第一個(gè)舉辦電競(jìng)的游戲,源自于游戲界面上的一大桶金幣。
作為一個(gè)電競(jìng)從業(yè)者,我第一個(gè)認(rèn)清這個(gè)世界:
很多電競(jìng)業(yè)內(nèi)人士,已經(jīng)證明,電競(jìng)的一部分純粹是技術(shù)性的,并不是原創(chuàng)性的。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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這跟電子競(jìng)技為什么有很多不同,電競(jìng)選手們更多是憑借真才實(shí)學(xué),自己主動(dòng)從電子競(jìng)技的大門中走出來(lái)。
畢竟每個(gè)職業(yè)選手都是要面對(duì)社會(huì)淘汰的,想要憑借實(shí)力來(lái)更好的發(fā)展,必須要付出長(zhǎng)久的努力,并且要給自己樹立一個(gè)比較好的目標(biāo)。
這時(shí)候有天賦的電競(jìng)?cè)司托枰プC(jī)會(huì),去參加專業(yè)的比賽,真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
有夢(mèng)想是好事,但沒(méi)有夢(mèng)想一定要吃大虧。
《再平凡的人生》里,一位19歲的電競(jìng)選手被媽媽拒絕了,媽媽對(duì)兒子說(shuō),“你要打游戲可以,但要守規(guī)矩,賺錢不能忘了爹。”
媽媽也同意了兒子的想法,兒子為了打游戲偷錢,跟游戲里的女朋友借錢。
網(wǎng)友說(shuō),兒子玩游戲沒(méi)有底線,就是在坑蒙拐,把一個(gè)游戲賬號(hào)打了三四百遍,家里的錢被別人騙了七八百,孩子還不知道錢是怎么掙的。
媽媽說(shuō),掙的錢是家人的血汗錢,錢是如何花的,家人都沒(méi)有勸阻,兒子用了很多年時(shí)間攢起來(lái),終于買了一臺(tái)游戲裝備。
同學(xué)告訴他,不在游戲廳里,兒子可以把家里的玩具都玩,不用去網(wǎng)吧,每天和爸爸一起玩耍。
兒子很高興,一口氣從網(wǎng)吧里摸到了游戲,這讓他很興奮,也很不舒服。
雖然兒子回家之后,媽媽還給他做了一桌飯菜,但是,兒子依然不會(huì)領(lǐng)情。
可是,媽媽再一次跟兒子說(shuō),你是男生,要讓他來(lái)當(dāng)女生的,才可以。
兒子不同意了,于是,這位媽媽對(duì)兒子說(shuō),你自己來(lái)吧,因?yàn)槟悻F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以自己支配的事情就自己去做。
于是,兒子很痛快地答應(yīng)了。
等到了晚上10點(diǎn)多,媽媽進(jìn)去一看,看到兒子還在玩游戲,媽媽進(jìn)來(lái)了,卻又說(shuō):“你剛才玩了一會(huì)了,我去檢查一下作業(yè),還沒(méi)做完呢。”
兒子瞬間不高興了,“憑什么你就能玩,我就不能玩?”
媽媽的話也讓兒子憋了一肚子氣,“這是你說(shuō)的話嗎?到底是誰(shuí)說(shuō)的?”
兒子說(shuō)了一句,沒(méi)等媽媽說(shuō)話,就開(kāi)始發(fā)脾氣,聲音變大了。
“你還沒(méi)做作業(yè)?”媽媽說(shuō),“多少都做了三遍了?”兒子說(shuō)。
“多少?”媽媽生氣了。
“我沒(méi)做,沒(méi)做。”兒子說(shuō)。
“那好,先做給你看。”媽媽生氣了。
可是,接下來(lái)兒子就開(kāi)始教訓(xùn)斥自己的媽媽,“你怎么能說(shuō)我是二百五的樣子?”媽媽的脾氣真的很大,而且讓兒子犯了錯(cuò)誤。
到了寫作業(yè)的時(shí)候,媽媽讓兒子快點(diǎn)寫,“你還有理啦?你可以多磨蹭點(diǎn)兒時(shí)間,反正我還有大把時(shí)間。”
兒子聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)自己的訓(xùn)斥,也開(kāi)始反駁,甚至忍不住頂嘴說(shuō)“是,真煩,煩死了”。
媽媽的怒火中燒,打了兒子兩下,兒子立刻坐到沙發(fā)上,不說(shuō)話了。
在這種情況下,幾個(gè)媽媽第一次遇到這樣的情形:
媽媽拿起一根鞭子,把兒子朝他的胳膊上狠狠抽了一下。兒子大哭起來(lái):“媽媽,我錯(cuò)了,以后再也不敢了,你就會(huì)打我。”
媽媽眼里,孩子有點(diǎn)失控,才六歲半的孩子,怎么就要用這樣的方式對(duì)待媽媽。
這位媽媽用了整整三天的時(shí)間去縫合兒子的傷口。
可是,事情到了最后,兒子一點(diǎn)愧疚感都沒(méi)有,反而在媽媽面前毫不留情地痛哭了一場(chǎng)。
這位媽媽的做法,讓人動(dòng)容,也讓人欽佩。
人與人的差距,在于人的習(xí)慣。
從小就養(yǎng)成的習(xí)慣,讓孩子受益終生。
有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母,都舍得在孩子身上下功夫。
01
舍得用孩子,是父母對(duì)孩子最深的愛(ài)
古時(shí)候,皇帝的威嚴(yán)從天降為人師表。
在古代,孟母三遷,提醒人們,環(huán)境對(duì)人影響很大,環(huán)境對(duì)人極為重要。
《孟子·盡孝之書》曾國(guó)藩先生有三德,曾國(guó)藩先生是“百善之書”、“子不教,父之過(guò)”、“教子不可不改”等等。
優(yōu)秀的孩子,都是管出來(lái)的,熊孩子都是慣出來(lái)的。
好的教育,必然是寬嚴(yán)有度有原則的,嚴(yán)格的管教。
“寬嚴(yán)有度”的教育方式,一定是讓孩子從小懂規(guī)矩、懂規(guī)矩、懂規(guī)矩。
父母管教孩子,出發(fā)點(diǎn)都是好的,但若是為了懲罰孩子,就會(huì)采用簡(jiǎn)單粗暴的方式。
