如何引導孩子度過早戀(如何幫助孩子走出青春期的早戀)
下午的時候,突然接到兒子班主任打來的電話,頓時有一種不祥的預感。電話那頭的班主任問了我關于孩子最近的一些情況,最后說道,孩子的上課注意力不集中,成績也下滑得厲害。聽班上其他同學講,您的孩子可能有早戀的傾向。希望家長能積極配合老師的工作,這個時候絕對不能掉以輕心。
孩子叛逆期早戀怎么引導?按孩子的心理成長過程來講,每一個孩子都會經歷叛逆期的,針對孩子叛逆期的不同階段,父母的引導方法是不同的,賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到,父母如何從孩子的心理,認知,情緒,行為,規則等方面綜合去引導。
打完電話后,我的腦腦袋一下子懵了,兒子怎么會有早戀的傾向?我在心里默默地反復問了無數遍。兒子今年剛上初三,學習成績一直比較平穩,說實話,對于他的學習沒有讓我太過操心。經常聽到身邊的同事說起“早戀”的話題,一直以來只是當做故事來聽,真的沒有想到有一天竟然發生在我的身上。
孩子“早戀”怎么辦?如果處理不好,可能會影響他的一生。自打兒子生下來,為了更好地照顧他,不讓他成為大家口中的“留守兒童”,我們夫妻倆雙雙辭去了外地的工作,選擇留在老家。平常我們彼此溝通還算順暢,經常和我們講起班上發生的事情,也沒有發現什么特別不對勁的地方。
如果非要說有,那就是最近喜歡上名牌衣服和鞋子。不過,在我們經濟能力范圍內也盡量滿足了他,并沒有特別在意。只是心里覺得兒子突然長大了,講究穿著打扮。難道這一條也算是“早戀”的跡象?還是班主任老是提前給我們家長打了一針“預防針”?
吃過晚飯以后,我和孩子爸爸假借外出散步,一起聊到了這件事。經過一番激烈爭論之后,我們倆決定首先要信任孩子,積極與孩子進行情感交流,幫助孩子分析“早戀”的利害關系,同時要特別強調目前以學習為重,不能干出格的事兒。
中學生“早戀”不是洪水猛獸,我們大人也是從這個時期過來的,或許他們真的只是單純的好感。作為家長千萬不要沖動,此刻一定要擺正態度,更不能四處打聽求證,窺探孩子的隱私。不知道大家對此有什么不一樣的看法?
