中小學生周六要上課教育部辟謠（小學生星期六上課教育部規定了嗎?）
中小學生最開心的事情就是放假，很是期待周六和周日的放假，學生可以分配自己的個人時間，適當的放松，和悠閑的看書，還可以和父母一起去戶外運動。
孩子不上學休學輟學，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學，學業有成的。左養右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校，愛上學習的六個步驟，如何在1-3個月內引導孩子回歸學習。
可是學生因為作業的壓力，沒有之間那樣期待著放假，因為休息的時間還要用來完成作業，還要有各種的補習班，幾乎沒有個人休息的時間，但是學生還是希望放假，因為學生起碼可以睡一個懶覺，不得不說，學生上學起來的時間也是比較早的。
其實學生從上小學期間競爭就開始了，尤其是中小學，家長也是還害怕學生會跟不上老師上課的進度，就連小學生都不輕松。
近期有消息傳來，中小學的學生周六將有可能上課？那不是意味著學生的壓力又變大了，一起來看看。
中小學生周六可能要全天上課？教育部作出回應
中小學生傳來消息，周六可能要全天上課？教育部門對此也是作出了回應，家長的看法不一。因為中小學是義務教育，學校的老師對于學生的教育也是有任務的，要在規定的時間內把教學的進度講完。
再加上學生的知識接受能力不同，有時老師重點的知識點要講好幾遍，由于疫情的影響，學生的進度又是耽誤了很多，有很多學生的基礎知識都快忘的差不多了，為了使學生的課程跟上進度，中小學生可能實行周六上課。
雙休變成單休，這無疑學生的壓力變得更大，很多學生都表示難以接受，但是對于這樣的情況有些家長也是表示理解的，畢竟學生耽誤了很多的上課時間，如果能夠補回來的話也是可以實施的，但是學生表示壓力山大。
對于這樣的消息，教育部作出了回應，表示關于關于中小學周六上課的消息是不準確的，而是有些學校的個別安排，聽到這個消息，學生也是放心了。
教育部回應，并沒有這樣的規定，要安排中小學周六上課，就算是為了追趕課程的進度，也不能讓中小學生就感受到這么大的壓力。
部分實行這個政策的地區，學生和家長也不用過于擔心，需要補習的課程沒有很多，學生也會很快地回到雙休的生活。
但學生也要利用好雙休的時間，提高自己的學習效率，不能只靠老師上課講的東西。對于學校采取這樣的措施，家長的看法態度不一。
家長對此態度表示不一
支持中小學全天上課的家長認為，學校因為進度補習還是可以理解的，再說家長在周六沒有足夠的時間陪學生，要不然學生也是在補習班學習，還不如在老師的看管下更加系統的學習，家長還是比較放心把學生放在老師手里的。
學生雖說累點，在老師的看管下，學生的成績或許更加地好一些，一些學習成績差的學習，也可以系統地跟著老師學習。
反對的家長認為，學生在中小學期間嗎，學習的興趣是很重要的，如果學生因為沒有了休息的時間，每天都在上學，對學習產生的厭煩就得不償失了。
中小學的學生更需要足夠的精力去學習，不應該周六還要全天都上課，學生的壓力也會很大，反倒學習的成績沒有提升。
中小學生應該怎樣利用周六周日時間，如何提升學生的成績
家長從生活中讓學生愛上學習，學生更要利用時間完成學習任務
學生在中小學期間，跟上老師的上課進度是重要的，不管是上課還是課后作業，學生都要認真完成，家長也要從生活中讓學生愛上學習，而不是厭煩學習。
家長要和學生一起提高學習的興趣，讓學生知道學習的重要性，不要讓學生對學習產生焦慮的想法。
家長的鼓勵尤為重要，不要因為學生一次成績沒有考好，就會學生失去了信心，要經常的鼓勵學生讓學生喜歡上學習。
讓學生認識到學習的重要性，家長也要適當的鼓勵學生
讓學生知道為什么要學習，很多學生對學習的理解也是有偏差的，學生要知道學習是為了自己，而不是為了父母，不要為了完成任務而去學習，要讓自己學習到更多地知識。
學生更要利用好放假的時間，多讀課外的閱讀，家長也可以帶著學生去外面走走，培養學生的感知能力，讓學生的學習和休息時間得到勞逸結合。
學生要對學習產生興趣，學習到知識就會有一種成就感，學生的成績也會提升得很快，家長也不要太過約束學生的放假時間。
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