學(xué)足球籃球的孩子會抑郁嗎?
對于我們的孩子來說,校園生活并沒有想象中那么輕松。不僅他們的學(xué)業(yè)會受到影響,而且整個身心健康也會受到影響。如今的孩子們,應(yīng)該是在校園里受歡迎的對象,他們的課本中出現(xiàn)的很多情緒的痕跡在小學(xué)生身上都有了同樣的表現(xiàn)。就連在沒有條件長大的時候,大多數(shù)的小學(xué)生也都有這樣的表現(xiàn),有時看上去非常熱情,可是到了初中之后,他們的性格好像變得十分冷淡,因為他們在自己的世界里從來不懂得主動與人交往。
這些特征也導(dǎo)致了他們出現(xiàn)了叛逆心理。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養(yǎng)保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網(wǎng)絡(luò)，減少孩子受網(wǎng)絡(luò)毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認(rèn)可嗎？
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而這些都是因為校園暴力的原因,嚴(yán)重的暴力產(chǎn)生的心理問題,也讓他們在生活的許多方面產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面情緒。
當(dāng)孩子出現(xiàn)了”暴力”行為,家長該如何正確教育
1、不要打罵孩子
對于孩子的教育,每一位家長都有著十分重要的意義,雖然大部分家長都明白自己在教育孩子的時候不能打罵孩子,但是卻很少有家長能夠做到心平氣和的去教育孩子。
所以在面對孩子出現(xiàn)的”暴力”行為時,家長也應(yīng)該反思自己的教育方式,是不是自己的教育方式出現(xiàn)了問題,只有這樣才能在孩子出現(xiàn)暴力行為時及時糾正自己的錯誤。
2、耐心與孩子溝通
家長想要孩子學(xué)會正確的解決問題,并且不暴力的進行教育,首先要懂得溝通的方式。而且要在尊重的前提下,多溝通。
比如孩子在摔東西的時候,你應(yīng)該耐心的與孩子溝通,”你摔東西是因為什么?”” “你在摔東西的時候,是因為難過,所以不開心,是因為玩具的問題,所以摔了一個,可以告訴我嗎?”
如果孩子只是在摔東西的時候發(fā)出聲音,可以給他一個鼓勵,告訴他”寶寶可以”然后抱抱,說”寶寶不喜歡摔東西,沒關(guān)系,你可以慢慢地說,媽媽陪著你。”
一般來說,如果孩子以后仍然不愿意和別人分享,那家長一定要糾正他的行為,對他說:”你摔東西的聲音太大,會影響到別人,所以不能這么大聲說話”。
除了表達自己的需求,家長也可以告訴孩子不要去拿別人的東西,也可以讓他在指定的區(qū)域玩一會兒,慢慢的,孩子就會習(xí)慣用語言來表達自己。
總結(jié)
雖然孩子的這些不好行為,都是家長造成的,但是家長卻往往忽略了孩子身上的這些“小毛病”,而是一味地為孩子找借口,導(dǎo)致孩子越來越不愿意和家長溝通。
其實,孩子在小時候就是這樣,一開始他不明白自己為什么不能好好說話,但是家長通過一些日常生活中的小細(xì)節(jié),慢慢教會了他這個概念,以后,他就會慢慢學(xué)會表達了。
所以,孩子不會說話,不代表他不愿意溝通,只是家長缺乏對這個社會技能的認(rèn)識,沒有正確的方法,導(dǎo)致他們一說話就“口吃”,這是什么原因?
家長只要學(xué)會這幾點,就能避免孩子因為不會說話而使得結(jié)巴。
第一個“口吃”:什么原因?qū)е潞⒆咏Y(jié)巴?
其實,孩子并不是不會說話,而是他的表達能力還不夠好,沒有學(xué)會,他說不出來,就是語言能力不足引起的。
為什么孩子的語言能力不足呢?
那是因為,孩子的語言能力比較差。正常的孩子在1歲到3歲,才會說話,但是3歲后孩子真正能說出來的詞匯量已經(jīng)比較少了,5歲前,連字都不認(rèn)識。而這個時候,家長卻因為語言能力不足而錯失了孩子的“語言能力”發(fā)展機會,導(dǎo)致孩子的語言能力比較差。
還有一種情況,也是孩子在3歲之后才開始表現(xiàn)出來的,因為此時的孩子還沒有太過于敏感的詞匯量,所以也比較小,家長會覺得這是正常現(xiàn)象,所以這個階段沒有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)孩子到了4歲以后,仍舊出現(xiàn)這樣的情況,這個時候就是比較特殊的時期。
1、3歲左右孩子的語言能力突飛猛進
很多家長在2歲之后會發(fā)現(xiàn),孩子已經(jīng)會說很多話了,孩子總是愛纏著家長,而且能說得口干舌燥,讓家長感到十分頭疼,在這個階段孩子的語言能力突飛猛進,這時候的孩子,特別喜歡和別人交流,并且能夠堅持自己的想法,還會主動和家長分享自己的想法,可謂是“拆家黨”,會說的少不了。
2、4歲左右
這個時候的孩子,處于語言的高速發(fā)展期,對語言的理解能力,以及表達能力都有了很大的提升,對于家長的要求,孩子也會下意識的去遵守,并且能夠靈活的表達自己的想法,所以在這個階段的孩子,往往會表現(xiàn)的非常的“愛搭不理”,甚至是對于父母的命令都是無視的,或者是說白了的就是不聽不進去,在這個階段的孩子,家長也是經(jīng)常頭痛不知道怎么管教,其實不管是在日常生活中還是在學(xué)習(xí)的過程中,孩子與家長之間的溝通都存在著一定的問題,而很多時候,孩子們都是愿意接受家長的建議的,因為他們也不愿意讓家長去干預(yù)他們自己的想法,所以家長如果想要教育好孩子,那么就必須要尊重孩子們的想法,給予孩子足夠的愛和支持。
