孩子比較內(nèi)向怎么辦不善交際（如何引導(dǎo)內(nèi)向的孩子自信社交）
兒童性格內(nèi)向是一種缺陷，往往是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Π踩小⑷狈ψ宰?、缺乏自信心。如果家長(zhǎng)們?nèi)斡伤@樣發(fā)展下去而不及時(shí)加以引導(dǎo)，那么日后可能會(huì)對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生不良影響。那么兒童性格內(nèi)向的家長(zhǎng)們?cè)撛趺崔k呢？
家庭教育親子溝通是每一個(gè)父母必修課，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，家庭教育親子溝通順暢的，那整個(gè)家庭氛圍都會(huì)非常和諧，更利于孩子身心健康的成長(zhǎng)，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)老師在講NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通模式，手把手教父母如何做好家庭教育親子溝通，父母你要學(xué)習(xí)嗎？
1.營(yíng)造和睦的氛圍
家長(zhǎng)們要為內(nèi)向的孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，使孩子感覺(jué)到被愛(ài)、被尊重，在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快，言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束，有什么想法都敢于、樂(lè)于同爸媽交流，也就容易形成活潑開(kāi)朗的性格。
2.鼓勵(lì)孩子與同伴交往
在和自己的同齡人交往時(shí)，孩子全身心都會(huì)變得放松、無(wú)拘無(wú)束，容易形成和保持良好的心境。因此，對(duì)于性格偏內(nèi)向的孩子，建議家長(zhǎng)們利用節(jié)假日，帶孩子走訪(fǎng)親友，或到公園、兒童樂(lè)園去玩，讓孩子接觸同齡孩子，引導(dǎo)、幫助孩子和他們一起友好地玩，使孩子體驗(yàn)與他人交往的快樂(lè)。
3.鼓勵(lì)孩子“走出去”
對(duì)于性格偏內(nèi)向的孩子，爸爸媽媽要鼓勵(lì)他們“走出去”，創(chuàng)造條件讓孩子去獨(dú)立完成某種事情，如買(mǎi)東西、去鄰居家借東西等。過(guò)了一段時(shí)間，孩子的性格就會(huì)比以前開(kāi)朗多了，可以讓孩子更大膽地去接觸一些他所感興趣的事情， 這樣不知不覺(jué)中他們就增強(qiáng)了自信心，塑造了開(kāi)朗的性格。
4.主動(dòng)與孩子交流
性格內(nèi)向的孩子一般都是少發(fā)言，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)多與孩子交流，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和需要，正確引導(dǎo)孩子談?wù)勛约簩?duì)事物的看法，鼓勵(lì)孩子通過(guò)語(yǔ)言來(lái)與小伙伴進(jìn)行溝通交流。
5.保護(hù)孩子的自尊心
孩子雖然年幼，但他們的自尊心卻不小。平常要多與孩子溝通，鼓勵(lì)他們說(shuō)話(huà)，千萬(wàn)不要體罰或者語(yǔ)言攻擊孩子，這樣做有助于塑造孩子活潑的性格。
6.提高孩子人際交往能力
（1）培養(yǎng)孩子的社交能力父母可以與鄰居親切問(wèn)候，積極參與所在地區(qū)的各個(gè)活動(dòng)等，做出與人和諧相處的表率給孩子看。
（2）交流的時(shí)候要看著孩子的眼睛與之交談，告訴孩子注視對(duì)方的眼睛意味著愿意與其建立友好關(guān)系。
（3） 邀請(qǐng)孩子的朋友及家長(zhǎng)在周末或者是孩子生日時(shí)前來(lái)做客，開(kāi)始時(shí)先讓孩子與兩三個(gè)小朋友接觸，待慢慢習(xí)慣后，再逐漸增加共同玩耍孩子的數(shù)量，并告訴孩子“當(dāng)沒(méi)有人和你一起玩耍的時(shí)候，你可以學(xué)會(huì)主動(dòng)去找小朋友玩。好朋友是自己去爭(zhēng)取的，而不是別人給予的。媽媽/爸爸相信只要你去尋找，一定有很多小朋友愿意和你做好朋友?！?/p>
7.讓孩子鍛煉獨(dú)立
性格內(nèi)向的孩子不愿與外界多交流接觸，這時(shí)候需要家長(zhǎng)多創(chuàng)造條件讓他們?nèi)オ?dú)立完成某種事情，比如買(mǎi)東西、向鄰居借東西。這樣慢慢鍛煉，孩子就會(huì)大膽地去接觸他所感興趣的事情，內(nèi)向的性格也會(huì)慢慢的改變。
最后，提醒一下爸爸媽媽們，孩子性格的形成和改變不是一朝一夕的事情，在這個(gè)過(guò)程中，要耐心去指導(dǎo)，這樣才有利于孩子更好地成長(zhǎng)。
