孩子高一出現(xiàn)厭學(xué),家長(zhǎng)怎么鼓勵(lì)他（高三孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)）
度過(guò)了漫長(zhǎng)的居家復(fù)習(xí)階段，五月我們的高三生終于全面迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。
然而最近，卻有幾位高三家長(zhǎng)發(fā)來(lái)私信說(shuō)：現(xiàn)在還有2個(gè)月就高考了，孩子卻產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，說(shuō)自己不想上學(xué)了……這可如何是好啊！
孩子不上學(xué)休學(xué)輟學(xué)，相信沒(méi)有幾個(gè)父母能接納孩子不讀書(shū)，每一個(gè)父母都希望自己的孩子考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)業(yè)有成的。左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師講解讓孩子重返學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟，如何在1-3個(gè)月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。
這樣的現(xiàn)象，說(shuō)明孩子進(jìn)入了高三備考的“厭學(xué)期”；這是一個(gè)在高三其實(shí)很普遍的現(xiàn)象。尤其是像今年，這樣居家學(xué)習(xí)的時(shí)間太長(zhǎng)，很多學(xué)生在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)就不是很好；返回學(xué)校，一和同學(xué)對(duì)比——發(fā)現(xiàn)自己的努力接近于白費(fèi)，就產(chǎn)生了“想放棄”的念頭。
對(duì)此，名師建議：高三備考，本質(zhì)上拼的是在有限的時(shí)間里，如何將學(xué)習(xí)的效率最大化！這個(gè)時(shí)候，你目前所在的名次是一個(gè)方面，取得的進(jìn)步又是一個(gè)方面；只要將進(jìn)步爭(zhēng)取到了最大，你的備考就是成功的！
在這樣的特殊時(shí)期，心態(tài)、注意好學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，有以下3點(diǎn)，是比較重要的！
01 態(tài)度決定一切，不要總是抱有著“害怕”的心態(tài)
到了這個(gè)時(shí)候，很多同學(xué)面對(duì)高考會(huì)有一種害怕的感覺(jué)。害怕高考考砸，害怕“失敗”，就因此開(kāi)始產(chǎn)生“復(fù)讀”的念頭。但是，說(shuō)實(shí)在的，我是不建議這樣的學(xué)生復(fù)讀的——因?yàn)閺?fù)讀，你將面臨的多半是更大的壓力，更長(zhǎng)時(shí)間的備考上的“精神上的折磨”。
所以，要求一次“成功”，就要拿出足夠好的態(tài)度出來(lái)，不要害怕，因?yàn)楹ε陆鉀Q不了任何問(wèn)題。在這樣的一個(gè)階段，同學(xué)們一定要記住——磨刀不誤砍柴工！定期給自己做一些勵(lì)志教育，看一些勵(lì)志的格言、或者聽(tīng)一些勵(lì)志的歌曲，對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)自信，學(xué)習(xí)狀態(tài)，是有好處的！
厭學(xué)的同學(xué)們，可以不妨嘗試把自己內(nèi)心的狀態(tài)寫(xiě)下來(lái)，嘗試和自己的內(nèi)心對(duì)話，重新凝聚力量——你的理想是什么，你想去哪里讀書(shū)，這樣的目標(biāo)你該如何實(shí)現(xiàn)？想一想，給自己重新加油打氣。
02 學(xué)會(huì)降低難度，要給自己建立起學(xué)習(xí)“任務(wù)清單”
雖然說(shuō)態(tài)度決定一切，但是高三壓力大、焦慮多，到底該如何解決？
一種方式，是要理性看待在高三備考中，同學(xué)自身出現(xiàn)的問(wèn)題，不要陷入負(fù)面情緒里。比如：考試考的不好，與其糾結(jié)于分?jǐn)?shù)，不如這樣認(rèn)為——這幸好是在高考前，錯(cuò)題就是老師送給我的提分保障！看淡成績(jī)，看好將來(lái)！
同學(xué)們要學(xué)會(huì)給自己建立起學(xué)習(xí)清單、學(xué)習(xí)計(jì)劃，量化學(xué)習(xí)目標(biāo)，一天做幾張?jiān)嚲怼⒈扯嗌賯€(gè)單詞，有序安排——看見(jiàn)自己的備考計(jì)劃，讓自己每天充實(shí)起來(lái)就不會(huì)想那么多！
而另一種方式，就是學(xué)會(huì)給自己降低學(xué)習(xí)難度——很多同學(xué)焦慮的來(lái)源，就是自信心受挫了！所以，復(fù)習(xí)的時(shí)候不要總追求做難題，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要多做一些簡(jiǎn)單試卷，來(lái)訓(xùn)練做題的速度、手感，找回做題的自信！因?yàn)楦呖荚嚲聿还馐怯呻y題組成，簡(jiǎn)單題和基礎(chǔ)題的分值都拿到手，才是高分的保障。千萬(wàn)不要撿了芝麻，丟了西瓜！
03 心有鴻鵠之志，更要腳踏實(shí)地確定努力“方向”
最后，到了這樣的一個(gè)時(shí)期，相信還有很多同學(xué)一定也是有著自己的理想的目標(biāo)了，而讓不少同學(xué)喪失斗志的，也是這理想與現(xiàn)實(shí)的差距。但其實(shí)，讓很多同學(xué)沒(méi)有取得自己理想的成績(jī)，名師認(rèn)為——這依然是因?yàn)樵S多同學(xué)，復(fù)習(xí)的時(shí)候——學(xué)習(xí)針對(duì)性依然不強(qiáng)，潛力挖掘不夠?qū)е碌摹?/p>
在這一點(diǎn)上，同學(xué)們到了這個(gè)關(guān)頭，一定要堅(jiān)持做好自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。不要總為別人的學(xué)習(xí)成績(jī)所動(dòng)，做好自己的學(xué)習(xí)總結(jié)，才是關(guān)鍵。
有的同學(xué)，最后總是熱衷于看別人怎么學(xué)，而忽略了自己已經(jīng)熟悉的、高效的學(xué)習(xí)方式，一時(shí)半會(huì)又模仿不好，反正進(jìn)步的效果卻不明顯。其實(shí)，想要學(xué)習(xí)進(jìn)步，最重要的核心就是做好每一次練習(xí)、考試后的錯(cuò)題總結(jié)，告訴自己哪里才是自己該繼續(xù)努力的方向——而不是看別人一天做幾道題、背多少單詞，模仿一些表面的學(xué)習(xí)形式。
這個(gè)時(shí)候，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，努力的量不是最關(guān)鍵的，努力的效率或者方向不同才是最關(guān)鍵的。有的學(xué)科可能見(jiàn)效慢，而有的學(xué)科見(jiàn)效快。對(duì)于這樣不同的學(xué)科，同學(xué)們也要擺正心態(tài)。要相信，付出就一定會(huì)有回報(bào)！
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