孩子亂吃東西逆反不聽話怎么辦?
在孩子吃飯時,如果在他們吃飯時,不小心碰了寶寶的眼睛,引起了細菌的入侵,媽媽一定不能讓寶寶停下來。媽媽的一句話,可能會讓寶寶更容易養成逆反的行為。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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媽媽不讓寶寶吃的零食,寶寶會偷偷去吃
小宇媽媽的兒子平時經常會在別人家看到寶寶吃糖的情況,有的時候,小宇媽媽覺得糖很好吃,所以會告訴小宇吃糖可以。有一次,小宇因為吃糖,把剛剛撒在地板上的小玩具弄得到處都是,小宇媽媽看著他吃的滿身是汗的,可是還是忍不住的問他,寶貝,你吃糖了嗎?還是不吃?
小宇當然撅著小嘴,帶著哭腔委屈的說,媽媽,我就是吃了這個糖。
其實,這個時候孩子還小,不懂得是非觀念,所以很多事情都需要大人教。
如果父母是認真的,態度是積極的,那么孩子就會知道媽媽是認真的。
當然,還有一些小孩可能是比較頑皮,不愛學習,不愛運動,所以作為父母,一定要幫助孩子養成愛運動的好習慣。
今天小宇的媽媽就領著小宇的爸爸,一起帶著小宇去跑步鍛煉,當小宇爸回來以后,他們帶著小宇去操場跑步的時候,他的小手很快就合上了。
剛開始的時候,小宇會跑一公里,但是跑一公里之后,就覺得太累了,一開始覺得能堅持跑五分鐘,但是堅持不了,后面他慢慢覺得太辛苦了,越來越不想跑了。
后面在回家的路上,他又對小宇的媽媽說:“我又不想讓小宇跑了。”
媽媽說:“不行,小宇,他是最棒的!”
結果他繼續比賽, 最終還是輸給了小宇。
當媽媽對他說:“你再不快點,下次就別的小朋友把你推下去了!”
小宇的內心就會覺得很難受,覺得自己無論怎么努力都做不到媽媽的要求,從而對自己產生了懷疑和不自信。
那我們要怎么做呢?
其實很簡單,就是給孩子一個選擇:
“寶貝,你是想先寫作業,還是先玩手機?”
或者說:
“寶貝,你可以先放下手機,玩會兒游戲,還是先寫完作業后玩?”
這個選擇都可以由孩子自己來決定,而且要讓孩子自己選擇,要比家長強加給他的要好一些。
當然,如果孩子選擇的是后者,那我們也要表示出對孩子的認可和理解:
“是呀,你選的這個游戲很好玩,但是學習是你自己要去完成的事情,完成是一件很棒的事情。媽媽相信你是有能力做好的。”
“媽媽相信你是一個自覺性很強的孩子,你只要做好了自己該做的事情,不需要大人過多的干預。”
多給孩子積極的暗示
“其實我小時候也很喜歡玩游戲,不過后來,我確實覺得游戲沒那么好玩。”
“玩游戲也沒那么沒那么可怕,你還有很多事情要做。”
“有游戲玩的事情,你還要多向我學習,這樣才能成為好孩子。”
3.與孩子一起規劃下一次玩游戲的時間
這里有三個建議,最適合看電視的時間。第一,跟孩子做約定。
每次可以跟孩子說好,每天只玩半個小時,這樣的話,會增加孩子對游戲的時間和關注度,也讓孩子明白,只有在玩游戲的時間里,才可以和其他人打交道。第二,選擇在其他時間玩,多跟孩子交流,多給孩子陪伴。
玩游戲也要講究時間,如果到了約定的時間,孩子還沒玩夠,就容易發火,而我們家長對此卻總是感到無所謂。這時我們就要讓孩子多跟其他人一起游戲,讓孩子們感受到我們的陪伴和關心。另外,在玩游戲的時候,孩子的心情是放松的,我們給孩子提供了一個積極的環境,孩子的心情也會比較好。
2.與孩子做游戲的時候,少責備
對于低齡孩子,尤其是一些年齡較大的孩子,經常會玩游戲,這都是正常現象。所以,父母要多給予孩子關愛和理解,并經常陪伴孩子一起玩游戲。
這樣孩子就會在與其他小朋友玩耍的過程中,對外界刺激的注意力自然而然就從游戲中轉移出來。
3.通過觀察,判斷孩子在游戲的過程中是否主動參與其中
孩子在進行模仿游戲的時候,家長可以通過觀察,判斷出孩子是否主動參與其中。比如孩子正在看《小豬佩奇》,媽媽可以一邊給孩子看,一邊自己跟孩子說:“寶貝,你看,小豬佩奇的時候,眼睛一直盯著它,嘴巴里還發出類似于‘d聲”的聲音。如果有人跟他說話,他會感到很奇怪,要不重復幾遍,要不就會很不耐煩。
實際上,這就是孩子在模仿別人,從而達到自己想要模仿的目的。
4.如果孩子一直處于被動注意力的狀態,就沒有主動注意力去做其他事情
比如孩子正在專心做某件事情,這個時候就需要孩子有主動注意力的高度,如果孩子一直處于被動注意力的狀態,也就沒有主動注意力的力量。
