāi)，沒(méi)日沒(méi)夜地玩手機(jī)。房間里亂七八糟的，床邊扔滿了垃圾。

老公對(duì)兒子很失望，他把怒氣都發(fā)在了我身上：“你不是自詡自己會(huì)教育嗎？怎么把兒子教成這樣了？！”

我無(wú)言以對(duì)，是啊，為什么會(huì)變成現(xiàn)在這樣？我到底做錯(cuò)了什么？

直到我開(kāi)始學(xué)習(xí)青春期父母成長(zhǎng)課程之后，才一點(diǎn)點(diǎn)在反思中知道，一切是怎么發(fā)展到今天的。

聽(tīng)了我和兒子從親密到“仇人”的轉(zhuǎn)變歷程，老師說(shuō)，青春期的孩子，最怕父母以“為你好”之名，對(duì)自己不斷的數(shù)落、挑剔。

很多家長(zhǎng)信奉“愛(ài)之深，責(zé)之切”，往往更愿意去扮演一個(gè)鞭策者、一個(gè)教練。

他們常對(duì)孩子這樣說(shuō)話：

你怎么總……

你不能這么做！

你必須聽(tīng)我的！我都是為你好！

這些父母對(duì)孩子的挑剔，都傳遞著同樣的訊息：你不好、你不行、你得聽(tīng)我的才能行。

這些話，確實(shí)是我一直在對(duì)兒子說(shuō)的。可是，我挑剔孩子、數(shù)落孩子，也是為了管教他啊？

老師的話讓我清醒過(guò)來(lái)：

“這是父母不接納孩子現(xiàn)在的樣子，把自己的焦慮和擔(dān)心投射到孩子身上，想快速改變孩子。”

“孩子真的不夠好嗎？還是家長(zhǎng)過(guò)于小題大做了呢？”

“對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)挑剔的媽媽相當(dāng)于毒藥。”

認(rèn)真回想，其實(shí)兒子是努力的。

他并沒(méi)有一開(kāi)始就輟學(xué)、離家出走，也在努力去追趕，是我不斷地挑剔、打壓，慢慢磨平了他的心志，讓他破罐子破摔起來(lái)。

走到今天，都是我一手造成的。可事已至此，我該怎么拯救兒子呢？

03

老師告訴我：孩子青春期叛逆，是對(duì)父母巨大的考驗(yàn)。此時(shí)的孩子氣餒極了，完全沒(méi)有力量去學(xué)習(xí)，父母的看見(jiàn)、理解、包容、接納和愛(ài)，是解救孩子的關(guān)鍵。

1、是危機(jī)，也是契機(jī)

孩子的青春期可以說(shuō)是父母的一道坎，是同心協(xié)力跨過(guò)后母慈子孝，還是掉進(jìn)坑里面?zhèn)劾劾郏谟诟改溉绾慰创蛻?yīng)對(duì)。

經(jīng)過(guò)這次波折，我才意識(shí)到，過(guò)去的自己有多么挑剔、自負(fù)。

小學(xué)時(shí)，我認(rèn)為可以放松，就不去建立兒子的學(xué)習(xí)習(xí)慣；到了初中，我又要求兒子馬上具備他沒(méi)有養(yǎng)成的品質(zhì)，一旦他沒(méi)讓我滿意，我就把他挑剔得體無(wú)完膚。

這讓兒子覺(jué)得，媽媽吹毛求疵、霸道不講理，眼里只有學(xué)習(xí)，不在意我。

于是，我開(kāi)始給孩子營(yíng)造放松、打氣的寬松環(huán)境，而不是充滿指責(zé)和挑剔的壓抑空間。

不與孩子硬碰硬，更不和孩子較量誰(shuí)更厲害。我時(shí)刻牢記著老師那句話“青春期的戰(zhàn)爭(zhēng)，孩子贏了是喜劇，父母贏了是悲劇。”讓兒子在家里流動(dòng)的氣氛中，感受我的改變。

2、要能承受住孩子的考驗(yàn)

