疫情與學(xué)生教育（疫情期間學(xué)而思網(wǎng)校）
孩子學(xué)習(xí)對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
疫情網(wǎng)課期間，如何應(yīng)對孩子的厭學(xué)與拒學(xué)？
疫情期間，通常孩子的上學(xué)會變成線上網(wǎng)課，而且，學(xué)校會要求父母親監(jiān)督孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況。
這樣以來，會帶來兩個(gè)問題：
① 父母親的角色會轉(zhuǎn)變成老師的角色。
當(dāng)這種角色孩子不能夠接受時(shí)，父母就沒有辦法再把他們自己的父母角色找回來。
那么對于孩子來說，他們可能就會在自己的父母那里找不到“父母”的感覺。
② 原來在一些家庭中父母是不贊成孩子上網(wǎng)的，并且會嚴(yán)格管理孩子上網(wǎng)的，現(xiàn)在孩子可以名正言順地上網(wǎng)，并且借著上網(wǎng)課來打游戲。
這樣就會使一些本來沒有游戲成癮的孩子，也變成游戲成癮了，這會讓一些父母非常糾結(jié)。
那么，如何在網(wǎng)課期間管理孩子的學(xué)習(xí)，才能讓父母親在孩子那里把父母的角色保留住，又能夠把老師的角色盡好？
或者，即使孩子使用網(wǎng)絡(luò)上課，孩子也不會利用上網(wǎng)課的時(shí)間偷偷打游戲，從而發(fā)展成網(wǎng)絡(luò)成癮？
我們看到，孩子在家上網(wǎng)課演變成孩子借用網(wǎng)課來打游戲，并發(fā)展成網(wǎng)絡(luò)成癮的后面，或多或少會存在家庭系統(tǒng)中的因素。
如果父母和孩子的關(guān)系沒出問題，那么，通常孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)也不會出太大的問題。
因此，我們看到，經(jīng)營好親子關(guān)系是保證孩子能夠較好地完成網(wǎng)課的關(guān)鍵。
那么，我們來看看那些網(wǎng)課學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的家庭，到底問題出在哪里？
我們要弄明白的是，網(wǎng)課學(xué)習(xí)是屬于孩子的事情，既然是孩子的事情，那么孩子就需要對網(wǎng)課承擔(dān)責(zé)任。
如果父母親能夠把網(wǎng)課學(xué)習(xí)變成孩子的事，如果父母親也能夠讓孩子對網(wǎng)課學(xué)習(xí)承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，那么孩子就能夠有可能上好自己的網(wǎng)課。
我們看到，那些在網(wǎng)課學(xué)習(xí)上出問題的孩子，通常都沒有機(jī)會做到這些。
他們的網(wǎng)課學(xué)習(xí)通常會變成屬于父母的事，同樣，父母親也要為孩子的網(wǎng)課承擔(dān)著責(zé)任。
一些父母親把上網(wǎng)課本來屬于孩子的事情，儼然變成了屬于父母自己的事情。
他們承包了上網(wǎng)課的一切，包括監(jiān)督準(zhǔn)時(shí)上課、打卡、認(rèn)真聽課、完成作業(yè)等，全由父母來包辦。
這樣的話，孩子就會把上網(wǎng)課學(xué)習(xí)當(dāng)成為了完成父母親的任務(wù)，而父母親又把孩子上網(wǎng)課變成了完成老師布置給他們的任務(wù)。
于是，上網(wǎng)課就變成了為了父母、為了老師。
這樣，我們就不難理解，孩子為何在上網(wǎng)課時(shí)消極怠工，為何會利用上網(wǎng)課的機(jī)會上網(wǎng)了。
因?yàn)樯暇W(wǎng)課不是為自己而上，而是為了父母而上，為老師而上。因此，他們可以不為上網(wǎng)課而承擔(dān)責(zé)任。
