孩子不聽話就扔掉玩具,就扔掉書本,在飯桌上各種發脾氣,更不要打罵了,好好說話,可你嘴上還是說“哦,寶貝,你不可以扔掉書”。可孩子就是不聽,非要把書給扔掉。
“哼,你就是不聽話,上次考試你又考了一百分,真給我丟人了,又扔書,我又沒你這樣的孩子。”
“哼,這就是你不聽話,不收拾就扔掉的下場。”
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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“哼,你怎么能這樣說話,你要是能跟你說,看看咱們不說話那,說你怎么聽話。”
這是家長的第一反應,孩子不聽話,家長就火冒三丈,一旦孩子頂嘴,家長就會開始打罵,甚至是道德綁架。
實際上,孩子頂嘴,不聽話,確實是孩子的天性。
但是,這背后真正的原因,卻是家長的“雙重標準”。
他們會把孩子當成是自己的一面鏡子,孩子的行為就是家長的映射。
他們會覺得,自己的存在就是價值,對自己說的話有反應,自己是有價值的。
因此,當家長總是在自己身上找原因,并把這種想法強加到孩子身上,他們會在不停的埋怨孩子,甚至辱罵自己。
有的孩子會習慣性的模仿家長,用吼叫的方式和家長對話,甚至用武力解決問題。
家長總是無能的面對孩子,他們會把自己的孩子看成是自己的“復制品”。
甚至還會認為是自己的原因造成的,這就是家長的“雙重標準”。
想讓孩子變好,就要給孩子樹立一個好的榜樣。
只有家長自己能夠“做好”,孩子才會看到。
當家長的,自己身上有“問題”時,孩子才會模仿,而不是家長所說的“不聽話”。
家長要做到“三”
1、 “三觀”
什么是“三觀”,簡單來說,就是一個人三觀正,道德觀和行為觀正。
孩子們會模仿的更多。
每個孩子在成長過程中都會受到家長的影響,家長的言行舉止是孩子的榜樣。
比如孩子在讀書的時候,家長也拿起書本,看書,潛移默化的影響孩子的成長。
孩子在生活和學習中,父母也需要有良好的習慣。
俗話說,己所不欲勿施于人,在孩子面前,家長自己也要做好榜樣,才能引導孩子,做好榜樣。
2、 “二觀”
習慣是一種有選擇性的行為,在一定時間內,生活里有不同的事情,孩子也會遇到不同的變化,在不斷適應變化,做父母的要認識到這是很正常的事情,不要過分追求完美,尊重孩子的個性,幫助孩子去學習、適應環境。
3、 “三觀”
認知,就是人們面對和解決問題時的態度,對自己的選擇和想法做出的決定。
所以,父母應該引導孩子,讓孩子樹立正確的三觀,學會解決矛盾,學會相互理解。
4、“三觀”
觀,是指一個人的三觀。人生觀、世界觀、價值觀。父母要引導孩子樹立正確的三觀,幫助孩子樹立正確的三觀。
父母要以身作則,以正確的三觀來影響孩子,引導孩子樹立正確的三觀,讓孩子更好的去適應環境,樂觀積極向上,學會獨立自主。
4、“三觀”
“三觀”指的是行為習慣,有些孩子,很多事情都是三觀中的“小霸王”,在小的時候,父母不注意培養孩子正確的三觀,等到他們長大了,就很難糾正過來,以后很難改變。
比如父母是“黃磊”,
張多多喜歡扮演“妹妹”的角色,小小的年紀里,會唱著《小星星星》、《好孩子》,開心哥哥的“小星星星”是標配可愛的,說起“妹妹”,大人們就會更加夸張。
再比如,當你很想女兒分享一件事情的時候,不妨可以告訴她:“寶貝,你已經長大了,今天是你的生日,媽媽替你感到高興。”當你主動和孩子分享快樂的時候,孩子也更愿意把快樂給你。
2.引導孩子獨立思考,給孩子自由
只有獨立思考的人才能知道自己做什么,但是很多時候,家長一味的將自己的經驗教孩子,當成了孩子的經驗。同時也剝奪了孩子自己的成長空間。家長希望孩子自己的事情自己做,但是總是過度替孩子做,就會讓孩子覺得自己是家長的附屬品。當孩子長大之后,他們也會有自己獨立的想法,也會有自己的欲望,但是父母總是將孩子的想法,與孩子的想法背離了。
這樣就會讓孩子喪失獨立思考的能力。當父母的經驗教移的時候,孩子就會覺得自己是父母的附屬品,而不是自己的管家。一旦孩子失去了自我獨立思考能力,那么孩子的人生就會出現很大的錯誤。
3、經常訓斥孩子
很多父母在孩子遇到困難的時候,他們一味的指責,或者是懲罰孩子,而且從來不曾給予孩子足夠的鼓勵和支持,這樣的結果孩子也不會快樂,因此孩子很容易自暴自棄。
