如何引導孩子度過早戀（如何幫助孩子走出青春期的早戀）
下午的時候，突然接到兒子班主任打來的電話，頓時有一種不祥的預感。電話那頭的班主任問了我關于孩子最近的一些情況，最后說道，孩子的上課注意力不集中，成績也下滑得厲害。聽班上其他同學講，您的孩子可能有早戀的傾向。希望家長能積極配合老師的工作，這個時候絕對不能掉以輕心。
孩子叛逆期早戀怎么引導？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規則等方面綜合去引導。
打完電話后，我的腦腦袋一下子懵了，兒子怎么會有早戀的傾向？我在心里默默地反復問了無數遍。兒子今年剛上初三，學習成績一直比較平穩，說實話，對于他的學習沒有讓我太過操心。經常聽到身邊的同事說起“早戀”的話題，一直以來只是當做故事來聽，真的沒有想到有一天竟然發生在我的身上。
孩子“早戀”怎么辦？如果處理不好，可能會影響他的一生。自打兒子生下來，為了更好地照顧他，不讓他成為大家口中的“留守兒童”，我們夫妻倆雙雙辭去了外地的工作，選擇留在老家。平常我們彼此溝通還算順暢，經常和我們講起班上發生的事情，也沒有發現什么特別不對勁的地方。
如果非要說有，那就是最近喜歡上名牌衣服和鞋子。不過，在我們經濟能力范圍內也盡量滿足了他，并沒有特別在意。只是心里覺得兒子突然長大了，講究穿著打扮。難道這一條也算是“早戀”的跡象？還是班主任老是提前給我們家長打了一針“預防針”？
吃過晚飯以后，我和孩子爸爸假借外出散步，一起聊到了這件事。經過一番激烈爭論之后，我們倆決定首先要信任孩子，積極與孩子進行情感交流，幫助孩子分析“早戀”的利害關系，同時要特別強調目前以學習為重，不能干出格的事兒。
中學生“早戀”不是洪水猛獸，我們大人也是從這個時期過來的，或許他們真的只是單純的好感。作為家長千萬不要沖動，此刻一定要擺正態度，更不能四處打聽求證，窺探孩子的隱私。不知道大家對此有什么不一樣的看法？