那么，父母親需要如何做，才能把孩子上網(wǎng)課的事變成孩子的事，能夠讓孩子為上網(wǎng)課承擔(dān)責(zé)任呢？
在心理咨詢中，我們發(fā)現(xiàn)，那些不能很好完成網(wǎng)課的孩子，通常在家庭里對屬于自己的事務(wù)通常都沒有選擇權(quán)和決定權(quán)。
這些事務(wù)大多被父母所接管，都變成了屬于父母的事。
如，他們在家庭里不需要對自己的房間衛(wèi)生負(fù)責(zé)，不需要對自己的飲食與吃飯負(fù)責(zé)，不需要對自己的衣服洗滌負(fù)責(zé)，不需要對自己的睡眠和起床負(fù)責(zé)。
總之，他們在家庭里從來不承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，這些責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)由父母來承擔(dān)與負(fù)責(zé)。
在家庭里，孩子只要按照父母的要求來完成學(xué)習(xí)的任務(wù)就可以了，其它的所有一切，統(tǒng)統(tǒng)都替孩子來完成。
久而久之，孩子便學(xué)會了不再對屬于自己的事務(wù)來承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會了對所有的事務(wù)也不承擔(dān)責(zé)任，對于上網(wǎng)課也是如此。
他們被迫上父母和老師要求他上的網(wǎng)課，能逃則逃，能躲則躲，什么打卡，什么作業(yè)，他們?nèi)疾辉诤酢?/p>
只要有機(jī)會，只要沒有父母的監(jiān)控，他們就會利用上網(wǎng)課的機(jī)會偷偷打他們喜歡的游戲。
那么，有些父母不禁要問，如果孩子上網(wǎng)課已經(jīng)如此，那么，他們該怎么辦呢？
從前面我們看到，孩子之所以上網(wǎng)課出現(xiàn)問題，主要問題是出在孩子的責(zé)任心問題上。
如果孩子能夠?yàn)樗麄兊纳暇W(wǎng)課承擔(dān)責(zé)任，那么，孩子的上網(wǎng)課就不會出現(xiàn)多大的問題。
因此，要解決孩子的上網(wǎng)課問題，就要解決孩子的責(zé)任心問題。
那么，作為父母親，如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心問題呢？
首先，父母親要分清哪些事情是屬于孩子的事，哪些事情是屬于父母自己的事。
對屬于孩子的事，父母親不要插手，交給孩子自己管理，給到孩子管理自己的事務(wù)與承擔(dān)自己事務(wù)責(zé)任的機(jī)會與權(quán)利；
對于屬于父母的事務(wù)，作為父母需要自己承擔(dān)起來，不要拉孩子卷入，也不要讓孩子來承擔(dān)。
那么，哪些是父母的事情，哪些是孩子的事情呢？
像父母的夫妻關(guān)系、父母關(guān)系、養(yǎng)育方式、工作與學(xué)習(xí)、關(guān)系與娛樂、身體與健康、進(jìn)步與成長、等均屬于父母自己的事情。
父母需要對這些事務(wù)承擔(dān)起自己的責(zé)任。
像孩子的飲食、睡眠、個(gè)人衛(wèi)生、自己房間衛(wèi)生、自己衣服洗滌、上學(xué)與學(xué)習(xí)等都屬于孩子自己的事務(wù)。
父母要幫助孩子對屬于他們自己的事務(wù)承擔(dān)起責(zé)任。
對于父母而言，父母不要把屬于自己的事務(wù)拉孩子卷入或者讓孩子來承擔(dān)。
如，父母不在孩子面前抱怨與訴苦，不在孩子那里評價(jià)他的另外一方父母，更不要讓孩子為自己評理或主持公道，也不要讓孩子對自己離不離婚做裁決。
這樣就等于拉孩子卷入屬于自己的事務(wù)，并為屬于自己的事務(wù)承擔(dān)責(zé)任。
父母親需要謹(jǐn)記的是，孩子一旦卷入屬于父母的事務(wù)，尤其是夫妻關(guān)系，那么他就會背負(fù)父母的人生責(zé)任，他也就很難有機(jī)會來承擔(dān)屬于自己的人生責(zé)任。
父母如何幫助孩子來承擔(dān)屬于他自己的人生事務(wù)與責(zé)任呢？
