18歲男孩不上學(xué)學(xué)點(diǎn)什么好
兒子上了初中以后,已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期就將近14周的時(shí)間了,我坐在一旁都不敢上去。雖然不想聽兒子講,但是內(nèi)心也有些擔(dān)憂。我跟他說(shuō):“媽媽是希望你能好好學(xué),如果你學(xué)得不好,考不上好的學(xué)校,以后就沒(méi)有好的工作,就和這個(gè)沒(méi)文化的人在一起,那你就當(dāng)沒(méi)文化的人。”
兒子聽我這么說(shuō),就安心地投入到學(xué)習(xí)中。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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可是,兒子似乎并不樂(lè)意。他每天回到家就是玩游戲,睡覺(jué),天天盯著我的作業(yè),做得很好,我很氣,也很焦慮。我不知道該如何去改變兒子,老師們也很費(fèi)解,一個(gè)好的家庭教育的家校配合,是可以讓孩子更優(yōu)秀的。
我還請(qǐng)教了一些老師,這些老師都很好,比如說(shuō)我的孩子曾經(jīng)在一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)過(guò)書法,對(duì)書法很感興趣,就跟孩子說(shuō):“媽媽覺(jué)得你寫的字很好看,你能把字寫得很漂亮嗎?”
孩子就會(huì)很開心地答應(yīng)了。
那些寫字好看的孩子,并不是因?yàn)樗麄兲焐拖矚g學(xué)習(xí),而是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣,得到了成長(zhǎng)。
這個(gè)過(guò)程中,我們父母需要做的,就是多給孩子創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)。
讓孩子能夠自己做主,自己安排,有的時(shí)候,我們可以給他一些機(jī)會(huì)去選擇權(quán),讓他自己去思考和嘗試。
比如說(shuō),讓孩子自己決定要學(xué)什么樂(lè)器,要練什么樂(lè)器,什么樣的樂(lè)器,要練什么樂(lè)器等等。
通過(guò)這些事情,讓孩子自己做出選擇,并且自己承擔(dān)后果。
比如說(shuō),孩子是喜歡拆盲盒玩具的,那么我們可以讓孩子用滑板車、布娃娃、飛機(jī)、模型等等,來(lái)代表玩游戲的規(guī)則,通過(guò)這種引導(dǎo),讓孩子的思維能力得到提升。
同時(shí),在玩的過(guò)程中,孩子也可以學(xué)習(xí)到自己的邏輯思維能力,思考能力。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),好習(xí)慣的養(yǎng)成,事半功倍。
而且這種好習(xí)慣能夠提升孩子在課堂上的效率,而且還可以鍛煉孩子的智力。
3、選擇其他的興趣班
最后,小編希望大家都能夠做好下面幾點(diǎn):
1、興趣班
最好是能夠同時(shí)進(jìn)行課程的學(xué)習(xí),不要像我們?nèi)?bào)班的時(shí)候,都是被動(dòng)的接受。
我們一定要根據(jù)孩子的喜好,選擇興趣班,是讓孩子對(duì)課程產(chǎn)生興趣的最好方式。
當(dāng)孩子對(duì)這一類的興趣班產(chǎn)生興趣的時(shí)候,能夠激發(fā)孩子的熱情,同時(shí)也能夠讓孩子對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
2、想辦法讓孩子嘗試
很多家長(zhǎng)在去送孩子上興趣班的時(shí)候,都會(huì)兩眼一抹黑,在猶豫不決。其實(shí)家長(zhǎng)送孩子上興趣班的時(shí)候,可以和孩子一起想辦法,嘗試一下,是不是有利于孩子的成長(zhǎng)?
3、讓孩子去體驗(yàn)
在孩子對(duì)于興趣班產(chǎn)生興趣的時(shí)候,家長(zhǎng)可以通過(guò)帶孩子去做游戲,在游戲里面的過(guò)程中引導(dǎo)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。
如果孩子在學(xué)習(xí)上面還沒(méi)做好,那么家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子去嘗試,來(lái)提升孩子對(duì)于知識(shí)的興趣。
在孩子體驗(yàn)的過(guò)程中,讓孩子去理解知識(shí)的趣味性,并且也能夠鍛煉孩子的思維,讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)更加的感興趣。
4、要重視習(xí)慣養(yǎng)成
父母要重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么父母就要對(duì)其行為給予重視,在這種情況下,如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況,那么父母要重視培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,在這個(gè)過(guò)程中讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,逐漸的喜歡上學(xué)習(xí),因?yàn)楦改傅闹匾?孩子會(huì)有更加的動(dòng)力,因?yàn)楦改傅闹匾?那么這種習(xí)慣也會(huì)在無(wú)形中逐漸的影響孩子。
其實(shí)在筆者看來(lái),想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先就應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,這樣的話孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也不會(huì)感到很痛苦,只是輕松,而且愉悅的心情也能夠保持下去,因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給了他的好處,能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中找到樂(lè)趣,那么孩子自然也就不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在這個(gè)上面了。
其次,要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己,讓孩子明白讀書的意義所在,而不是為了父母,讓孩子變成了不學(xué)無(wú)術(shù)的人,要知道這樣的孩子以后是很難成器的,因?yàn)樗麑?lái)的人生是很難有所作為的,所以在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,父母不要對(duì)孩子有過(guò)高的要求,要學(xué)會(huì)給孩子降低目標(biāo),然后讓孩子自我實(shí)現(xiàn),最后的成就感。
