孩子到了叛逆期不聽話頂嘴怎么教育(小孩子總是頂嘴很叛逆)
最近看到一個(gè)新聞很是扎心。
孩子網(wǎng)癮怎么辦?孩子網(wǎng)癮不是簡單的指沉迷王者榮耀,和平精英,英雄聯(lián)盟,第五人格等游戲,還包括了看網(wǎng)絡(luò)小說,聽網(wǎng)絡(luò)小說,刷短視頻,網(wǎng)絡(luò)聊天等等,太多未成年的孩子沉迷網(wǎng)癮不能自拔,導(dǎo)致孩子心思都花在網(wǎng)絡(luò)上,無心上學(xué),從而導(dǎo)致成績下降,甚至不上學(xué)的,賴頌強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)專注于協(xié)助父母,從六個(gè)步驟幫孩子改善沉迷網(wǎng)癮的問題。
一個(gè)12歲的女孩和父母堵氣,絕食一天一夜不開門。最后爸爸無奈拆門,媽媽也多次道歉,但孩子仍躺在床上不起來。
女孩媽媽說:“孩子處在叛逆期,不知道如何是好?”
孩子叛逆期,似乎成為了很多父母的困擾。打不得,罵不得,哄也不得。那么,面對(duì)孩子叛逆、頂嘴、不服管,家長除了生氣還能怎么辦?
一. 叛逆期的孩子有什么表現(xiàn)?
叛逆期孩子很容易說一些惹人氣惱、尖酸刻薄、很有挑釁性的話,比如:
我絕不會(huì)做的!
你休想讓我做什么!
別管我!我恨你!
……
這種由叛逆心理引起的叛逆行為,讓父母不知所措。那么這種叛逆行為,會(huì)在什么年齡段比較明顯呢?
孩子的叛逆期,一般分為兩個(gè)階段:
- 第一個(gè)階段出現(xiàn)在2歲左右。這個(gè)時(shí)期的孩子,自我意識(shí)開始萌芽,比如總愛把“不”掛在嘴邊,不接受別人的安排,總喜歡做父母不讓干的事兒。
- 第二個(gè)階段是小學(xué)高年級(jí)至初中階段。這個(gè)時(shí)期的叛逆,都是為了宣示主權(quán)。
就像阿德勒在《自卑與超越》里所說:“許多青春期的逆反行為,都出自對(duì)展現(xiàn)獨(dú)立性、追求與成人平等,以及對(duì)男性或女性氣質(zhì)的渴望”。
這個(gè)時(shí)期是身心發(fā)展迅猛的階段。生理激素劇增,大腦結(jié)構(gòu)突變,心里渴望自由,情緒控制不了,導(dǎo)致這個(gè)時(shí)期的孩子變得暴躁、沖動(dòng)、叛逆。
二. 導(dǎo)致孩子叛逆的原因有哪些?
首先我們要明確一點(diǎn),叛逆孩子并非天生就叛逆,父母的一些不當(dāng)做法極有可能會(huì)引發(fā)孩子的叛逆行為。
1.吼叫和打罵
孩子沒有按家長的預(yù)期做事,叫往東偏要往西,父母的情緒很容易失控,進(jìn)而對(duì)孩子吼叫,甚至打罵。
當(dāng)我們對(duì)孩子吼叫或打罵的時(shí)候,表面上感覺是阻止了他的冒犯行為,實(shí)際上只是暫時(shí)停止了。從長遠(yuǎn)看,是真正在助長孩子的叛逆行為和挑釁行為。
2.批評(píng)
批評(píng)意味著你對(duì)孩子的想法、體驗(yàn)、感受、價(jià)值觀,都是持否定態(tài)度的。孩子常常會(huì)把這些批評(píng),當(dāng)作是對(duì)他的貶損。
一個(gè)經(jīng)常被批評(píng),感受不到愛的孩子,更容易變得叛逆。
3.嘮叨
嘮叨就是家長反復(fù)說一些已經(jīng)說過很多次的事情,比如在學(xué)校要認(rèn)真聽課等等,久而久之,孩子拒絕傾聽,甚至直接與父母對(duì)立。
4.說教
很多父母很喜歡說教,總是不厭其煩的告訴孩子,你要怎么怎么樣。這種當(dāng)眾指揮和控制,只會(huì)更一步激發(fā)孩子的逆反心理。
5.威脅
威脅孩子,特別是威脅叛逆孩子,一點(diǎn)效果都沒有。還會(huì)讓孩子常常感覺到無能為力,并怨恨自己的父母,讓情況越來越糟糕。
另外家長打斷孩子說話、挖苦、對(duì)孩子撒謊等行為,也會(huì)引發(fā)孩子的叛逆行為。
所以家長平時(shí)一定要謹(jǐn)言慎行,不做對(duì)孩子教養(yǎng)無意義或可能會(huì)引發(fā)反效果的行為。
三. 孩子出現(xiàn)叛逆行為怎么辦?
孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí),家長可以堅(jiān)持冷靜、堅(jiān)決和非控制的態(tài)度,來處理問題。
1.冷靜
當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候,家長很容易做出的反應(yīng)就是大喊大叫。殊不知,這樣的方式,只會(huì)火上澆油,適得其反。
對(duì)待叛逆的孩子,家長保持冷靜十分關(guān)鍵。,要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)孩子和自己的情緒,用心去感受孩子的感受,把孩子的負(fù)面情緒看作親近和教導(dǎo)他的機(jī)會(huì),而不是對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)。
2.堅(jiān)決
在與叛逆孩子溝通的過程中,態(tài)度要堅(jiān)決,讓孩子知道原則問題不能變通。
當(dāng)然為了避免敵化,可以使用一些小竅門。比如:在贏得目光接觸時(shí)允許沉默;保持嚴(yán)肅的目光接觸;說你想說的,但不要惡語相向;運(yùn)用“我”而不是“你”的方式表達(dá)。
只要家長的態(tài)度堅(jiān)定而溫和,就沒有搞不定的叛逆孩子。
3.非控制的說話方式
美國心理治療學(xué)家威謙?格拉瑟說:“我們唯一能夠控制的就是我們自己的行為”。
所以不要試圖去控制你的孩子,而應(yīng)該采用非控制的說話方式。
比如說:“我告訴過你把那些玩具收拾好,現(xiàn)在馬上給我做”。這就是控制的說話方式,很容易引發(fā)孩子的逆反心理。
我們可以改成非控制的說話方式:“所有玩具還沒有收拾好,我非常生氣,我請(qǐng)求你把它們收拾好。如果你愿意的話,我可以在開始時(shí)幫你一把”。
這樣的說話方式,更容易讓孩子接受。
面對(duì)孩子的叛逆,家長堅(jiān)持冷靜、堅(jiān)決和非控制的態(tài)度,能有效地解決孩子的叛逆行為。
有人說:“父母原本希望教育孩子是一個(gè)順?biāo)浦鄣倪^程,可偏偏遭遇了逆水行舟的艱難,碰上了叛逆的孩子”。
面對(duì)這種艱難,父母首先要做的,就是學(xué)會(huì)分析孩子叛逆的原因,學(xué)會(huì)自我反省,然后采取冷靜、堅(jiān)決和非控制的措施,方能讓孩子再次揚(yáng)帆起航。
