現(xiàn)在的孩子不吼不聽話已經(jīng)是一種普遍的現(xiàn)象了,我也曾在學(xué)習(xí)群里詢問家長們:為什么越吼越不聽話?
有一位媽媽說,孩子好像變了一個(gè)人,不知道為什么會(huì)變成這樣?
她是一位爸爸,整天抱著手機(jī),女兒天天就在我旁邊,做作業(yè)的時(shí)候就在我旁邊,要不就是在我旁邊盯著我,要不就是盯著那。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書
她每天都做不完作業(yè),做到晚上11點(diǎn)了,還要我?guī)退龣z查。我只能逼著她多學(xué)一會(huì)兒,然后我就要生氣了,大吼一聲,你怎么這么笨呢?我都讓你多復(fù)習(xí),你怎么還不認(rèn)真!
孩子看在眼里,急在心里,她自己也沒有這么多時(shí)間去復(fù)習(xí),所以晚上就覺著沒意思睡不著。
其實(shí),孩子寫作業(yè)只是一個(gè)表象,每一個(gè)問題的背后,都是一個(gè)或多個(gè)環(huán)節(jié),它在提示著孩子該思考、該反思、該認(rèn)真、該認(rèn)真!而不是一看到這里,脾氣就控制不住。
其實(shí),孩子的學(xué)習(xí)不自律,真的是沒有任何原因。
上面三種情況,都是需要家長密切關(guān)注孩子狀態(tài)的。你的孩子,真的有自律嗎?你的孩子真的很自律嗎?
只有當(dāng)他自己獨(dú)立自主的時(shí)候,才會(huì)懂得如何自律,怎么控制自己。
你想讓孩子養(yǎng)成自律,那么就不要老是去控制他,而是去了解他,了解他,找到他自律的原因。
比如,他做事拖拉,我們就可以去找他的拖延的原因,然后幫助他去改正。
這樣就有了一個(gè)清晰的方向,你知道什么時(shí)候該管什么時(shí)候該管什么。
你知道他有沒有能力,你知道他有沒有能力,你知道他有沒有能力,你知道他有沒有能力,你知道他有沒有能力,你有沒有能力,你了解了這個(gè)孩子,你就有了一個(gè)基本的認(rèn)知。
對待這個(gè)孩子,你只有一點(diǎn),你首先要去理解,要去尊重。
第二點(diǎn),不要過度干涉孩子的時(shí)間。
我們知道,一個(gè)孩子的行為是由他的認(rèn)知決定的,但他的認(rèn)知并不是這樣的,他對這個(gè)世界的認(rèn)知是在不斷變化的。
有的孩子到了青春期,開始有了自己的獨(dú)立思想,想要自己做決定。
這個(gè)時(shí)候家長如果過度干涉,就會(huì)導(dǎo)致孩子的叛逆心理特別嚴(yán)重。
因?yàn)樗麄兏杏X自己什么事情都能做決定,什么事情都應(yīng)該聽父母的。
你要是這樣說,孩子可能會(huì)覺得自己什么都可以,甚至感覺自己可以做決定。
這個(gè)時(shí)候,父母應(yīng)該學(xué)會(huì)用鼓勵(lì)的語言,去鼓勵(lì)孩子,并且告訴他們做決定的后果。
比如,你可以問孩子:“你覺得你是想去學(xué)習(xí),還是想去做家務(wù)?”
“你覺得你是想讓爸爸幫你穿衣服,還是想讓媽媽幫你做決定?”
這樣一來,孩子就會(huì)把做家務(wù)當(dāng)成是“上司”,而不是“被命令”的砝碼。
當(dāng)孩子做錯(cuò)事,父母替孩子認(rèn)錯(cuò),覺得孩子很懶,這個(gè)時(shí)候孩子自然會(huì)覺得自己的想法是錯(cuò)的,當(dāng)他不聽話時(shí),他就會(huì)發(fā)脾氣,以“不開心”來對抗,直到找到改善現(xiàn)狀。
而不是父母替孩子認(rèn)錯(cuò),責(zé)罵孩子,這樣反而是最愚蠢的做法。
因此,家長們要改變自己的做法,不要替孩子去做,而是要主動(dòng)和孩子一起去認(rèn)錯(cuò),去商量。
在一次又一次的認(rèn)錯(cuò)中,孩子能學(xué)到更多的東西,這個(gè)時(shí)候,孩子就會(huì)感受到父母對他的愛,會(huì)有一種使命感。
家長要做的是,讓孩子認(rèn)錯(cuò),讓他覺得自己沒有錯(cuò)。
這里有一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),就是給孩子開誠布公地講道理,和孩子一起探討,怎樣才能達(dá)到大人的目的,怎樣才能讓自己能夠通情達(dá)理,能夠幫助自己,愿意花心思,用行動(dòng)來告訴孩子,沒有人會(huì)放棄自己。
讓孩子在做錯(cuò)事的時(shí)候,得到更多的成長,從而使孩子更加勇敢,同時(shí),也能夠認(rèn)識(shí)到,這次錯(cuò)誤也會(huì)過去,這種成長帶來的力量會(huì)很強(qiáng)大。
第二個(gè)階段:通過溝通,促進(jìn)親子關(guān)系
在青春期,孩子和父母的關(guān)系很大,父母“作戰(zhàn)”的方式,更容易把孩子拉回自己的路上,于是,他們對于父母,就會(huì)更加小心翼翼,生怕自己一不小心,就會(huì)傷害到父母,而這也就是我們常說的“叛逆期”。
