疫情期間孩子無人照顧（疫情期間家長(zhǎng)不送孩子上學(xué)）
孩子們的“停課不停學(xué)”已經(jīng)開始了一周的時(shí)間了，從最初的忙亂到教育部門不斷糾正，一切好像都慢慢的適應(yīng)。然而，今天，當(dāng)大多數(shù)家長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)自己明天就要回到工作崗位了，但孩子們的“網(wǎng)課”還要繼續(xù)。于是，“焦慮”又開始了……
孩子不上學(xué)休學(xué)輟學(xué)，相信沒有幾個(gè)父母能接納孩子不讀書，每一個(gè)父母都希望自己的孩子考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)業(yè)有成的。左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師講解讓孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟，如何在1-3個(gè)月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。
父母要上班，孩子自己上“網(wǎng)課”？
對(duì)小陳一家人來說，帶孩子原本不是什么難事。
自從家里添了“小公主”，小陳的母親就從煙臺(tái)老家趕到了濟(jì)南幫著照看。如今，女兒都已經(jīng)7歲了，母親也適應(yīng)了在城市的生活，一家人的生活有條不紊。春節(jié)之前，母親提出想回?zé)熍_(tái)“處理點(diǎn)零碎事情”，小陳欣然答應(yīng)。
然而如今，由于疫情防控的需要，看來母親短期內(nèi)是回不了濟(jì)南了，即便回來，也得先隔離14天。女兒的小學(xué)網(wǎng)課從語文、數(shù)學(xué)、到體育、音樂、美術(shù)，統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)，一天2至5節(jié)課不等。雖然2月13日山東省教育廳又發(fā)布了《關(guān)于規(guī)范延遲開學(xué)期間普通中小學(xué)線上教育教學(xué)活動(dòng)的意見》通知，進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)線上教育教學(xué)活動(dòng)，要求學(xué)生勞逸結(jié)合，注重用眼健康，不得強(qiáng)行要求學(xué)生或家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)等。但對(duì)小陳來說，如今面臨的最大的問題是，不是網(wǎng)課將自己和孩子牢牢拴在了一起，而是自己正式上班后，照顧7歲的女兒的工作，眼瞅著要成為“不可能完成的任務(wù)”。
這樣的苦惱并不罕見。微博上，小陳看到一位江蘇媽媽萬般無奈之下，打電話給家政服務(wù)機(jī)構(gòu)，但對(duì)方的回答更是讓她的焦慮加重了一分：“都還沒上班呢，目前沒有（保姆）。”
濟(jì)南的趙女士更是從昨晚就開始“哄”這孩子開始提前把下周一的網(wǎng)課先上了，“知道孩子很累，但那怎么辦，明天都上班，哪有空管孩子？”
孩子能自理，成績(jī)?cè)趺崔k？
延期開學(xué)確定后，家長(zhǎng)們的矛盾焦點(diǎn)還在于，如何讓圈在家里的“熊孩子”盡快安心上課。
家住濟(jì)南市天橋區(qū)的邱女士目前在家辦公，領(lǐng)導(dǎo)等著她匯報(bào)工作，同事等著她布置任務(wù)，顧不上女兒的時(shí)候，只好催她快寫作業(yè)。女兒則是一臉委屈：“這道題我實(shí)在不會(huì)，我都問了你好幾遍了。”
大人、孩子都關(guān)在家里，其實(shí)每個(gè)人都有一堆的事情要忙，看起來，親子矛盾有激化的跡象。邱女士說，其實(shí)她也理解女兒出不去，也沒有玩伴，覺得憋悶是必然的，自然也就會(huì)提各種無理要求。
可以說，過去的一兩周時(shí)間里，做作業(yè)成了無處可去的學(xué)生們最重要的寒假課題。
1月24日一早，某門戶網(wǎng)站宣布向武漢市中小學(xué)生免費(fèi)送課程。兩天后，贈(zèng)課范圍擴(kuò)大到全省。1月29日，范圍再次擴(kuò)大，覆蓋全國(guó)。這一舉措最初被網(wǎng)友戲稱為“提供免費(fèi)寒假作業(yè)”，甚至遭到“群嘲”。但群嘲并沒有妨礙報(bào)名咨詢數(shù)量的激增，初三、高三的學(xué)生反應(yīng)尤其激烈，對(duì)他們來說，疫情是不可回避的，但中高考也是始終擺在那兒的。這一點(diǎn)，很多家長(zhǎng)也心知肚明。
張倩的兒子權(quán)子豪是臨沂一家重點(diǎn)中學(xué)的高三文科生。張倩最初在微博上看到延期開學(xué)的消息，知道是無奈之舉，但第一反應(yīng)是安心，覺得和孩子都可以再休息兩天。慢慢地，隨著開學(xué)時(shí)間一再推遲，張倩坐不住了——開學(xué)時(shí)間遙遙無期，影響孩子的復(fù)習(xí)進(jìn)度和高考成績(jī)?cè)趺崔k？
孩子只是學(xué)習(xí)累點(diǎn)，但家長(zhǎng)何老師的心情更復(fù)雜。延期開學(xué)的通知不斷傳達(dá)，讓很多帶畢業(yè)班的老師意識(shí)到，必須得提前做準(zhǔn)備了。對(duì)初三和高三的學(xué)生來說，因?yàn)檠舆t開學(xué)，新學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間勢(shì)必會(huì)減少很多，如果3、4月份才開學(xué)，那么最多只有兩三個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，很多家長(zhǎng)不禁要問：時(shí)間夠用嗎？很快，權(quán)子豪所在的學(xué)校就決定為近1000多名高三學(xué)生上線網(wǎng)課，元宵節(jié)還沒過完，學(xué)生們就在線上“提前”開啟了新學(xué)期。
專家建議：適當(dāng)開放彈性工時(shí)、居家辦公
受新型冠狀病毒肺炎的影響，父母上班后無法再將孩子送至親屬家、托管機(jī)構(gòu)等，這已經(jīng)是既定事實(shí)。有家長(zhǎng)私下交流，說如果能夠帶著孩子一起上班還好，但是，擔(dān)憂也隨之而來：即便是能帶著孩子，也無疑會(huì)增加其他的隱患，畢竟上班之后，怎么說都是往人多的地方去。如果夫妻雙方都需要去上班，且又有照顧孩子的客觀需求，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？這一普遍性的問題在北京率先得到了權(quán)威答復(fù)。
