上小學(xué)要不要提前學(xué)拼音（進(jìn)小學(xué)前要先學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音和20以內(nèi)加減法嗎）
#兒子今年7歲，后半年升小學(xué)一年級(jí)，有必要提前教拼音和加減法嗎#
孩子學(xué)習(xí)對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
現(xiàn)今社會(huì)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視孩子的幼小銜接問(wèn)題，希望孩子能順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。那么，即將升入小學(xué)一年級(jí)的孩子是否需要提前學(xué)習(xí)拼音和加減法呢？
我的孩子今年剛上一年級(jí)，開(kāi)學(xué)至今，孩子一直是班里表現(xiàn)比較突出的學(xué)生，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中嶄露頭角，得到了老師和同學(xué)的普遍認(rèn)可。而且，孩子有非常濃厚的學(xué)習(xí)興趣，每天放學(xué)回家都能非常主動(dòng)地完成老師布置的各項(xiàng)口頭作業(yè)，積極地預(yù)習(xí)第二天的新課內(nèi)容，并按照課程表把第二天需要用到的學(xué)習(xí)資料都整整齊齊地?cái)[放到書(shū)包中。我覺(jué)得這些都?xì)w功于孩子的幼小銜接做得比較到位。
我從孩子上幼兒園大班起就開(kāi)始引導(dǎo)其學(xué)習(xí)拼音和加減法。由于距離上小學(xué)還有比較長(zhǎng)的時(shí)間，我故意放慢了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這樣做就能讓孩子循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)這些知識(shí)，不僅孩子學(xué)起來(lái)不累，還能扎實(shí)地掌握這些內(nèi)容。所以，我覺(jué)得孩子在上小學(xué)前把拼音和加減法學(xué)一遍非常有必要。
雖然，孩子上一年級(jí)以后還要把拼音和加減法再系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一遍，但是，學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度非常快。如果孩子沒(méi)有提前學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，就會(huì)學(xué)得非常吃力，還可能會(huì)出現(xiàn)掉隊(duì)的問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)剛剛開(kāi)啟學(xué)習(xí)生涯的孩子來(lái)說(shuō)，此時(shí)的掉隊(duì)會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的學(xué)習(xí)自信心，所以，家長(zhǎng)最好能讓孩子把這些內(nèi)容提前學(xué)一遍。
有些家長(zhǎng)可能擔(dān)心孩子提前學(xué)過(guò)以后會(huì)出現(xiàn)上課不專心的問(wèn)題，其實(shí)，小學(xué)老師深諳孩子的特性，她們會(huì)在課上設(shè)置各種游戲環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真聽(tīng)課。而且，大部分孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題。如果孩子提前學(xué)過(guò)一遍，就能更加積極地與老師互動(dòng)，也能爭(zhēng)取到更多的獎(jiǎng)勵(lì)，從而達(dá)到更好的聽(tīng)課效果。所以，提前學(xué)習(xí)拼音和加減法不會(huì)對(duì)孩子的聽(tīng)課產(chǎn)生負(fù)面影響。
結(jié)語(yǔ)
幼兒園大班小朋友的家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)拼音和加減法，只要家長(zhǎng)的教育方法得當(dāng)，孩子就能輕松過(guò)渡成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
