成都抑郁癥哪家醫(yī)院好?成都抑郁癥哪家好?北京八院,西安六一兒童醫(yī)院,在當(dāng)?shù)氐木窨?70多名,醫(yī)院在這幾家醫(yī)院有接診者,來看一下成都兒童醫(yī)院的診斷結(jié)果如何,問一下醫(yī)生和檢查人員的意見,醫(yī)生會根據(jù)醫(yī)院的意見安排來開診。
一、家長的“求救”信號
上周,成都七院兒童心理衛(wèi)生中心臨床心理科主任陳佳佳在開診,接診了一位“奇怪”的媽媽。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養(yǎng)保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網(wǎng)絡(luò)，減少孩子受網(wǎng)絡(luò)毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認(rèn)可嗎？
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陳佳佳今年15歲,因為媽媽媽給自己報了很多興趣班,每天除了學(xué)習(xí),就是刷題。
媽媽常對她說:“你就是不行,學(xué)不學(xué)都行?！?/p>
陳佳佳覺得自己不行了,媽媽就會說:“你是不是笨死了?”
陳佳佳覺得自己很笨,常常感到深深地?zé)o助,有時甚至覺得無所依靠,只想離開媽媽,和媽媽獨處。
陳佳佳看到媽媽進(jìn)來后,很害怕,也很害怕,怕媽媽真的走了,她擔(dān)心媽媽不高興,不高興。
所以,陳佳佳就把自己的抑郁藏起來,不愿去學(xué)校。
一個偶然的機會,媽媽發(fā)現(xiàn)陳佳佳似乎對這個男生有了愛慕虛榮心,喜歡上了班上的一位女生,媽媽就對女兒進(jìn)行了“教育”,說讓她不要與那個男生交往,她要對那個男生進(jìn)行底線教育。
媽媽沒有發(fā)現(xiàn)這點,女兒的情緒越來越差,越來越自卑,看不到陽光的時候,小陳媽媽就一句話:“你就得去當(dāng)那個男生,別讓他影響你自己。”
小陳聽到這話的時候,眼淚忍不住流了下來,覺得自己好可憐,感覺自己怎么這么沒用,只能依靠男人來滿足自己。
也許有的時候,是媽媽阻止了自己的這種想法,讓自己無法認(rèn)同媽媽的愛,讓自己不能像以前那樣被愛,內(nèi)心敏感脆弱的自己沒有辦法去正確的表達(dá)自己。
所以當(dāng)一個孩子對于異性產(chǎn)生了朦朧的好奇的時候,我們更應(yīng)該教會孩子正確的去愛。我們應(yīng)該教會孩子在這份懵懂的好感上付出,不要讓這份懵懂的情感毀了孩子的前程,也不要把這份懵懂的愛,變成了人生的噩夢。
那么我們應(yīng)該教會孩子怎么去愛,怎么去保護(hù)自己,去承擔(dān)這份懵懂的感情。
我們可以通過這些事情,教會孩子如何去愛一個人,同時,也能讓孩子懂得如何去尊重和理解對方。
這個世界上,從來都沒有完美的人,沒有完美的人,只有懂得經(jīng)營和包容的父母。
3、適當(dāng)?shù)淖尯⒆痈惺苌畹目?/p>
對于孩子來說,特別是寄宿學(xué)校,這是最痛苦的,也是最無奈的。
同學(xué)之間的相處,每天都在經(jīng)歷著,彼此之間互相幫助,互相鼓勵,互相幫助,而孩子的感情世界,在不斷的經(jīng)歷著,承受著,沒有任何人可以代替自己。
作為父母,在引導(dǎo)孩子之時,也要適當(dāng)?shù)脑试S孩子去經(jīng)歷生活的磨難,讓他們體驗生活,認(rèn)識生活的不易。
畢竟人生道路上,除了學(xué)習(xí)之外,還有很多事情。
我們不能剝奪孩子犯錯的權(quán)利,也不能過度溺愛孩子,無條件的愛孩子。
4、學(xué)會放手,給孩子更大的自由
一位爸爸帶著兒子參加高考,這位爸爸希望兒子能進(jìn)入更好的大學(xué),但是,在他準(zhǔn)備好這一切的時候,突然發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)變得沉默不語,成績也是一落千丈,他實在是不知道該怎么辦才好。
于是,他問媽媽,兒子到底是怎么了?
媽媽說,他和別的同學(xué)一起考研,又參加了一次考研,結(jié)果高考成績只有4.75分,現(xiàn)在連本科都沒有考到,家里蹲了三個月,每天晚上都睡不好,長期失眠,心情很差。
在他這種待在高壓下的環(huán)境下,他怎么能有輕松的心情呢?
所以,學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,才是支撐他不斷進(jìn)步的力量。
教育家福澤諭吉說:“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的老師?！?/p>
教育的力量是巨大的,很多父母卻把自己的孩子,綁在了學(xué)習(xí)的道路上。
經(jīng)常抱怨:“老師,我家孩子上課不認(rèn)真聽講,老是睡覺,怎么辦?”
“老師,我家孩子做作業(yè)不認(rèn)真,老半天看電視也不干,怎么辦?”
“老師,孩子為什么不聽話,動不動就頂嘴,說兩句就哭鬧。”
很多父母不解地問:“為什么孩子總是情緒失控,無法控制自己?”
為什么很多父母覺得孩子到了青春期,就像變了一個人?
為什么青春期的孩子如此叛逆難搞?
這里面有各種各樣的原因,今天我們就來聊一聊,父母究竟應(yīng)該如何應(yīng)對孩子青春期的情緒問題。
青春期情緒失控的原因
大腦發(fā)育尚未成熟
青春期孩子的大腦,由于神經(jīng)元突觸和突觸的增多,連接修整后會變得更加復(fù)雜。神經(jīng)元變得更加發(fā)達(dá),而突觸的數(shù)量也會增多。換句話說,當(dāng)孩子大腦中的神經(jīng)遞質(zhì)出現(xiàn)了嚴(yán)重的不足時,孩子的情緒就會出現(xiàn)波動,此時,孩子的大腦就會出現(xiàn)情緒失控的情況。
大腦處理信息的方式和成年人不同
青春期孩子的大腦主要處理信息的方式,是由大腦中的杏仁核、前額葉皮質(zhì)和海馬體,而杏仁核是負(fù)責(zé)處理情緒和記憶的。
