家庭教育指導(dǎo)師必讀書(shū)籍（家庭教育這本書(shū)內(nèi)容）
一年一度的書(shū)香節(jié)到了，各大網(wǎng)站圖書(shū)打折力度非常大，抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，囤點(diǎn)書(shū)，可以省不少銀子呢。
家庭教育親子溝通是每一個(gè)父母必修課，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彝ソ逃H子溝通順暢的，那整個(gè)家庭氛圍都會(huì)非常和諧，更利于孩子身心健康的成長(zhǎng)，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在講NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通模式，手把手教父母如何做好家庭教育親子溝通，父母你要學(xué)習(xí)嗎？
很多小伙伴也在找我推書(shū)，以前都是入門(mén)書(shū)，這次難得的好囤書(shū)好機(jī)會(huì)，給花友們推薦一些硬核的書(shū)，把銀子省到底。
那做為家庭教育教育指導(dǎo)師，需要囤哪些硬核的書(shū)呢？
這就需要我們了解什么是家庭教育。
趙忠心老師在《家庭教育》一書(shū)中寫(xiě)道：
家庭教育是指在家庭生活中，由家長(zhǎng)，即由家庭里的長(zhǎng)者（其中主要是父母）對(duì)其子女及其他年幼者實(shí)施的教育和影響。
我們可以把這個(gè)概念分解一下，首先就是在家庭教育中有兩個(gè)主體，一個(gè)是家庭里的長(zhǎng)者，那在我們當(dāng)今的家庭中主要是父母，另一個(gè)是子女。
其次是家庭里的長(zhǎng)者對(duì)子女實(shí)施的教育和影響，通俗來(lái)說(shuō)，就是關(guān)系。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，家庭教育就是包含以下三個(gè)方面的內(nèi)容：
1.認(rèn)識(shí)父母（自己）；
2.認(rèn)識(shí)孩子;
3.認(rèn)識(shí)關(guān)系。
所以，接下來(lái)我將圍繞這三個(gè)方面的內(nèi)容來(lái)推薦幾本書(shū)：
- 《人格心理學(xué)》；
為什么要讀人格心理學(xué)呢？
有一句話叫做，“江山易改，本性難移”，不管外部世界怎么變化，人的性格都是比較穩(wěn)定的。
注意啊，這句話并非是負(fù)面的，而是講人的性格是比較難改變的，沒(méi)有好壞。
比如，內(nèi)向的人不太喜歡社交，外向的人喜歡交流，這些會(huì)伴隨他的一生。
只有了解這些，才能夠比較真實(shí)的面對(duì)自己，從而在家庭教育當(dāng)中，更好的跟孩子相處。
例如，人們常說(shuō)，朋友多了路好走，但是，一個(gè)內(nèi)向的父母不喜歡交際，這樣，在家庭教育當(dāng)中，他可能就會(huì)自責(zé)，懷疑自己是不是能夠把孩子帶好。
但是，我們說(shuō)，內(nèi)向外向只是一種特質(zhì)，沒(méi)有好壞，了解自己的人格，順應(yīng)人格天性，接納自己，做更好的父母，才能引導(dǎo)孩子。
2.《發(fā)展心理學(xué)》；
了解自己，還需要了解孩子，了解孩子各個(gè)階段的發(fā)展特點(diǎn)，這樣才能更好的跟孩子相處。
比如，很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子專注力不好，但是，如果了解孩子的注意力發(fā)展規(guī)律的話，就能更好幫助孩子提升注意力。
那兒童的注意力發(fā)展規(guī)律是什么樣的呢？
所以，讓5歲的孩子上40分鐘的大課，是不是不符合孩子的發(fā)展規(guī)律呢？
那當(dāng)孩子在課上注意力不集中的時(shí)候，你還會(huì)責(zé)怪孩子嗎，還會(huì)為孩子注意力不集中而煩惱嗎？
3.《社會(huì)心理學(xué)》
認(rèn)識(shí)關(guān)系就需要了解《社會(huì)心理學(xué)》，因?yàn)樯鐣?huì)心理學(xué)是關(guān)于社會(huì)互動(dòng)的科學(xué)，以群體生活的心理學(xué)為基礎(chǔ)，以對(duì)人類反應(yīng)，溝通以及本能和習(xí)慣行為的群體塑造類型為解釋出發(fā)點(diǎn)。“
家庭就是一個(gè)小的群體，在這個(gè)群體里人是怎么反應(yīng)，怎么溝通，以及如何被塑造，這其實(shí)就是關(guān)系。
4《普通心理學(xué)》；
前面說(shuō)的都是單一的因素，那心理學(xué)又是什么呢？
這就需要我們?cè)僮x讀普通心理學(xué)，而《心理學(xué)與生活》是普通心理學(xué)里比較經(jīng)典的一本書(shū)。
心理學(xué)看似非常復(fù)雜，但總的來(lái)說(shuō)只有以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.知，認(rèn)知，就是我們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)世界的；
2.情，情感；
3.意，意志，
以及我們前面講到的人格特征。
這是整個(gè)心理學(xué)的框架，那么，讀普通心理學(xué)就能夠幫助我們建立一個(gè)好的心理學(xué)知識(shí)框架。
5《中國(guó)教育思想史》；
最后，一定要讀史，讀史才能幫助我們更為深刻的理解一個(gè)現(xiàn)象的深層次的原因。
比如現(xiàn)在很多家庭都有一個(gè)突出的問(wèn)題，就是，缺失的父愛(ài)+焦慮的媽媽+問(wèn)題孩子的模式。
指責(zé)父愛(ài)的缺少，羨慕歐美國(guó)家的父親和孩子的父子關(guān)系。
但是，如果能了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，那么你會(huì)理解中國(guó)才有“父愛(ài)如山”的說(shuō)法。
因?yàn)橹袊?guó)的父親背負(fù)的不僅僅是他自己，還有整個(gè)家族。
有句話叫“那有什么歲月靜好，都是有人替你負(fù)重前行”，在家庭里，這個(gè)人是父親。
我們說(shuō)，解決關(guān)系問(wèn)題的前提是理解，接納，當(dāng)你不理解父親的行為的時(shí)候，如何能理解呢，對(duì)不對(duì)？
所以，讀讀咱們的思想文化史也是非常重要的
另外，你可能會(huì)問(wèn)，我們選教材是選中國(guó)的教材還是國(guó)外的教材呢？
我的答案是，如果是興趣愛(ài)好，優(yōu)選國(guó)外的教材，因?yàn)閲?guó)外的教材語(yǔ)言有趣，補(bǔ)充的素材也非常豐富；如果是考試，優(yōu)選國(guó)內(nèi)教材，因?yàn)榭荚嚂?huì)國(guó)內(nèi)教材來(lái)出。
