怎么不讓孩子玩手機?
手機就像一把雙刃劍,能傷害孩子,但也能幫助孩子,關鍵在于如何使用。
如果孩子已經成為“手機控”,家長千萬不要突然阻止孩子接觸手機,因為這樣會讓孩子產生反抗情緒。而且這種“圍堵”的方式,只會讓孩子對手機產生更濃厚的興趣,難以獲得良好的效果。正確的做法應該是給孩子恰當?shù)囊龑Ш鸵?guī)定。
讓孩子正確使用手機,方法如下:
1、提前達成協(xié)議
每次在給孩子玩手機前,先跟孩子達成協(xié)議,比如做完作業(yè)或者做完家務,才能玩一次手機。而且孩子想玩手機,要自己找密碼,密碼會每天更新。維持1-2周,爸媽再視情況作調整。
2、控制使用時長
等孩子滿3歲后,可以適當玩手機,但要控制好時間,每次10分鐘。如果孩子要看動畫片,每周只能看一集,因為每集動畫片可能要15-30分鐘,甚至更長。
3、選擇優(yōu)質內容
最好單獨留出一個手機,把里面的電影、游戲全部刪掉,關閉上網(wǎng)功能 ,專門下載一些適合小孩看的動畫片或者音樂,避免孩子連續(xù)看視頻,反復玩游戲。
4、選擇合適場所
吃飯時、睡覺前,不要讓孩子玩手機,此外,在等車時、旅途中,盡量不要讓孩子玩手機,以免讓孩子養(yǎng)成在等待時玩手機的習慣。日常生活中,也不要把手機當成哄孩子的工具,建議飯后、休息時給孩子玩一會兒。
5、家長以身作則
很多家長都是對手機愛不釋手,走路時看手機、吃飯時看手機,陪孩子時也看手機。
孩子是家長的影子,所有人都應該成為手機的使用者,如果家長都沉迷手機,又怎么能要求孩子不玩呢?
所以,想要孩子少玩手機,家長也應該做好表率,在孩子面前少玩手機,盡可能多陪伴孩子。和孩子在一起的時候,多看看書,聽聽音樂,和孩子一起玩玩游戲,都能起到很好的陪伴效果。
手機不可怕,可怕的是家長用手機來哄孩子,讓孩子安靜下來。可怕的是,孩子越小,這種方法越容易生效。
有些家長非常嚴格的做法就是完全不讓孩子玩手機,無論孩子在做什么,家長都會要求孩子放下手機,只有家長放下手機,孩子才會放下手機,家長和孩子一起做一些有趣的事情,孩子會主動放下手機,這是好的開始。
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、家長要以身作則
有些家長會說,我試過和孩子約定手機使用守則,但是沒有用。那是因為孩子覺得這份守則只針對自己太不公平了。在孩子禁手機期間,請家長陪著孩子一起堅持!也就是說家長要以身作則!
陪孩子時,不玩手機:當家長在陪伴孩子的時候,無論是陪寫作業(yè)還是陪玩,可以提前將手機靜音,并且不讓手機暴露在孩子眼前,保證家長的陪伴是一心一意的。
孩子鬧脾氣時,不拿手機哄孩子:孩子是情緒多變的物種,有時候誰也沒惹他,他自己一個人生悶氣或者來鬧鬧鬧你,家長覺得煩,怎么哄都不聽,這時候就祭出了大法寶——“手機”。而孩子的手機癮多半就是這樣染上的!
家長態(tài)度堅決,孩子就會有樣學樣。
家長態(tài)度溫和,孩子就不會那么堅定;家長態(tài)度強硬,孩子就會毫不猶豫、大哭大鬧。
態(tài)度溫和,孩子就不會完全聽你的話,他們會從內心里認為:只要你一不順從,我就會發(fā)脾氣,我就要玩,耍賴。
2. 家長態(tài)度溫和,孩子就不會任性
之前看到過一個新聞,一位爸爸因為不讓兒子玩手機,就把兒子按在地上撒潑,讓孩子跪著、跪著,直到跪著都停下來,因為這個兒子實在是太任性了,一連跪了好幾天都不肯起來,媽媽只好無奈地抱起兒子,再堅持一下。
過了一個多小時,兒子對媽媽說:“媽媽,我現(xiàn)在就要走!”
這是一次教育的終結。
之后孩子一直在媽媽的懷里哭鬧,媽媽沒有任何耐心,于是就把孩子扔在地上,“讓你走開,你現(xiàn)在是不是想干嘛”,但是孩子卻又開始大哭大鬧,甚至是把媽媽丟給“救生員”。
其實這是天性的惡作劇,就是和媽媽的分離。
但是我們要注意這個過程中孩子有可能會迎來一個新的階段。
而在這個階段,最忌諱的就是家長忽視孩子的感受,把他們丟給陌生人,讓孩子覺得有些可怕,也許會導致他們早戀。
一個小女孩在游樂園里,被一個男孩推開,男孩不問緣由掉頭就走,直到男孩發(fā)現(xiàn)女孩不喜歡自己,而且很不開心,男孩邊哭邊追追,最終男孩還是沒辦法將他抱走。
而此時,
這位男孩正在和那個男孩兒好好的玩耍,并沒有造成傷害,男孩的媽媽對男孩說:“你別哭了,你媽媽要上班去了,不可能還要回來了,你要喝點東西,看書等。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網(wǎng)絡，手機網(wǎng)絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網(wǎng)絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡使用規(guī)則：讓孩子在正常上學，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡，這也是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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