這天,有這么一個(gè)孩子在車廂里吵鬧,交警沒有辦法管住他,所以他母親就找警察去報(bào)警了。一報(bào)警后,警察就發(fā)現(xiàn)了他的母親。母親對(duì)警察說,她是在家里面看著孩子,我只是跟他說讓她把孩子帶回去,然后母親就把他帶回了派出所。當(dāng)時(shí)警察聽了就說,小孩子打鬧難免會(huì)讓人心煩,所以說小孩子打鬧也是有的,不能讓人見慣了。然后他母親就說,你們把我兒子帶回派出所,民警說我說你兒子這么小就打鬧,我是不是說你兒子管不了他?我兒子呢?我兒子不聽話,打他,他又不吃不喝。警察的話還不太明白,她跟她兒子說,你兒子不聽話你打她,那你千萬(wàn)不要管他。后來她兒子把她兒子帶回派出所,因?yàn)榕滤齼鹤哟蛩齼鹤印Ｋ齼鹤舆€是不聽話,打她。她兒子知道自己錯(cuò)了,問她兒子怎么管得。她說,她兒子不聽話,和她兒子吵起來了。
她兒子還振振振有詞地說,你管不管她兒子,她兒子根本就不愿意聽她的,還說我這都是她嘮叨,還不如她婆婆一個(gè)人管。后來她兒子辭職,她兒子剛開始學(xué)不會(huì)做飯,她兒子只能去洗碗,他不洗碗,她兒子也不洗。現(xiàn)在她兒子還是不好好學(xué)習(xí),她覺得自己和她兒子不親,而且她兒子現(xiàn)在是有學(xué)習(xí)的人,并不是那種沒人管的人。他不關(guān)心她兒子,為什么他會(huì)玩。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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她兒子對(duì)她兒子是這樣說的,以前她兒子特別調(diào)皮,經(jīng)常遲到。她兒子就問她說,媽媽你說你不著急怎么辦?她兒子說我要不你幫我找一個(gè)工作?她說我要上學(xué)你幫我找個(gè)工作?她兒子又說她孩子怎么這么不愿意,只要一個(gè)工作沒什么累的活干不就可以了。
我看她兒子確實(shí)不懂什么是勞動(dòng),當(dāng)初在那個(gè)學(xué)校被老師收走了手機(jī),現(xiàn)在去那邊找工作照樣生活得很開心。然后他兒子就因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)下降,讓她頭疼,讓她頭疼,覺得她很難教他,她對(duì)兒子的管教方式真的很不可取。
所以我建議她,在孩子上初中之前,盡量少讓他玩手機(jī),最好在孩子青春期之前就把手機(jī)收走。而且最好在孩子青春期之前,不要把手機(jī)當(dāng)作他最好的朋友。你要了解他在學(xué)校的感受,同時(shí)也要了解他的相關(guān)情況,這樣你就不會(huì)再因?yàn)閾?dān)心他交友不慎而影響到他的學(xué)習(xí)。
假如孩子的朋友有很多壞習(xí)慣,你也可以選擇把孩子帶到他的朋友家里。如果孩子是成天不說話,那就要把這個(gè)壞習(xí)慣扼殺在萌芽的階段,給他一個(gè)健康的社交氛圍。如果你實(shí)在忍不住想要玩手機(jī),也可以把這個(gè)習(xí)慣扼殺在搖籃里。
每次給孩子玩手機(jī)的時(shí)候,都要給孩子規(guī)定好玩的時(shí)間。一旦到了時(shí)間點(diǎn),孩子便會(huì)立即放下手機(jī),去學(xué)習(xí)。孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,也會(huì)主動(dòng)把手機(jī)給他。孩子的手機(jī)一旦擁有權(quán),他就不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò),會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)。
第四、家長(zhǎng)要和孩子約法三章,限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。
很多孩子之所以沉迷于手機(jī),就是因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里總是玩手機(jī),孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)就更多了。家長(zhǎng)也就更加的方便了。而這種方便就會(huì)讓孩子的自制力變得很差。
第五、家長(zhǎng)要起到帶頭作用。
孩子之所以沉迷于手機(jī),除了是因?yàn)槟７录议L(zhǎng),也因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里總是抱著手機(jī),所以,孩子就會(huì)覺得手機(jī)很有趣。因此,家長(zhǎng)就會(huì)給孩子看電視、玩手機(jī),長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生渴望。如果家長(zhǎng)經(jīng)常在家里玩兒手機(jī),孩子也會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生渴望。所以家長(zhǎng)要起到帶頭作用,放下手機(jī),與孩子一起玩手機(jī),一起玩游戲,或者陪伴孩子。
總之,孩子沉迷手機(jī)的原因有很多,但歸根結(jié)底都是因?yàn)榧议L(zhǎng)教育的缺失。
家長(zhǎng)要做好榜樣,以身作則,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。家長(zhǎng)的行為和習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,在潛移默化中影響孩子。
作為家長(zhǎng),除了要注意自己的行為以外,也要給孩子做好榜樣,不要在孩子面前玩手機(jī)。如果父母一直在孩子面前一味的玩手機(jī),孩子就會(huì)有樣學(xué)樣。父母如果在工作或者學(xué)習(xí)時(shí),不注意自己的行為習(xí)慣,孩子也會(huì)在耳濡目染之下,學(xué)會(huì)玩手機(jī)。
3、教育孩子如何做出正確的選擇
如何讓孩子學(xué)會(huì)正確的選擇?不僅僅是孩子,家長(zhǎng)也需要做好引導(dǎo),如果家長(zhǎng)讓孩子學(xué)會(huì)合理的選擇,孩子會(huì)更加有主見,家長(zhǎng)也會(huì)事半功倍。
首先,家長(zhǎng)要合理安排時(shí)間,讓孩子可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí),讓孩子明白學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的事情,但是現(xiàn)在手機(jī)泛濫成災(zāi)區(qū),要控制孩子使用手機(jī),而且家長(zhǎng)也不可能隨時(shí)隨地的監(jiān)管,孩子就會(huì)懈怠。所以在孩子的成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制孩子的使用手機(jī)的時(shí)間,對(duì)孩子的教育方法也要進(jìn)行調(diào)整。
那么作為家長(zhǎng),應(yīng)該如何讓孩子合理的使用手機(jī),而不是讓孩子成為手機(jī)控呢?
一、對(duì)孩子的引導(dǎo)
父母在給孩子接觸手機(jī)之前,需要對(duì)孩子進(jìn)行一定的引導(dǎo)。
讓孩子正確的去認(rèn)識(shí)到手機(jī)的用途,讓孩子知道手機(jī)的正確使用方法,這其實(shí)并不僅僅是一部手機(jī)那么簡(jiǎn)單,手機(jī)并不是只能打電話,也可以進(jìn)行視頻通話,可以發(fā)信息等等。
