手機(jī)會(huì)毀掉孩子的未來(lái)（手機(jī)真的會(huì)毀了孩子嗎）
有句老話說(shuō)：學(xué)壞容易，學(xué)好難。一個(gè)人要從壞學(xué)起分分鐘的事情，而一個(gè)人要他學(xué)好卻不是一朝一夕的事情。其實(shí)吧，不管學(xué)壞也好學(xué)好也罷，它存在一個(gè)生活環(huán)境的影響有著不可分離的因素的，所謂是“近朱者赤，近墨者黑”。一個(gè)小孩從生下來(lái)就如同白紙一張，與自己父母家教和作風(fēng)有很大關(guān)系。需要慢慢地教怎樣去寫好人生百態(tài)，繪出人生一副美好的畫，就得好好接受教育，讀書(shū)。還需要家長(zhǎng)的精心引導(dǎo)。
孩子網(wǎng)癮怎么辦？孩子網(wǎng)癮不是簡(jiǎn)單的指沉迷王者榮耀，和平精英，英雄聯(lián)盟，第五人格等游戲，還包括了看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，刷短視頻，網(wǎng)絡(luò)聊天等等，太多未成年的孩子沉迷網(wǎng)癮不能自拔，導(dǎo)致孩子心思都花在網(wǎng)絡(luò)上，無(wú)心上學(xué)，從而導(dǎo)致成績(jī)下降，甚至不上學(xué)的，賴頌強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)專注于協(xié)助父母，從六個(gè)步驟幫孩子改善沉迷網(wǎng)癮的問(wèn)題。
許多人說(shuō)過(guò)有句話說(shuō)的：“要想毀掉一個(gè)孩子，就給他一臺(tái)手機(jī)”。的確，如今的小孩絕大多數(shù)都是在溫室里成長(zhǎng)的，基本上什么活都不讓他們干，上學(xué)放學(xué)有人送，從未吃過(guò)苦，甚至連最基本的洗碗從未洗過(guò)就更別說(shuō)了，都是過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。在這樣的條件環(huán)境下一放學(xué)回來(lái)就玩手機(jī)足不出門的普遍現(xiàn)象，比比皆是，尤其是一放寒暑假，更是不得了，手里一臺(tái)手機(jī)，地動(dòng)山搖我不動(dòng)，一天三分之二都在呆在房間里玩手機(jī)，吃飯玩手機(jī)，連上個(gè)廁所也在玩手機(jī)，就是除了洗澡外。孩子的人生是悲哉還是喜哉？
現(xiàn)在的小孩是出生在這信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息化生活中，過(guò)早接觸手機(jī)卻不在少數(shù)，而是隨處可見(jiàn)。有些小孩是父母覺(jué)得給孩子偶爾玩玩無(wú)所謂，甚至讓小孩一直在玩都不在意，孰不知這樣的偶爾或一直的慢慢的沉迷其中。現(xiàn)如今的手機(jī)可以說(shuō)是一體化多功能手機(jī)，有些有利于小孩可以加以指引，而有些卻是對(duì)小孩特不利的那就是游戲。
游戲，近年來(lái)許許多多的游戲都能與千里之外的伙伴互動(dòng)聯(lián)網(wǎng)玩的游戲又是最多人追捧青睞有加：《和平精英》《王者榮耀》《絕地求生》，這游戲不管成年人還是小孩都愛(ài)玩，成年人可以自控可是小孩能否自控？玩得不亦樂(lè)乎，甚至于廢寢忘食，睡覺(jué)顛倒黑白，白天睡覺(jué)晚上通宵。游戲的侵害對(duì)于小孩就是把利刃，侵蝕小孩的精神，毒害小孩的心靈使得他性情大變。有許多個(gè)案新聞屢屢報(bào)道過(guò)：一個(gè)父親把兒子手機(jī)收了不讓玩手機(jī)，兒子性情瞬間大變對(duì)父親以拳頭相向，更有些來(lái)個(gè)“一哭二鬧三上吊”，用這樣那樣的極端行為也要玩手機(jī)。你說(shuō)這樣的孩子是不是將來(lái)給廢掉了么？這樣的孩子到底是誰(shuí)的錯(cuò)呢？這一切都是當(dāng)家長(zhǎng)自己所造成的啊。致使他沉迷其中而不能自拔，致使他連學(xué)業(yè)也不顧而荒廢掉，也厭惡學(xué)習(xí)。有的更是小小年紀(jì)不學(xué)好，退學(xué)，屢次曠課，甚至不去。小小年紀(jì)就走上社會(huì)道路，無(wú)一技之長(zhǎng)混跡生活，現(xiàn)在的小孩吃不了讀書(shū)的苦，那就吃生活中的苦，可有許多孩子基本上都是嬌生慣養(yǎng)吃不了苦，將來(lái)堪憂啊……
一個(gè)小孩的成長(zhǎng)道路的教育好還是壞都與孩子父母不可推卸的責(zé)任成對(duì)比的。父母的言行也是會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大影響的，家長(zhǎng)怎樣的言行自己的孩子也會(huì)是怎樣的言行，主要有些父母的縱容和放任，才使自己的孩子成這樣子。有時(shí)還不知反思，總怪罪其他因素才導(dǎo)致自己孩子這樣沉迷手機(jī)，沉迷游戲，誰(shuí)知都是自己放任才會(huì)這樣的。而有些人更是說(shuō)自己孩子的學(xué)習(xí)不好，荒廢學(xué)業(yè)，沉迷游戲等等這些歸咎于風(fēng)水，沒(méi)文化不可怕，可怕的是有文化用在這些關(guān)乎風(fēng)水問(wèn)題，而不想想自己作法問(wèn)題。孩子成這樣是否讓人覺(jué)得深思的問(wèn)題？不過(guò)想想許多孩子能演變成如此，都關(guān)乎各方面的因素與太多的無(wú)奈之舉中罷了。
手機(jī)到底是給孩子們帶來(lái)將來(lái)，還是毀了孩子的將來(lái)，值得所有父母深思，孩子前途何去何從……