從叛逆到回歸正常，會(huì)有一段很艱難的時(shí)期，父母要經(jīng)受得住孩子的“考驗(yàn)”。

兒子從原先的聽(tīng)話，變成了現(xiàn)在的“一說(shuō)就炸”；從干凈禮貌的大男孩，變成了窩在房間里的邋遢鬼，這些行為，每一個(gè)都讓家長(zhǎng)感到崩潰。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在跟老師上課，我看到了這些行為背后的表達(dá)：

我就是要肆意妄為，激起你的憤怒。

我要用這些瘋狂的行為一次次驗(yàn)證，看你能忍我到什么時(shí)候。

媽媽，你還愛(ài)我嗎？你嫌棄我嗎？

看到了兒子叛逆行為后的害怕、脆弱，我更能包容他的行為——不管你怎么叛逆，不管你怎么對(duì)我，我都會(huì)接納你，永遠(yuǎn)愛(ài)你。

就這樣，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的幾個(gè)月，兒子一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始緩和，他確認(rèn)了一直渴望的事：無(wú)論他有多么糟糕，父母都是愛(ài)他的。

這是修復(fù)親子關(guān)系的基礎(chǔ)。

04

當(dāng)我隨著學(xué)習(xí)，不斷反省自己時(shí)，我變了，兒子也在改變。

雖然心里還是很著急，也為兒子的復(fù)學(xué)感到焦慮，但我能做到控制自己的情緒，不把負(fù)能量傳遞到兒子身上。

我告訴兒子：“你可以給自己一些時(shí)間，哪怕休學(xué)一年也沒(méi)什么大不了。等你準(zhǔn)備了再重新去上學(xué)，媽媽也相信你的能力。”

“只要不違法亂紀(jì)，以后只要你喜歡的，媽媽都會(huì)尊重你。”

當(dāng)我真心接納兒子，同時(shí)有意識(shí)地把他往積極的方向引導(dǎo)，兒子好像重新找回了活力，話也漸漸多了起來(lái)。

一個(gè)月后，兒子突然鄭重地找我，要跟我談一談。

“我想回學(xué)校了，其實(shí)我還是喜歡上學(xué)的，我只是不喜歡被你挑剔指責(zé)，讓我感覺(jué)活著沒(méi)有價(jià)值。”

“其實(shí)你說(shuō)我是為了我，我一直都是知道的，我也不想讓你失望。”

兒子的這些話，讓我再一次確信：他是一個(gè)積極、有正能量的孩子，我在小學(xué)階段給到他的那些美好的品質(zhì)，其實(shí)一直都在。那些負(fù)面的行為，并不代表他的底色是壞的，只是保護(hù)自己的反應(yīng)罷了。

現(xiàn)在，兒子又恢復(fù)了正常上學(xué)的日子，調(diào)整好了心態(tài)，家里其樂(lè)融融的感覺(jué)，讓我有一種久違了的放松和喜悅。

我想跟兒子說(shuō)，媽媽謝謝你，你用你的叛逆和離家出走，讓我看到自己有多自負(fù)。如果不是你，媽媽也不會(huì)有今天的覺(jué)醒。

父母是因，孩子是果。以前，我自負(fù)、挑剔，只是靠著母愛(ài)的本能，無(wú)意識(shí)地教育孩子；現(xiàn)在，我持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行自我反省，才從根本上改變了局面。

通常女孩在10歲左右、男孩在12歲左右，就會(huì)進(jìn)入青春期。這個(gè)時(shí)候的親子關(guān)系，往往會(huì)進(jìn)入新的階段。

那些懂得放手、保持自我成長(zhǎng)的父母，會(huì)更容易和青春期的孩子打成一片，而那些控制欲強(qiáng)、一直停留在原地的父母，更容易與孩子發(fā)生沖突。

所以，在孩子長(zhǎng)大之前，所有父母都有必要了解一下，不遠(yuǎn)的將來(lái)，你將面對(duì)一個(gè)怎樣的孩子？又該如何應(yīng)對(duì)？

希望我和兒子相愛(ài)相殺的故事，能給大家一些啟發(fā)和幫助。