比如說，吃飯是屬于孩子的事，那么，就需要把這交給孩子自己來處理，如他想吃什么、什么時(shí)候吃、一天吃幾頓，最好都由孩子來決定。
這樣他們就能夠有為自己的吃飯承擔(dān)起責(zé)任的機(jī)會。
那些在吃飯方面與孩子產(chǎn)生沖突的家庭，大多是那些父母親在上述有關(guān)吃飯的幾個(gè)方面都不給孩子做決定的機(jī)會。
這樣，孩子就不再為他的吃飯承擔(dān)責(zé)任了。
把本來屬于自己的事情也變成父母的事情了，本是為了自己而吃飯，現(xiàn)在變成為了父母而吃飯。
因此，變成吃飯要父母喊或催促，父母越是想讓他吃的，他偏偏不吃，越是阻止他吃的，他越是要偷偷地吃。
這個(gè)部分和孩子的學(xué)習(xí)非常相似，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)也是屬于孩子的事。
像睡覺，也本屬于孩子的事情，需要孩子自己管理的，他什么時(shí)候睡覺，讓他自己做主，前提是不要影響其他家庭成員的休息就行。
對于第二天起床，也是他自己的事，他可以用自己的手機(jī)定響鈴，或用鐘定鬧鐘，自己定起床的時(shí)間，要學(xué)會自己管理自己的起床。
而在現(xiàn)實(shí)的層面，我們經(jīng)常看到的是，不論是晚上上床睡覺，還是第二天早上起床，都被父母包辦了。
晚上上床睡覺需要父母催促，早上起床也需要多次催促。
一些家庭經(jīng)常上演晚上上床睡覺和早上起床大戰(zhàn)，親子關(guān)系也因此受到嚴(yán)重破壞。
當(dāng)然，孩子房間的衛(wèi)生也屬于孩子自己的事情，也需要交給孩子來處理，父母不要替他打掃他的房間衛(wèi)生，要交給他自己打掃。
他自己的衣服也是如此，他也要承擔(dān)起對自己換洗衣服的洗滌責(zé)任。
父母可以不幫助他洗，只要孩子上了小學(xué)，他就要承擔(dān)起洗自己衣服的責(zé)任。至少，他要負(fù)責(zé)洗自己的襪子和內(nèi)衣。
即使你替他洗衣服，也不要替他收與疊放，要讓他收，自己疊。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是屬于孩子自己的事情，也要交給孩子自己來承擔(dān)與處理。
他何時(shí)起床，何時(shí)離家去學(xué)校、在學(xué)校如何上課、如何完成課堂作業(yè)，回家如何完成家庭作業(yè)，這些都是屬于孩子的事，都將由孩子來處理。
我們會看到，一些孩子對自己事務(wù)的完成與承擔(dān)責(zé)任是有困難的。
因?yàn)椋瑢儆谒麄兊氖聞?wù)都被父母替他們承擔(dān)了，他們沒有對自己的事務(wù)承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會。
一些父母親說，不是我們想替他們做這些，是因?yàn)樗麄冏约翰辉敢獬袚?dān)自己的事務(wù)，我們被迫替他們承擔(dān)那些屬于他們自己的事務(wù)。
然而，我們看到的是，這個(gè)問題進(jìn)入死循環(huán)：
孩子不愿意做，父母過來替孩子做，那么，孩子就不為自己的事務(wù)承擔(dān)責(zé)任，于是就過來承擔(dān)，孩子就越來越不承擔(dān)。
解決之法，就是從現(xiàn)在開始，父母親要想辦法幫助孩子為屬于他們自己的事務(wù)承擔(dān)責(zé)任。
當(dāng)孩子能夠?yàn)樗麄冏约旱氖聞?wù)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，他們才有能力為自己的學(xué)習(xí)也包括上網(wǎng)課，承擔(dān)起責(zé)任。
當(dāng)他們能夠?yàn)樽约旱纳暇W(wǎng)課承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任時(shí)，厭學(xué)與拒學(xué)就會遠(yuǎn)離孩子。
