不聽話和乖孩子哪個有出息,看看這位母親的故事:
前兩天,你的兒子嘟嘟在學校跟同學打架了,被媽媽接回家后,你去學校接他,路上你的耐心還在,對于嘟嘟來說,聽到媽媽的話,心里那種疼惜、害怕的感覺,現在,他每次回家,你一看他那衣服,臉上都浮現了一種恐懼感。
當然,你可能會說,媽媽的話我懂,但是我聽老師的話,不敢忤逆老師。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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你想一想,假如你的孩子真的因為受到了欺負,他還能有反抗的力量嗎?
他不敢抗爭的力量在哪里?
因為他不知道,不是他不敢抗爭,是不敢反抗,因為他沒有安全感。
這是一個孩子長大后的真實案例,也是一個孩子在學校受挫后的真實案例。
所以,在這里,我希望大家知道,為什么孩子會有這些行為,他們背后的原因是什么。
當我們真正理解他,為他的成長賦予力量,他就不會再走極端了。
那么,如何讓孩子更好地接受老師的教育呢?
彭老師作為一線教師,總是從多個角度對學生、家長多一份關愛。
我從接觸到的學生中,發現,最好的教育是讓孩子受益終身。
每個人都是天才,但都不可能只有完美。
對于孩子的教育,家長首先要接納,再認識。
如果家長在孩子小時候對孩子充滿信心,那孩子從幼兒園到小學到中學,這十幾年的學習生涯,會走得很遠很遠。
而且這種教育要比家庭教育更需要學習,從孩子出生到大學,都是教育部門要負責任的。
當然,家庭教育固然重要,但更需要我們對孩子的教育負責任。
孩子的起點是家長的肩膀,家庭教育的真正核心是培養孩子的獨立人格。
作為家長,如果你還是習慣性地把他們認為孩子應該獨立的事情都推給學校和老師,那你這輩子就完了。
“這輩子就這樣了,別指望著靠你的老師了。”
你很幸運,身邊有這樣的貴人。
就拿我家孩子來說,之前我和孩子一直對老師比較嚴格要求,孩子也比較驕傲。
去年開始上二年級的時候,孩子對學習變得特別不滿意,作業寫得特別慢,老師也反饋說孩子上課注意力不集中,讓我和孩子多溝通,希望能夠改進。
但是現在,我和孩子溝通時,會變得嚴肅起來。
其實,我也是無意間,才察覺到老師也有自己的特點,所以有時候看到孩子的優點就會夸獎他一番。
但是我沒想到,我的孩子在小學時,真的沒有一個讓我和他爸爸驕傲的地方。
他上三年級之后,語文成績不好,很多作業不會寫,而且會抄作業,成績也不是很好。
我和他爸就覺得他是一個粗心大意的孩子。
因為我們在家里沒有建立起一個讓孩子自豪的氛圍,給他貼標簽,并要求他好好學習,這個時候,我和孩子的親子關系又被嚴重破壞了。
我這里應該反思,孩子有沒有出現這些問題。
第一個,寫作業,會讓他寫的不太順利。
他也會馬虎一些,總是潦草的,每一題都會,而且錯誤非常多,錯的每一個都會,稍微有點難度,他就會不認真的去寫,就會寫的不認真,不是抄答案就是算錯。
第二個,書寫不規范,寫字潦草。
他寫的字確實寫得亂七八糟,質量也很差,所以就經常被老師批評,甚至被打。
在家里,我和他媽媽一起批評他,總是一句話:“你作業寫得一塌糊涂,再不好好寫作業就要挨打了!”
他的作業特別簡單,只有幾道題,就能看出他都是做的,我問他,是不是做作業的時候馬虎了,他回答說是,就是寫錯了,打了重寫。
我說,要是把這么簡單的題都不會做,那他是不是只能快點寫了。
結果他就說,你說他這么簡單都不會寫,就打了重寫!
聽到他這樣說,我就問,你打了重寫,重寫了沒有?他說,重寫了。
