對于父母來說，孩子出現厭學的現象是最讓人捉摸不透的一種情況，因為產生厭學情緒的原因很多，想要真正幫助孩子提高學習興趣，父母就要完全地了解孩子厭學的真正原因。
孩子為何會出現厭學現象
有些孩子本身學習基礎沒有打扎實，越到后面學習越覺得吃力和無趣；而有些孩子本身學習成績不錯，但是一段時間內同樣會出現厭學的情緒，這些特殊的變化都是有一定的原因的，父母需要深入了解。
孩子出現厭學現象主要有以下幾個方面的原因：
1、屢次受挫，自暴自棄
孩子的成長是需要不斷地被鼓勵和激勵的，學習也是一樣的道理。當孩子本身的學習基礎沒有打扎實，孩子學到后面的課程會覺得不連貫，自己學習起來不會有代入感和深入感，越來越覺得吃力，這種惡性循環會讓孩子不斷地自我否定，認為自己很笨或者自己天生不適合讀書的料，從而自暴自棄，內心已經對自己失去了信心，徹底地放棄了努力學習翻盤的機會。
父母如何幫助孩子：
這種類型的孩子最大的問題就是缺乏自信、缺乏對學習這件事的興趣。父母需要做的就是在平時的學習和生活中多給予孩子鼓勵和贊美，讓孩子逐漸地能夠感受到自己是備受關注的。學習不好并不是自己笨，而是沒有掌握正確高效的學習方法而已。
例如當孩子考試沒有及格的時候，父母并不要一味地批評，相反而是要告訴孩子孩子很棒，因為雖然沒有考及格但是相比于上一次的成績是有進步的。每一次的進步都是學習成長的進步，結果雖然重要，但學習的過程更重要。
給予孩子足夠的尊重、足夠的關懷、給予孩子更大的包容空間，讓孩子逐漸地找到自己的節奏和方式才是最重要的！
2、學習環境變差，影響孩子
有些孩子的自控力比較不足，學習的過程中不能受到外界的干擾，否則很容易出現分心走神的情況。例如家庭突然搬家到異地、樓上附近突然搞裝修、孩子學習過程中父母時不時進來“噓寒問暖”等等，這些外在的因素都會影響孩子的學習情緒。
焦躁的情緒會讓孩子心情浮躁，靜不下心來好好學習，從而出現短暫性或者階段性的厭學情緒。
父母如何幫助孩子：
在力所能及的范圍內父母盡量避免在孩子學習的過程中不停地打斷孩子或者影響孩子。研究表明，父母時不時地“問候”會嚴重影響孩子的專注力，讓孩子分神分心。
在孩子學習時間內，給孩子創造一個較為安靜的環境和空間，讓孩子養成特定時間完成特定事務的好習慣，有效提高學習效率和質量。
3、模仿外界同伴的行為
孩子年級是學習的最佳階段，也是模仿的高峰期。孩子在學校會接觸很多的同學同伴，這些孩子當中有些不愛學習的孩子會給自己的孩子做出壞的示范。
孩子在接觸了這類“厭學文化”的思想后，自身行為會不自覺地發生變化。逃學、不寫作業、不認真聽課等等行為就會不斷地涌現出來，因為這些行為在孩子的眼中是一件非常酷的事情。通過這些異常的行為來給自己標新立異，讓自己成為“焦點”。
父母如何幫助孩子：
父母在孩子模仿或者叛逆期應當給予足夠的重視，給孩子尋找一些比較積極正面的榜樣。避免大吼大叫式的教育，以一種平和的方式來跟孩子交流，讓孩子逐漸自己認清、了解自己的現狀，從而自主地學會改變。
