你是個(gè)傻孩子不聽(tīng)話怎么辦?
“媽媽,這件事情怎么辦?”你為什么如此不解?
我相信,大部分孩子的父母,可能都是個(gè)傻孩子,不相信自己孩子有一個(gè)真正懂得自我管理的孩子,而不會(huì)懷疑自己的孩子是個(gè)傻子,所以在孩子做錯(cuò)事情之后,我會(huì)從側(cè)面告訴他,這件事情做錯(cuò)了,我也會(huì)責(zé)怪他。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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我會(huì)給孩子這樣的回復(fù),告訴他:“媽媽現(xiàn)在知道你很難過(guò),因?yàn)閶寢寗偛趴吹侥惆淹婢吲脻M地都是,玩具也很少,玩具也都丟了,你的玩具總是被放回去,玩具也總是放回去,因?yàn)閶寢屜Ｍ隳苁帐暗耐婢吣芨每?你能跟媽媽一起收拾好嗎?”
孩子可能會(huì)說(shuō):“那我就去收拾吧。”
我肯定地說(shuō):“好的,媽媽知道你很難過(guò),但是也不能一直讓媽媽去收拾,你可以跟媽媽一起收拾好嗎?”
孩子聽(tīng)了,就去收拾玩具,當(dāng)孩子收拾完后,我又給了他一個(gè)建議,說(shuō):“媽媽要是還沒(méi)收拾,你可以跟媽媽一起收拾嗎?”
孩子很開(kāi)心地答應(yīng)了。
3、幫孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間
我家孩子在上小學(xué)之前,早上幾點(diǎn)起床,晚上幾點(diǎn)回家,都要自己定好鬧鐘,從來(lái)沒(méi)有在晚上11點(diǎn)前睡過(guò)。
上小學(xué)之前,為了培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,我們家長(zhǎng)用了好多好多獎(jiǎng)勵(lì)措施。比如:
早上起床后可以獎(jiǎng)勵(lì)小紅花一朵小紅花,或者是一個(gè)小玩具,或者帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)打羽毛球。
放學(xué)回到家之后,可以獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,周末可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小汽車(chē)等等。
只要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,讓他明白時(shí)間管理是一個(gè)非常重要的能力,而且家長(zhǎng)也要重視。
除此之外,當(dāng)孩子在生活中磨磨蹭時(shí),可以說(shuō)“該起床了,你是想早點(diǎn)睡還是想多玩10分鐘,都必須自己安排。”
做到了這一點(diǎn),孩子自然就會(huì)意識(shí)到,起床是自己的事,而不是家長(zhǎng)的事。
慢慢地孩子的磨蹭問(wèn)題就會(huì)逐漸得到解決,家長(zhǎng)自然也就不那么費(fèi)口舌了。
減少孩子和手機(jī)接觸的時(shí)間
隨著科技的進(jìn)步,手機(jī)基本上是不可避免的,很多孩子都迷戀上了手機(jī),更不用說(shuō)手機(jī)癮了。
家長(zhǎng)可以給孩子規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間,比如每次玩不能超過(guò)30分鐘,如果超過(guò)時(shí)間就要收走,如果不聽(tīng)話就要扣掉。
這種方法其實(shí)是比較立竿見(jiàn)影的,時(shí)間久了孩子自然就會(huì)有進(jìn)步。
總之,家長(zhǎng)要記住,想讓孩子不沉迷手機(jī),不能只是口頭上的管控,更重要的是要從根源上解決問(wèn)題。
要想讓孩子不沉迷手機(jī),要多陪伴孩子,多了解孩子,從孩子的興趣愛(ài)好入手,慢慢地引導(dǎo)孩子。
