初中生厭學沉迷游戲暴躁暴躁,情緒暴躁,打架斗毆,厭學逃學,沉迷游戲。
以上的四種表現出現在一個學習成績中等的初中生身上,他們不具備反抗的能力,甚至因為厭學情緒導致的厭學,他們只能勉強應付學習,甚至進入“麻木狀態”。
第四種:因為學習壓力而厭學
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學?；貋碓俅纬撩跃W絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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初中階段的學生本身就比較自我,在學習上遇到困難的時候,他們能夠在學習上得到鼓舞,于是也能夠因為厭學而導致成績下降,甚至是最后輟學。
對于學習壓力的理解偏差是導致厭學的一個重要原因,所以,要讓孩子在學習上沒有壓迫感,在學習上沒有壓迫感,那么孩子就會自覺自愿地學習,而且能夠產生“主動學習”的積極情緒,從而熱愛學習,為了學習,必須擁有學習動力,這樣的孩子,學習的動力就是良性循環。
第五種:學習壓力過大
孩子由于學習壓力過大,內心很難適應,或者學習成績不好,就會出現厭學、逃學、甚至是離家出走,父母想盡各種辦法讓孩子學習,但孩子的學習成績依舊沒有任何的起色。孩子心里就會產生一種“我很笨,我什么都學不好”的心理,久而久之就很容易形成厭學、逃學的不良情緒。
在考試不及格這件事上,家長一定要有耐心,因為現在的孩子心理素質都普遍比較脆弱,如果家長再給他施加壓力,孩子很容易崩潰,孩子的自信心就會受到打擊,孩子也很容易自暴自棄。
第六種:學習壓力過大
大多數孩子在學校里學習壓力過大,而他們又很容易被情緒所吸引,從而產生厭學、逃學、厭學的情緒。所以,家長需要密切關注孩子的心理健康,及時進行適當的疏導。
第七種:對學習缺乏興趣
有些孩子之所以產生厭學情緒,就是對學習沒有興趣,覺得學習是一件非常痛苦的事情。所以,當孩子產生厭學情緒時,就會把學習當成是一件很痛苦的事情,是一件非常痛苦的事情。
當孩子無法從學習中獲得樂趣,就會從游戲中去尋找快樂。在游戲中獲得的成就感,會成為孩子學習的動力,讓他覺得學習是一件很有意思的事情。
有些孩子,曾經有嚴重厭學的情緒,這類孩子,我們應該怎么辦呢?
首先,我們要接納孩子的情緒,當孩子有厭學情緒時,我們不能簡單粗暴地說孩子懶惰、逃避學習,這樣只會加重孩子的心理負擔,對于孩子來說,逃避學習,就是一種逃避。
其次,我們要了解孩子厭學的原因,幫助孩子解決問題,而不是簡單粗暴地讓孩子通過游戲來逃避。
最后,當孩子獲得了良好的學習成績,我們要及時地給予鼓勵,讓孩子體會到學習帶來的成就感。
只有當孩子對學習有了積極的正面的情感體驗,孩子才會主動學習。
很多家長反映孩子不愿意學習,是因為孩子在學習中找不到成就感。
而游戲能帶給孩子在現實生活中的成就感,最容易獲得。
因此,在孩子小時候,家長應該著重培養孩子在現實生活中的成就感,這一點非常重要。
讓孩子明白,在現實生活中,除了學習,還有很多有意思的事情,可以做,可以做,可以玩,可以做,但是要學會堅持。
只有堅持到底,才能得到及時的反饋,也才有機會去體驗生活,從而獲得更多的成就感,這會讓孩子的生活變得豐富多彩。
