家里兩個(gè)抑郁的孩子,孩子從小的乖巧可愛,很有禮貌,從不惹事,和其他孩子之間也沒有過多的沖突,最近幾天突然變得有點(diǎn)反常,不愿意和別人說話,總是悶悶不樂,悶悶不樂,吃不好,睡不好,整天情緒低落。

昨晚,我和愛人商量讓女兒跟我們打個(gè)招呼,順便吃點(diǎn)東西,讓她趕快休息。

老公剛開始還有點(diǎn)擔(dān)心,就說:“女兒這樣的狀態(tài),都學(xué)壞了!”

孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時(shí)做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：

第一點(diǎn)、孩子要正常的作息，是精氣神保障；

第二點(diǎn)、孩子要正常的飲食，是身體營養(yǎng)保障；

第三點(diǎn)、孩子要正常的運(yùn)動(dòng)，生命在于運(yùn)動(dòng)；

第四點(diǎn)、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；

第五點(diǎn)，讓孩子有邊界地使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，減少孩子受網(wǎng)絡(luò)毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。

以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認(rèn)可嗎？

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我一聽,心里打鼓,要不我先去批評(píng)教育她?

我說:“如果孩子在學(xué)校有一些不開心,可以跟我說說,你的擔(dān)心是不是已經(jīng)對(duì)孩子造成傷害了?”

家人的擔(dān)心是沒有錯(cuò)的,因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校一直表現(xiàn)挺好,也很自律,在老師的建議下,我們向?qū)W校請(qǐng)了長假。

令人欣慰的是,在老師的建議下,我們把孩子轉(zhuǎn)學(xué)到了離家很近的一所初中學(xué)校。

一開始時(shí),孩子滿懷信心,沒想到離開家一天,孩子就變了。

每天早上喊著不想上學(xué),待在家里不肯出來,問原因,原來是中午不想吃午飯。但是由于中午在學(xué)校午睡時(shí)間太晚,中午到了學(xué)校之后,又要回家吃飯,就只能先到學(xué)校食堂睡午覺了。

學(xué)校食堂的飯菜雖然簡單,但是每次都是滿分,有的老師特意安排學(xué)生在上午吃完午飯之后去外面休息一會(huì),吃完午飯就回去繼續(xù)上課。

這時(shí)候,小強(qiáng)的父母只好打電話叫小強(qiáng)的父親回來解決問題,小強(qiáng)的父親也很著急,就去學(xué)校給小強(qiáng)做了思想工作。可是小強(qiáng)的父親并沒有放在心上,只是以為他是不想上課,并且告訴小強(qiáng)的媽媽,讓小強(qiáng)的父親帶小強(qiáng)返回到學(xué)校去,不要帶小強(qiáng)回來。

之后,父親來到學(xué)校,見到了小強(qiáng)的母親,他母親跟小強(qiáng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵,小強(qiáng)被罵得沒有辦法,只能硬著頭皮回學(xué)校了。

孩子的這種心理問題,你遇到過嗎?

為什么孩子會(huì)有這些心理問題,總結(jié)起來有如下幾點(diǎn)原因:

1.父母期望過高

現(xiàn)在的父母都很望子成龍,望女成鳳,為了孩子的未來,為了孩子的將來,為了孩子在父母的心中的地位,家長會(huì)不顧一切代勞。在這種環(huán)境中長大的孩子,非常缺乏安全感,沒有感受到父母的愛,也缺乏自信,容易自卑。

2.沒有安全感

在人的一生當(dāng)中,安全感是最基本的需求,當(dāng)孩子真正擁有安全感的時(shí)候,他們也會(huì)擁有篤定的自信,在與人交往的過程當(dāng)中,才能讓他們感知到父母是安全的,父母可以讓他們學(xué)會(huì)怎么做,孩子也可以。

3.孩子的心智不夠成熟

研究表明,大腦正處于心智的發(fā)育階段,當(dāng)他們的大腦處于發(fā)育階段時(shí),也正是心理發(fā)展的黃金時(shí)期,當(dāng)孩子的情緒系統(tǒng)成熟的時(shí)候,對(duì)于周圍發(fā)生的事情,他們的接受能力也會(huì)更強(qiáng)大,也就更加能理解父母的良苦用心。

而在教育的過程當(dāng)中,家長的話能不能讓孩子聽進(jìn)去,并不是他們的本意,而是家長本身的想法,所以說對(duì)于孩子來說,這種教育其實(shí)是更加地令人失望的。

這種教育有什么好處?

第一,它能夠激發(fā)孩子的潛能

現(xiàn)在的家長們,對(duì)于孩子的教育都是出于一種望子成龍,望女成鳳的思想,所以他們對(duì)于孩子的期望都是非常的高,而孩子也是十分的渴望能夠達(dá)到父母的期望,而且他們對(duì)于很多東西都有一種渴望,只有這樣,孩子才能夠變得更加的優(yōu)秀,更加的懂事。

而這種方式教育孩子的方式,并不是針對(duì)孩子的,而是讓孩子逐漸的接受,而且這樣的教育方式可以更好的讓孩子明白父母的良苦用心,也能夠讓孩子更加的理解父母,在未來的生活中,會(huì)變得更加的聽話,更加的懂事。

所以家長們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,一定要有自己的”良苦用心”,但是有的家長總是喜歡拿孩子去比較,并且喜歡將自家孩子進(jìn)行攀比,總是希望自己的孩子能夠更加的優(yōu)秀,但是一旦攀比出現(xiàn)了”質(zhì)變”,那么孩子的叛逆行為也會(huì)隨之變的更加的厲害。