疫情與學生教育（疫情期間學而思網校）
孩子學習對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
疫情網課期間，如何應對孩子的厭學與拒學？
疫情期間，通常孩子的上學會變成線上網課，而且，學校會要求父母親監督孩子的網課學習情況。
這樣以來，會帶來兩個問題：
① 父母親的角色會轉變成老師的角色。
當這種角色孩子不能夠接受時，父母就沒有辦法再把他們自己的父母角色找回來。
那么對于孩子來說，他們可能就會在自己的父母那里找不到“父母”的感覺。
② 原來在一些家庭中父母是不贊成孩子上網的，并且會嚴格管理孩子上網的，現在孩子可以名正言順地上網，并且借著上網課來打游戲。
這樣就會使一些本來沒有游戲成癮的孩子，也變成游戲成癮了，這會讓一些父母非常糾結。
那么，如何在網課期間管理孩子的學習，才能讓父母親在孩子那里把父母的角色保留住，又能夠把老師的角色盡好？
或者，即使孩子使用網絡上課，孩子也不會利用上網課的時間偷偷打游戲，從而發展成網絡成癮？
我們看到，孩子在家上網課演變成孩子借用網課來打游戲，并發展成網絡成癮的后面，或多或少會存在家庭系統中的因素。
如果父母和孩子的關系沒出問題，那么，通常孩子的網課學習也不會出太大的問題。
因此，我們看到，經營好親子關系是保證孩子能夠較好地完成網課的關鍵。
那么，我們來看看那些網課學習出現問題的家庭，到底問題出在哪里？
我們要弄明白的是，網課學習是屬于孩子的事情，既然是孩子的事情，那么孩子就需要對網課承擔責任。
如果父母親能夠把網課學習變成孩子的事，如果父母親也能夠讓孩子對網課學習承擔屬于自己的責任，那么孩子就能夠有可能上好自己的網課。
我們看到，那些在網課學習上出問題的孩子，通常都沒有機會做到這些。
他們的網課學習通常會變成屬于父母的事，同樣，父母親也要為孩子的網課承擔著責任。
一些父母親把上網課本來屬于孩子的事情，儼然變成了屬于父母自己的事情。
他們承包了上網課的一切，包括監督準時上課、打卡、認真聽課、完成作業等，全由父母來包辦。
這樣的話，孩子就會把上網課學習當成為了完成父母親的任務，而父母親又把孩子上網課變成了完成老師布置給他們的任務。
于是，上網課就變成了為了父母、為了老師。
這樣，我們就不難理解，孩子為何在上網課時消極怠工，為何會利用上網課的機會上網了。
因為上網課不是為自己而上，而是為了父母而上，為老師而上。因此，他們可以不為上網課而承擔責任。
那么，父母親需要如何做，才能把孩子上網課的事變成孩子的事，能夠讓孩子為上網課承擔責任呢？
在心理咨詢中，我們發現，那些不能很好完成網課的孩子，通常在家庭里對屬于自己的事務通常都沒有選擇權和決定權。
這些事務大多被父母所接管，都變成了屬于父母的事。
如，他們在家庭里不需要對自己的房間衛生負責，不需要對自己的飲食與吃飯負責，不需要對自己的衣服洗滌負責，不需要對自己的睡眠和起床負責。
總之，他們在家庭里從來不承擔屬于自己的責任，這些責任統統由父母來承擔與負責。
在家庭里，孩子只要按照父母的要求來完成學習的任務就可以了，其它的所有一切，統統都替孩子來完成。
久而久之，孩子便學會了不再對屬于自己的事務來承擔責任，學會了對所有的事務也不承擔責任，對于上網課也是如此。
他們被迫上父母和老師要求他上的網課，能逃則逃，能躲則躲，什么打卡，什么作業，他們全都不在乎。
只要有機會，只要沒有父母的監控，他們就會利用上網課的機會偷偷打他們喜歡的游戲。
那么，有些父母不禁要問，如果孩子上網課已經如此，那么，他們該怎么辦呢？
從前面我們看到，孩子之所以上網課出現問題，主要問題是出在孩子的責任心問題上。
如果孩子能夠為他們的上網課承擔責任，那么，孩子的上網課就不會出現多大的問題。
因此，要解決孩子的上網課問題，就要解決孩子的責任心問題。
那么，作為父母親，如何培養孩子的責任心問題呢？
