男孩子老是玩手機游戲,經常玩到深夜不睡覺,如果手機沒收,他還會生氣,后來我把手機給他了,他只要拿到了,就會開心,我把手機給他,他也會很乖,所以這樣的孩子不容易早戀。
這是我這幾年帶他玩手機的感受。現在大了,要想玩也玩不走了,手機里的信息很豐富,我兒子玩得很熟練。
我對他說:“你玩手機就要好好學習,爸爸媽媽不會給你玩的。”
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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他一聽,想著我是給他玩的,我讓他玩什么他就玩什么,當時心一橫,一巴掌把他打得鼻青臉腫,后來還是老師打電話給我,說他在課堂上不專心聽講。我說:“好,我們可以去醫院轉院了。”
家長上班走之后,我也經常去醫院轉診,因為有一種觀點,家長是為了孩子好,所以這樣的態度,是正確的。
但是有一種觀點,我是反對這樣的,不管孩子在哪里,家長都是第一責任人,孩子被父母帶到這個世界上來,家長會覺得,我應該把所有的事情都給孩子說清楚,讓孩子知道我是為了他好。這種做法,在無形中就給了孩子很大的壓力。
你知道嗎?家長的情緒會影響孩子,所以我們要先管理好自己的情緒,否則我們再面對孩子的時候,你說什么孩子都聽不進去。
其次,家長在訓斥孩子的時候要適當的控制好自己的情緒,并且要做到語氣和善而堅定。
“寶寶,我們要遲到了,你還記得我們上學時,是不是這樣的嗎?”(用語言表達孩子的情緒)
“寶寶,是不是媽媽不喜歡你總是哭啊?”(對孩子的情緒進行描述)
“寶寶,你一直看著媽媽,媽媽也會漸漸忘掉自己的不愉快的。”(對孩子的情緒進行引導)
“寶寶,你被打的時候,是不是想哭呢?”(表達對孩子情緒的理解)
“媽媽,剛才我打了你,我心里也有委屈。”(表達對孩子情緒的理解)
“寶寶,媽媽希望你能原諒媽媽,好好和奶奶說話。”(表達對孩子的尊重)
“寶寶,媽媽希望你能原諒媽媽,我很喜歡你剛剛你打你屁股時很疼的感覺,你做完這件事情之后很舒服的。”(表達對孩子的理解)
最后,再重復孩子說的話。
這是我們在教導孩子的過程中非常重要的一種方式,在這個過程中可以參考以上所提到的,幫助孩子對自己的行為更好的了解,形成正確的歸因,這樣的歸因能力才能幫助孩子從學習中不斷獲得新的積極的體驗,從而促進孩子學習主動性、主動性。
4. 學習的習慣
如果孩子已經是三年級的學生,那么我們家長就要從小幫助孩子養成良好的學習習慣。
比如告訴孩子學習是自己的事情,如果學習的目的是為了提升成績,那么,家長就可以將學習與興趣和習慣結合起來,用這種方法引導孩子去學會主動,而不是盲目地想在學習上花太多的時間。
三、在孩子學習中,家長應該如何引導?
1. 對于孩子學習興趣的培養,家長一定要有耐心
當孩子對學習失去興趣時,說明他對學習已經失去了興趣。此時我們家長要在耐心的陪伴下,循循循善誘,慢慢引導孩子往好的方向發展。
2. 對孩子的學習給予肯定和鼓勵
當孩子做的比較好的時候,家長不要吝嗇表揚,當孩子對學習不感興趣的時候,家長可以給予孩子一定的鼓勵,當孩子學習的能力有所提高的時候,家長也不要吝嗇表揚。在孩子學習有所進步的時候,家長可以和孩子一起去慶祝孩子的進步,也可以給予適當的獎勵,這也是對孩子的一種激勵。
3. 給孩子必要的壓力
有很多孩子之所以不愛學習,就是壓力太大,過于追求完美,只有錯誤的真正的效果才能讓孩子喜歡上學習,找到學習的動力。很多孩子不喜歡學習都是因為沒有壓力,而且對學習本身是沒有任何壓力的,所以父母要給孩子一定的壓力,而不是讓孩子對學習產生厭倦。
很多家長總是一味的追求完美,逼迫孩子學習,只看重孩子的學習成績,不注重孩子的休息,更不愿意讓孩子做他不喜歡做的事情。這是對孩子的一種傷害,父母不要為了追求完美的要求去控制孩子,我們也沒有必要為了所謂的面子去逼著孩子去學習,否則只會讓孩子產生更大的壓力。
2、 學習是孩子自己的事情,父母要了解孩子的內心,從孩子的角度去看待問題
很多時候我們總是站在一個高姿態的角度去看待孩子,去要求孩子,其實這樣做的結果就是對孩子的不尊重。
其實父母應該站在孩子的角度去看待問題,
首先我們應該理解孩子內心的想法,有很多時候我們大人應該都有自己的想法,也許很多時候孩子覺得我們在強迫他們去做這件事情,但是我們只要自己的想法不符合自己的孩子,那么就應該給孩子更多的尊重,而不是讓他們選擇自己的想法,這樣也會讓他們變得更加自信。
