兒童故事小鱷魚上學（睡前故事小鱷魚上學）
假期馬上就要結束了，又到了孩子們上學的時候了。在家玩瘋了的孩子們可不愿上學，貪玩是每個孩子的天性。
孩子不上學休學輟學，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學，學業(yè)有成的。左養(yǎng)右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校，愛上學習的六個步驟，如何在1-3個月內(nèi)引導孩子回歸學習。
小鱷魚特特5歲了，到了該上學的年齡了。媽媽一大早起床幫他穿了新衣服，準備送他去坐校車。
從來沒有離開過媽媽的小特特好害怕，不愿意上學，他好害怕。“媽媽，我不去上學，學校好遠。”小特特帶著哭腔跟媽媽說。“傻孩子，你長大了就是要去上學的，你是男子漢，要勇敢，而且學校里面還有好多小朋友喔！”媽媽鼓勵小特特說。“我不去，我不去，我不要去上學。”小特特一邊吼著，一邊坐在地上大哭起來。
這時候校車來啦！校車司機探出頭招呼小特特：“小特特，你今天也去上學嗎？別哭，來，大熊哥哥和你一起去。”咦，原來大熊哥哥是校車司機。平常大熊哥哥經(jīng)過小特特家門口時，小特特總是會叫大熊哥哥好，所以大熊哥哥特別喜歡小特特。
小特特跟著大熊哥哥坐著校車去學校了，可是在車上還是一個勁的哭。大熊哥哥安慰他說：“你別害怕。我會幫助你的。”然后他就叫小特特給他紙和筆，在那張紙上寫了一句話，讓小特特交給老師。
到了校門口，小特特哭著將那張紙條交給了老師，原來是大熊哥哥囑咐老師照顧小特特，告訴老師小特特是他的好朋友。
老師把小特特帶進教室，指著小白兔妹妹說：“小白兔妹妹很會玩捉迷藏的游戲，你們先做好朋友，先玩一會兒。”很快，小特特就和小白兔妹妹成了好朋友。
晚上放學回家，小特特開心地和媽媽說：“上學也并不可怕，我還和小白兔妹妹成了好朋友。我明天還要去上學。”
故事講完了，你是不是也曾經(jīng)為自己的孩子不愿上學而使出各種絕招呢？
我記得當年我兒子兩歲多的時候，送他上幼稚園的那段時間。我是每天綁架著把他送到幼稚園老師的懷里，他哭著喊著，我是多么忍心的就走了。
我答應他最早一個去接他。下午4點，我到幼稚園門口就發(fā)現(xiàn)他一個人在門口大聲的哭，也不知道是不是從早上哭到下午。這樣持續(xù)了一個月之久，最終我妥協(xié)了，沒再讓兒子上幼稚園。
那時候年輕，笨，不懂得要想辦法怎樣解決這個問題？
有一個年輕的父親，他就很聰明地解決了這個問題。
這天，父親像往常一樣下班回家，發(fā)現(xiàn)自己的小兒子在哭著喊著跳著。
原來，明天他就要去上學了，他不愿意去上學，他在抗議。媽媽怎么哄他都不行，已經(jīng)哄了一天了。
這位父親就在想，就算我罵他、打他、逼著他答應了去上學，可是他并不是自己喜歡上學，那他就會非常討厭學校，那以后他在學校也是不快樂的。
“要怎樣才能讓兒子自己想要去上學呢？”這位父親自言自語道。“如果我是兒子，我為什么會不喜歡上幼兒園？兒子到底喜歡什么？我要怎樣才把他所喜歡的，所希望的事情和愿意上幼兒園聯(lián)系起來呢？”
這位父親和孩子的媽媽商量了一下，知道兒子最喜歡畫畫、唱歌、交朋友。于是他和孩子的媽媽還有哥哥，一起在桌上開始畫畫。他們畫得很認真，很開心，并激烈地討論著，并不理會哭泣中的小兒子。
過了一會兒，躲在墻角哭泣的小兒子也想?yún)⑴c他們的隊伍中。他們不同意。他們拒絕他說：“你并沒有在幼兒園學過怎樣作畫，你不懂。”然后他們又熱烈的地討論著在幼兒園里可能得到的所有樂趣。
第二天一早，父親很早就起床，準備去上班，他認為他應該是最早起床的了。可是，他發(fā)現(xiàn)小兒子坐在客廳的椅子上打瞌睡。“嗨，小伙子，你這么早起床做什么？”父親問道。“我要去上學，我要去學畫畫，我可不想上學遲到。”兒子回答說。
全家人的熱情激發(fā)了小兒子一種強烈的欲望，成功地讓小兒子心甘情愿的想要去上學，這是商量和威脅根本無法做到的。
在《人性的弱點》一書中有一段話說得非常好：“世上唯一能影響他人的方法就是談論他們所需要的，并且告訴他們?nèi)绾尾拍艿玫剿麄兯枰摹?/p>
這個方法不但對孩子起作用，對我們大人來說，也是非常實用的生存法則。
比如說銷售員。當然，你非常了解你自己的產(chǎn)品，也知道你的產(chǎn)品有多么卓越的功效，多么偉大的成就。
可是你在做銷售的時候，有沒有第一時間考慮顧客真正所需求的？有沒有盡力激發(fā)顧客對你的產(chǎn)品有強烈的需求欲望？
如果沒有，不管你怎樣夸你的產(chǎn)品有多么的好，不是他們所需求的，他們就認為是沒用的東西，沒用的東西他們是不會買單的。
再比如在職場中，你有沒有真正了解上司的需求？
有一位老職員，在他的位置上原封不動地工作了三年，眼看著一個個新職員都有了提升的機會，他心有不甘。有一次，他去質(zhì)問經(jīng)理：“我來公司已經(jīng)三年了，一直都兢兢業(yè)業(yè)地完成好我的工作，為什么提升的總是新職員？”
經(jīng)理讓他去聯(lián)系一個新客戶，讓他明確客戶到來的時間。然后又讓另一位新職員去做同樣的任務。
老職員很快就回來了。他告訴經(jīng)理，客戶說由于下雨的原因，原定星期二來的計劃改到下個星期。
新職員過了好一會兒才回來。他告訴經(jīng)理，由于下雨的原因，我已經(jīng)幫客戶訂好了離機場最近的酒店，而且聯(lián)系好了專車，所以客戶答應還是按計劃星期二過來。
老職員無話可說。
新職員既了解上司的需求，也了解客戶的需求，事情得到完美解決。
如果你是上司，你會用老職員還是新職員？
如果你慢慢養(yǎng)成總是為他人考慮并從他人的角度看待事物的習慣，那就將成為你職業(yè)生涯的基礎。
從小孩子不愿意上學，聯(lián)想到在職場打拼的人際關系，世界萬物都是息息相關的。
孩子的成長需要大人的庇護。大人們只有更強大，才能很好地幫助和影響孩子的成長。