首先，父母親要分清哪些事情是屬于孩子的事，哪些事情是屬于父母自己的事。
對屬于孩子的事，父母親不要插手，交給孩子自己管理，給到孩子管理自己的事務與承擔自己事務責任的機會與權利；
對于屬于父母的事務，作為父母需要自己承擔起來，不要拉孩子卷入，也不要讓孩子來承擔。
那么，哪些是父母的事情，哪些是孩子的事情呢？
像父母的夫妻關系、父母關系、養育方式、工作與學習、關系與娛樂、身體與健康、進步與成長、等均屬于父母自己的事情。
父母需要對這些事務承擔起自己的責任。
像孩子的飲食、睡眠、個人衛生、自己房間衛生、自己衣服洗滌、上學與學習等都屬于孩子自己的事務。
父母要幫助孩子對屬于他們自己的事務承擔起責任。
對于父母而言，父母不要把屬于自己的事務拉孩子卷入或者讓孩子來承擔。
如，父母不在孩子面前抱怨與訴苦，不在孩子那里評價他的另外一方父母，更不要讓孩子為自己評理或主持公道，也不要讓孩子對自己離不離婚做裁決。
這樣就等于拉孩子卷入屬于自己的事務，并為屬于自己的事務承擔責任。
父母親需要謹記的是，孩子一旦卷入屬于父母的事務，尤其是夫妻關系，那么他就會背負父母的人生責任，他也就很難有機會來承擔屬于自己的人生責任。
父母如何幫助孩子來承擔屬于他自己的人生事務與責任呢？
比如說，吃飯是屬于孩子的事，那么，就需要把這交給孩子自己來處理，如他想吃什么、什么時候吃、一天吃幾頓，最好都由孩子來決定。
這樣他們就能夠有為自己的吃飯承擔起責任的機會。
那些在吃飯方面與孩子產生沖突的家庭，大多是那些父母親在上述有關吃飯的幾個方面都不給孩子做決定的機會。
這樣，孩子就不再為他的吃飯承擔責任了。
把本來屬于自己的事情也變成父母的事情了，本是為了自己而吃飯，現在變成為了父母而吃飯。
因此，變成吃飯要父母喊或催促，父母越是想讓他吃的，他偏偏不吃，越是阻止他吃的，他越是要偷偷地吃。
這個部分和孩子的學習非常相似，因為孩子的學習也是屬于孩子的事。
像睡覺，也本屬于孩子的事情，需要孩子自己管理的，他什么時候睡覺，讓他自己做主，前提是不要影響其他家庭成員的休息就行。
對于第二天起床，也是他自己的事，他可以用自己的手機定響鈴，或用鐘定鬧鐘，自己定起床的時間，要學會自己管理自己的起床。
而在現實的層面，我們經常看到的是，不論是晚上上床睡覺，還是第二天早上起床，都被父母包辦了。
晚上上床睡覺需要父母催促，早上起床也需要多次催促。
一些家庭經常上演晚上上床睡覺和早上起床大戰，親子關系也因此受到嚴重破壞。
當然，孩子房間的衛生也屬于孩子自己的事情，也需要交給孩子來處理，父母不要替他打掃他的房間衛生，要交給他自己打掃。
他自己的衣服也是如此，他也要承擔起對自己換洗衣服的洗滌責任。
父母可以不幫助他洗，只要孩子上了小學，他就要承擔起洗自己衣服的責任。至少，他要負責洗自己的襪子和內衣。
即使你替他洗衣服，也不要替他收與疊放，要讓他收，自己疊。
當然，學習也是屬于孩子自己的事情，也要交給孩子自己來承擔與處理。
他何時起床，何時離家去學校、在學校如何上課、如何完成課堂作業，回家如何完成家庭作業，這些都是屬于孩子的事，都將由孩子來處理。
我們會看到，一些孩子對自己事務的完成與承擔責任是有困難的。
因為，屬于他們的事務都被父母替他們承擔了，他們沒有對自己的事務承擔責任的機會。
一些父母親說，不是我們想替他們做這些，是因為他們自己不愿意承擔自己的事務，我們被迫替他們承擔那些屬于他們自己的事務。
然而，我們看到的是，這個問題進入死循環：
孩子不愿意做，父母過來替孩子做，那么，孩子就不為自己的事務承擔責任，于是就過來承擔，孩子就越來越不承擔。
解決之法，就是從現在開始，父母親要想辦法幫助孩子為屬于他們自己的事務承擔責任。
當孩子能夠為他們自己的事務承擔起屬于自己的責任，他們才有能力為自己的學習也包括上網課，承擔起責任。
當他們能夠為自己的上網課承擔起屬于自己的責任時，厭學與拒學就會遠離孩子。
