不聽話孩子的狂歡節(jié)演講稿
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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從30個漫畫書中,我們看到了好消息。
讓我們一起來看看,他們的故事讓人笑醒了。
故事以圖片(或動畫)+文字的形式來展現(xiàn),所以我們看到,這個小家伙名叫韜韜,可怕的兩歲,卻是一個十足的叛逆期。
兩歲的時候,韜韜很愛動手,愛在家里,不想讓別人碰自己的玩具,只要媽媽一離開,他就渾身不舒服。
也不和媽媽玩,不想睡覺,不愿吃飯,還不肯喝水。
在上幼兒園的時候,就經常出現(xiàn)不肯吃飯,老師說幾乎每天都要把飯菜放到嘴邊,但是韜韜卻不樂意。
于是,媽媽就在群里發(fā)了一個好消息給老師,告訴老師韜韜,今天一定要把飯菜放到桌子上,不然,韜韜還是不聽你的話。
老師說了以后,韜韜還是不聽,看起來非常不愿意吃飯,其實是韜韜的媽媽沒有告訴孩子,應該怎樣吃飯。
媽媽才發(fā)現(xiàn),原來韜韜,吃飯是不喜歡和同桌吃飯的,因為他總是在同桌邊上吃飯邊玩,不喜歡同桌的坐姿,不喜歡同桌的做法,這讓韜韜哭笑不得。
其實,像這樣的情況,大多數(shù)家長都是不愿意主動給韜韜做事的,但在家里,我們也可以選擇不用擔心,我們可以問問孩子為什么不喜歡這個食物,是因為感覺他在“偷窺探”,還是因為“惹是生非”?
其實我們可以試試這樣,比如,韜韜:“你看,咱們家有兩個小動物,我給你兩個都不吃,你能接受嗎?”
韜韜:“我沒有…………我沒有……………………”
孩子“討人嫌”的背后,其實是孩子的秩序敏感期來臨
記得英國作家TED演講上曾經有一個實驗:
把一箱子里的小白鼠單獨關在一個鐵籠子里,
一杯水,
一件玩具,
一個被子,
就能讓小白鼠生活在一個相對安全的空間里。
對于小白鼠來說,
這就是屬于一個特別自由的環(huán)境,
環(huán)境能給他帶來無限的刺激,
這個刺激在里面的表現(xiàn)也就變了:
它可以活得天馬行空,
可是在這個空間里,
沒有任何壓力,
沒有任何催促,
完全是隨心所欲。
后來,心理學家弗洛姆在《愛的藝術》一書中提到,
“有效的溝通取決于對方的反應。”
好的溝通,能使我們更好地處理好人際關系。
它就像是人的身體和大腦的兩種運動系統(tǒng),
其中的一種是負責管理情緒和沖動控制情緒的,
另一種是負責管理情緒和沖動控制情緒的。
如果我們把孩子和成人所使用的那種溝通方式換成了書信溝通,
就能夠更好地處理孩子和成人所面臨的問題。
和孩子溝通,真的是一門學問。
父母在教育孩子的過程中,
不僅僅是需要正確的引導
,
更重要的是懂得如何溝通,
溝通的目的是什么?
溝通的目的是解決問題,
解決問題的途徑是什么?
溝通的目的是什么?
溝通的目的是什么?
溝通的目的是什么?
溝通的目的是為了解決問題,
溝通的目的是解決問題,
溝通的最終目的是為了解決問題。
溝通是互動,是雙贏
溝通是雙方的想法對等。
溝通的最后一個目的,是讓孩子“聽”
家長在孩子溝通中,一定要學會傾聽
。當孩子和父母說話時,父母要學會傾聽
,允許孩子發(fā)脾氣,給予孩子足夠的耐心,一步步引導孩子解決問題。
要記住一點:傾聽是溝通的前提
。傾聽是父母與孩子溝通交流的前提,這也是作為父母應該做到的。
孩子一共成長過程中會經歷很多個階段,父母的情緒也會隨著孩子成長的不同。父母如果不做到情緒穩(wěn)定,孩子在叛逆期會更加受傷害。
作為父母,我們必須要知道,孩子不可能永遠是順從我們的,有些東西會隨著孩子的成長而自然會消失。
當孩子發(fā)脾氣時,我們需要學會傾聽,了解孩子內心的真實想法。當父母知道孩子的所作所為時,就能更好的幫助孩子解決問題,提高孩子的安全感。
3、學會引導
孩子如果發(fā)脾氣的話,往往是因為他們的內心有太多的壓力,如果父母不能幫他們排解壓力,他們就會做出一些反常的行為。
比如孩子突然很暴躁,甚至是摔東西。那么父母就要尋找到心理專家的幫助,讓孩子的內心變得更加平和,不那么容易被激惹,父母也能夠從中找到問題的所在。
作為父母,我們不要對孩子有過高的期望,要學會引導孩子,要學會傾聽孩子內心的真實想法。
